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【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题17上海《测定空气组成实验的再认识》
【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题17.上海-测定空气组成实验的再认识
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【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题32湖北《空气》
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【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题42重庆《空气是由什么组成的》
【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题42.重庆空气是由什么组成的
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【优质课】初中九年级化学优质课比赛2课题1《空气》(郎吉甲)市一等奖优质课
教学目标 学习目标:1.知识与技能(1)我能记住并说出空气的主要成分及各成分的体积分数。(2)我能掌握空气中氧气含量的测定原理。(3)我能说出纯净物、混合物的概念,并能准确判断生活中常见的纯净物和混合物。2.过程与方法(1)通过对“测定空气中氧气含量”实验的操作,学会观察、分析,培养学生完成简单化学实验的能力。(2)通过对空气、氧气等几种常见物质的比较,理解纯净物和混合物的概念。3.情感态度和价值
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【优质课件】2025人教版初中九年级化学课件-第1课时《空气的组成》
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【优质课件】2025人教版初中九年级化学课件-第2课时《空气是一种宝贵的资源、保护大气环境》
【优质课件】2025人教版初中九年级化学课件-第2课时 空气是一种宝贵的资源 保护大气环境
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【优质课件】2025人教版初中化学九年级精品课件-课题1 我们周围的空气（第1课时）
【优质课件】2025人教版初中化学九年级精品课件-课题1我们周围的空气（第1课时）
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【优质课件】2025人教版初中化学九年级精品课件-课题1 我们周围的空气（第2课时）
【优质课件】2025人教版初中化学九年级精品课件-课题1我们周围的空气（第2课时）
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 我们周围的空气 第1课时《空气的组成》
第二单元空气和氧气 本单元是继入门篇“走进化学世界”后，具体地从化学这门自然科学的角度开始系统学习研究物质组成、性质、制法；本单元是学习最基本的化学概念的开始。其三个课题的研究对象：空气、氧气、制取氧气包含了物质的组成与分类、自然资源、环境保护、物质的性质、反应、制取等知识。由宏观用途到微观反应；由反应原理到实际操作，难度和要求逐渐提高和具体化，为今后学习单质、化合物知识打下基础，是引领学生真正进
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 我们周围的空气 第2课时《空气是一种宝贵的资源、保护大气环境》
第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境 1．了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识。2．学习运用观察、实验、收集资料、从日常生活经验进行总结等方法获取信息。3．保持对生活中化学现象的好奇心和求知欲，充分发展学习化学的兴趣。4．逐步树立关注社会、热爱自然并为社会进步而学习化学的远大志向。 重点：氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。难点：物质性质与用途之间的关系。 教师准备教学课件；学生
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【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版01.空气中氧气含量的测定
【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版01.空气中氧气含量的测定【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版01.空气中氧气含量的测定【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版01.空气中氧气含量的测定【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版01.空气中氧气含量的测定
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【教案+课件】课时8_第二单元_课题1 第一课时《空气是由什么组成的》
九年级化学-课序8-§2-1-1空气-教学设计-美华中学李翠华学习目标：1.能说出空气的主要成分，以及氮气、氧气的体积分数；2.能对“空气中氧气含量的测定”的实验现象进行分析和解释，并得出氧气在空气中约占1/5体积的结论。3、能根据物质的组成区分纯净物和混合物。二、教学重难点：了解空气的组成、各成分的用途。难点：如何指导学生观察实验现象，引导学生初步学习分析实验现象的方法三、教学过程：教学环节教师
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【课件+教案】课时9_第二单元_课题1 第二课时《空气是一种宝贵的资源、保护空气》
九年级化学-课序9-§2-1-1空气-教学设计-美华中学李翠华学习目标：1.知道空气是一种宝贵的资源，知道氮气、稀有气体化学性质不活泼，能列举氧气、氮气、稀有气体的主要用途；2.了解典型大气污染物的来源及危害，能举例说出减少大气污染的方法，初步形成保护空气的意识。二、教学重难点：1.物质用途与性质的关系2.如何联系实际解决空气污染的防治方法三、教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图教学环节一：