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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：18铜与合金（含答案）
【学习目标】1、掌握合金、铜及其重要化合物的主要性质和应用2、小组积极合作探究有关含铜化合物(Cu(NO3)2、CuSO4)实验的设计思路及方案评价3、以极度的热情投入课堂，全力以赴，体验学习的快乐【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。标有★★的B层可不做，标有★或★★的C层可不做。【基础自
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：19原子结构（含答案）
学习目标】1、了解原子的构成及原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数之间的关系；能够辨析元素、核素、同位素的含义2、小组合作讨论，探究相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算3、以极度的热情，全力以赴投入学习，体验学习的快乐。【使用说明】利用一节课，认真阅读课本，完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后，讨论10分钟，小组内知识互查，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：20元素周期律和元素周期表（含答案）
【学习目标】1、 掌握元素周期律的内容和实质，及元素周期表的结构2、 小组合作探究元素金属性、非金属性的判断依据及为例半径大小比较的方法。3、 以极度的热情投入课堂中，体验学习的快乐。【使用说明】利用一节课完成学案，下课收齐。下节课学生先自纠10分钟，再针对基础知识检测5分钟。然后学生对出错多的题目讨论10分钟，学生展示、教师点拨15分钟，巩固落实5分钟。【 基础自学】一、元素周期律1、元素周期律
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：21元素周期表的应用（含答案）
【学习目标】1、熟练掌握元素性质的判断方法，灵活应用位置、结构和性质之间的关系分析问题2、通过小组合作探究元素推断题的一般分析方法3、以极度的热情自动自发全力以赴土投入学习，体验成功的快乐【使用说明】利用一节课完成学案，下课收齐后教师及时批改。下节课学生先自查自纠10分钟，然后针对不会的问题讨论10分钟，学生展示教师点拨20分钟，最后用5分钟搞好落实。【基础自学】一、微粒半径大小的比较规律1、一般
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：22化学反应的方向和限度（含答案）
【学习目标】1、理解化学平衡常数的含义，并掌握判断化学平衡状态的标志。2、小组积极讨论，合作探究有关化学平衡常数进行简单计算以及影响平衡的因素。3、以极度的热情投入课堂，全力以赴，体验学习的快乐【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。标有★★的B层可不做，标有★或★★的C层可不做。【课前导学】
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：23化学反应速率化学反应条件的优化——工业合成氨（含答案）
一、化学反应速率 1、化学反应速率的概念下列关于化学反应速率的说法正确的是___________________，不正确的请改正。（1）化学反应速率可用某时刻生成物的物质的量浓度的增加来表示。（2）对于某些反应，通常依据反应物减少或生成物增加的快慢来对反应速率做出定性判断。（3）在同一反应中，用各种物质表示的化学反应速率大小相等，表示意义相同。（4）一般来说，化学反应速率随反应进行逐渐变慢。因此某
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：24化学反应的热效应（含答案）
使用说明】利用一节课完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟，针对存在问题重点讨论8分钟，师生探究、学生展示15分钟，巩固落实5分钟后当堂检测。标有★★的B层可不做，标有★或★★的C层可不做。【课前导学】一、化学键与化学反应中的能量变化 1．化学键的含义：_________原子间的____________________称为化学键。 化学键的实质：____________________，其类
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：25化学能转化为电能（含答案）
【学习目标】1、掌握原电池的工作原理，熟练书写电极反应式和电池反应方程式。2、小组合作讨论探究原电池的设计条件及有关简单的计算3、以极度的热情，全力以赴投入学习，体验学习的快乐。【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。标有★★的B层可不做，标有★或★★的C层可不做。【课前导学】一、 原电池例1
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：26化学电源（含答案）
【学习目标】1、掌握常见化学电源的种类及其工作原理。 2、小组合作探究新型电池的工作原理并能书写电极反应式和电池反应方程式。 3、以极度的热情投入课堂，体验学习的快乐。【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。标有★★的B层可不做，标有★或★★的C
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：27电能转化为化学能（含答案）
