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绪论 化学使世界变得更加绚丽
一单元 课题1 物质的变化和性质
一单元 课题2 化学实验科学探究
二单元 课题1 我们周围的空气
二单元 课题2 氧气
二单元 课题3 制取氧气
三单元 课题1 分子和原子
三单元 课题2 原子结构
三单元 课题3 元素
四单元 课题1 水资源及其利用
四单元 课题2 水的组成
四单元 课题3 物质组成的表示
五单元 课题1 质量守恒定律
五单元 课题2 化学方程式
六单元 课题1 碳单质的多样性
六单元 课题2 二氧化碳一氧化碳
六单元 课题3 二氧化碳的制取
七单元 课题1 燃料的燃烧
七单元 课题2 化石能源的利用
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一单元 课题1 物质的变化和性质
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  • 【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题12辽宁《二氧化碳和一氧化碳》

    2025-05-01 阅读(33) 类型:() 适用教材:()

    【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题12.辽宁-二氧化碳和一氧化碳

  • 【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题20江苏《碳为观止 碳及其化合物复习》

    2025-05-01 阅读(37) 类型:() 适用教材:()

    【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题20.江苏-碳及其化合物复习

  • 【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题24福建《从碳开始 爱上化学——化说碳中和》

    2025-05-01 阅读(36) 类型:() 适用教材:()

    【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题24.福建从碳开始,爱上化学——化说碳中和

  • 【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题44重庆《二氧化碳性质和用途》

    2025-04-30 阅读(31) 类型:() 适用教材:()

    【视频】2021年全国初中化学说播课竞赛说课课题44重庆《二氧化碳性质和用途》

  • 【优质课】初中九年级化学优质课比赛6课题3《二氧化碳和一氧化碳》(徐艳华)市一等奖优质课

    2025-04-24 阅读(27) 类型:() 适用教材:()

    教学目标 知识与技能:1.能结合实例说明二氧化碳的主要性质,了解二氧化碳在生产和生活中的用途。2.了解自然界中二氧化碳的来龙去脉;知道温室效应。3.初步学习用对比的方法设计实验方案,能完成与二氧化碳性质相关的化学实验;过程与方法:1.采用学生小组合作学习和探究学习的方式,发展学生在探究学习实验方案设计上的能力。2.学习用对比的方法探究二氧化碳与水与碱的反应,在探究二氧化碳性质的过程中,运用观察实验

  • 【优质课件】2025人教版初中九年级化学课件-第1课时《二氧化碳》

    2025-04-08 阅读(20) 类型:() 适用教材:()

    【优质课件】2025人教版初中九年级化学课件-第1课时二氧化碳

  • 【优质课件】2025人教版初中九年级化学课件-第2课时《一氧化碳》

    2025-04-08 阅读(30) 类型:() 适用教材:()

    【优质课件】2025人教版初中九年级化学课件-第2课时一氧化碳

  • 【优质课件】2025人教版初中化学九年级精品课件-课题2 碳的氧化物(第1课时)

    2025-03-26 阅读(23) 类型:() 适用教材:()

    【优质课件】2025人教版初中化学九年级精品课件-课题2碳的氧化物(第1课时)

  • 【优质课件】2025人教版初中化学九年级精品课件-课题2 碳的氧化物(第2课时)

    2025-03-26 阅读(32) 类型:() 适用教材:()

    【优质课件】2025人教版初中化学九年级精品课件-课题2碳的氧化物(第2课时)

  • 【教案】2025初中化学精品教案 碳的氧化物 第1课时 二氧化碳

    2025-03-25 阅读(20) 类型:() 适用教材:()

    【提出问题】通过实验6-3和实验6-4,可以得出二氧化碳具有哪些性质?【归纳总结】二氧化碳是无色、无味的气体,密度比空气大,能溶于水(1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳),不能燃烧,也不支持燃烧。【提出问题】你还能通过哪些事实或实验证明二氧化碳的密度比空气大?(小组成员之间相互讨论,总结证明二氧化碳的密度比空气大的方法)【归纳总结】①一个两端(均有纸筒)已平衡的天平,往一端的纸筒中倾倒二氧化碳,天

  • 【教案】2025初中化学精品教案 碳的氧化物 第2课时 一氧化碳

    2025-03-25 阅读(27) 类型:() 适用教材:()

    第2课时一氧化碳 1.能说出一氧化碳的物理性质。2.通过对一氧化碳毒性的认识,提高解决实际问题的能力。3.通过实验探究了解一氧化碳的化学性质。4.通过全面认识一氧化碳的性质,体会任何事物都具有两面性。5.通过对一氧化碳毒性的了解及其对环境的污染,增强环境保护和自我保护意识。 重点:一氧化碳的毒性、可燃性、还原性以及用途。难点:一氧化碳的还原性。 教师准备教学课件;学生预习背默手册。(赠送) 一、情

  • 【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版03.倾倒二氧化碳

    2025-03-24 阅读(28) 类型:() 适用教材:()

    【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版03.倾倒二氧化碳

  • 【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版04.二氧化碳的溶解性

    2025-03-24 阅读(22) 类型:() 适用教材:()

    【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版04.二氧化碳的溶解性

  • 【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版05.二氧化碳与水反应1

    2025-03-24 阅读(32) 类型:() 适用教材:()

    【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版05.二氧化碳与水反应1

  • 【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版05.二氧化碳与水反应2

    2025-03-24 阅读(37) 类型:() 适用教材:()

    【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版05.二氧化碳与水反应2

  • 【课件+教案】课时37_第六单元_课题2 第一课时《气体发生装置和气体收集装置的确定》

    2025-03-22 阅读(29) 类型:() 适用教材:()

    课时37_第六单元_课题2第一课时气体发生装置和气体收集装置的确定-课件课时37_第六单元_课题2第一课时气体发生装置和气体收集装置的确定-课件课时37_第六单元_课题2第一课时气体发生装置和气体收集装置的确定-课件课时37_第六单元_课题2第一课时气体发生装置和气体收集装置的确定-课件

  • 【课件+教案】课时38_第六单元_课题2 第二课时《二氧化碳的制取和检验》

    2025-03-22 阅读(21) 类型:() 适用教材:()

    课时38_第六单元_课题2第二课时二氧化碳的制取和检验-教案课时38_第六单元_课题2第二课时二氧化碳的制取和检验-教案课时38_第六单元_课题2第二课时二氧化碳的制取和检验-教案课时38_第六单元_课题2第二课时二氧化碳的制取和检验-教案课时38_第六单元_课题2第二课时二氧化碳的制取和检验-教案

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