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【课件+讲义+练习】2025中考化学一轮复习专题01《物质的变化和性质》共5份资料汇总下载
1. 生成新物质是化学变化的唯一判断依据，不能依据有无明显现象来判断是物理变化还是化学变化。化学变化不一定有明显实验现象，但一定有新物质生成，同时一定伴随物理变化和能量变化。2．有明显现象的变化也不一定是化学变化，如灯泡通电发光、海水晒盐有沉淀、氧气液化有变色，却是物理变化。3．燃烧一定是化学变化，爆炸不一定是化学变化。由燃烧引起的爆炸一定是化学变化，如烟花爆竹爆炸、火药爆炸、加油站爆炸等；单纯由
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【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题41重庆《基于素养为本的变化观构建——以多角度认识化学变化为例》
【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题41.重庆基于素养为本的变化观构建——以多角度认识化学变化为例
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【优质课】初中九年级化学优质课比赛1课题1《物质的变化和性质》(赵艺)市一等奖优质课
教学目标 1.了解化学变化和物理变化的概念,并能判断日常生活中一些物质的变化。2.通过对实验现象的观察、分析,学会归纳整理;用化学知识解释日常生活中的一些变化,激发学习化学的兴趣。3.激发兴趣,培养学习的自觉性和主动性;培养严谨务实的科学作风。 2学情分析 化学堆大多数九年级学生而言是一门全新的学科,但是通过生活学生已经接触大量的化学变化和物理变化的事例,只不过他们对物理变化和化学变化以及它们的区
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【优质课件】2025人教版初中九年级化学课件-第1课时《物质的变化》
【优质课件】2025人教版初中九年级化学课件-第1课时物质的变化
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【优质课件】2025人教版初中九年级化学课件-第2课时《物质的性质》
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【优质课件】2025人教版初中化学九年级精品课件-课题1 物质的变化和性质
【优质课件】2025人教版初中化学九年级精品课件-课题1物质的变化和性质
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 物质的变化和性质 第1课时《化学变化和物理变化》
第一单元走进化学世界本单元由“物质的变化和性质”“化学实验与科学探究”两个课题组成。其中安排了多种形式的活动，注重引导学生主动参与、积极思考、亲身体验、广泛交流，从一些生活中常见的与化学有关的事实、现象和问题出发，培养同学们学习化学的兴趣，建立有关物质变化的基本概念，结合具体实验，学习科学探究的过程和方法，并初步学会一些化学实验基本操作，为今后的学习乃至终身学习打下必要的基础。教材一开始就从具体的
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 物质的变化和性质 第2课时《化学性质和物理性质》
第2课时化学性质和物理性质1．了解物理性质和化学性质的概念，并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。2．通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理。3．用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学生学习化学的兴趣。重点：理解物理性质和化学性质。难点：区分物理性质和化学性质；区分变化与性质。教师准备教学课件；学生预习背默手册。(赠送)一、情景导入世界上有上千万种物质，它们有的坚硬有的柔软，有的通透有的斑
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【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版01.物理变化和化学变化
【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版01.物理变化和化学变化【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版01.物理变化和化学变化【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版01.物理变化和化学变化【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版01.物理变化和化学变化
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【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版02.观察氧气和二氧化碳
【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版02.观察氧气和二氧化碳【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版02.观察氧气和二氧化碳【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版02.观察氧气和二氧化碳【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版02.观察氧气和二氧化碳【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版02.观察氧气和二氧化碳
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【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版07.观察与描述蜡烛及其燃烧
【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版07.观察与描述蜡烛及其燃烧【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版07.观察与描述蜡烛及其燃烧【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版07.观察与描述蜡烛及其燃烧【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版07.观察与描述蜡烛及其燃烧
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【课件+教案】课时2_第一单元_课题1《物质的变化和性质》
九年级化学-课序2-§1-1-1物质的变化和性质广州市第八十六中学苏学英教学目标：1．知道化学变化的本质是有新物质生成；能根据是否有新物质生成判断物理变化和化学变化；能判断日常生活中典型的物理变化和化学变化。2．能够从关于物质性质的描述中识别物理性质和化学性质。教学过程：环节要点教师活动学生活动教学环节一：物质变化【引入】千姿百态的物质间，存在着多种相互作用，也不断发生着变化。如（投影例子)水在一
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【教案+课件】课时3_第一单元_课题2 第一课时《对蜡烛及其燃烧的探究》
九年级化学-课序3-§1-2-1对蜡烛及其燃烧的探究黄埔区广州开发区中学滕建岚教学目标：1、通过对蜡烛及其燃烧的探究，体验科学探究的一般过程，体会化学学习的特点；2、初步学习对实验现象进行有序观察（时间顺序和空间顺序）和规范描述；3、通过“对蜡烛及其燃烧的探究”，经历从日常生活中发现问题并进行探究，体会化学学习的乐趣。教学过程：环节要点教师活动学生活动介绍化学实验的发展史，认识化学实验对学习化学的
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【课件+教案】课时4_第一单元_课题2 第二课时《对人体吸入的空气和呼出的气体的探究》
九年级化学-课序4-§1-2-2对人体吸入的空气和呼出的气体的探究广州市黄埔区港湾中学罗思阳一、教学目标1、了解人体吸入的空气和呼出的气体之间的差异。2、初步了解科学探究的过程，能在教师指导下设计并开展对比实验，通过观察分析得出结论，最终完成实验报告。3、认识实验对学习化学的重要意义，体验探究活动的乐趣和感受实验成功的喜悦。二、详细讲稿1同学们，大家好！我是广州市黄埔区港湾中学的罗思阳老师。今天我