电能转化为化学能 编号27 班级 组别 姓名 【学习目标】1、掌握电解池工作原理，准确书写电极反应式，电池总反应方程式 2、小组合作探究应用电解原理解决实际生产问题及其有关的简单计算 3、以极度的热情投入课堂，
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：28水的电离溶液的酸碱性与pH（含答案）（定稿）
【学习目标】1、掌握影响水的电离、水的离子积常数的因素。了解溶液pH的定义及测定方法，2、小组合作讨论，探究关于pH计算的基本方法。3、以极度的热情，全力以赴投入学习，体验学习的快乐。【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。标有★★的B层可不做，标有★或★★的C层可不做。【课前导学】一、水的电
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：29弱电解质的电离（含答案）
【学习目标】 1、能够准确判别电解质、强电解质和弱电解质。2、 能够准确书写电离方程式。3、 掌握弱电解质在水溶液中的电离平衡。【使用说明】 利用一节课完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟，进行检查基础知识。针对存在问题重点讨论8分钟，师生探究、学生展示15分钟，巩固落实5分钟后当堂检测。标有★的C层同学可不做
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：30盐类的水解（含答案）
【学习目标】1、熟练掌握盐类水解的原理及影响盐类水解的主要因素。 2、通过小组合作探究盐类水解原理分析实际问题。 3、以极度的热情自动自发投入学习，体验学习的快乐.【使用说明】利用一节课认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟并进行当堂检测。【基础自学】一、盐类水解1、盐类水
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：31离子浓度大小比较（含答案）_定稿
【学习目标】1、能够准确地判断离子浓度的大小。 2、小组合作探究守恒法判断离子浓度的方法。 3、以极度的热情全力以赴投入课堂，体验学习的快乐。【使用说明】利用一节课完成导学案，收齐后及时批改。下节课学生先自纠10分钟，然后针对不会的问题讨论10分钟，学生展示教师点拨20分钟，最后用5分钟搞好落实并进行当堂检测。【基础自学】离子浓度大小比较1、单一溶质溶液
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：32沉淀溶解平衡（含答案）（定稿）
【学习目标】1、掌握沉淀溶解平衡的影响因素及溶度积。2、小组合作探究灵活应用沉淀溶解平衡解决实际问题。3、以极度的热情投入课堂，体验学习的快乐。【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。标有★★的B层可不做，标有★或★★的C层可不做
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：33离子反应的应用（含答案）
【学习目标】1、熟练掌握常见离子的检验方法. 2、小组合作探究应用离子反应进行含量测定、物质制备与纯化等. 3、以极度的热情投入课堂，体验学习的快乐。【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。标有★★的B层可不做，标有★或★★的C层可不做
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：34化学实验仪器（含答案）_定稿
【学习目标】1．熟练掌握实验室常用仪器的使用方法及化学实验的基本操作2、 小组间积极合作，探究装置气密性检验的方法3、 以极度的热情投入课堂，全力以赴，体验学习的快乐【使用说明】利用一节课时间完成学案。学生先自己阅读复习，在学案上划出自己不熟的知识并反复记忆。下节课学生先自查自纠15分钟，然后小组内互查并讨论出错的问题10分钟，学生展示教师点拨20分钟，5分钟搞好落实。
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：35化学实验基本操作（含答案）
化学实验基本操作【学习目标】1、熟练掌握化学实验的基本操作以及所用的实验仪器；2、小组合作探究常见基本操作的规范语言叙述；3、以极度的热情投入课堂，体验学习的快乐。【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。标有★★的B层可不做，标有★或★★的C层可不做
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：36常见气体的实验室制法（含答案）
【学习目标】1、掌握常见气体的实验室制法。2、小组合作探究实验装置的用途及其方案的设计、评价。3、以极度的热情投入课堂，不断体验收获的快乐。【使用说明】利用二节课完成。第一节课认真阅读课本完成基础自学部分，最后10分钟据答案自纠整理学案；第二节课完成剩余部分，下课收齐。标有★★的B层可不做，标有★或★★的C层可不做。
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：37药品取用、安全事故及物质检验鉴别、分离提纯（含答案）
【学习目标】1、扎实掌握化学药品的取用方法。能识别化学品安全使用标志，了解实验室一般事故的预防和处理方法。2、小组合作探究物质检验鉴别、分离提纯的方法。3、以极度的热情投入课堂，全力以赴，体验学习的快乐。【使用说明】利用一节课时间完成学案。学生先自己阅读复习，在学案上划出自己不熟的知识并反复记忆。下节课学生先自查自纠15分钟，然后小组内互查并讨论出错的问题，学生展示教师点拨20分钟，5分钟搞好落实