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精品专题课件-2025年高三化学一轮复习课件《多重平衡体系专题复习》
精品专题课件-2025年高三化学一轮复习课件《多重平衡体系专题复习》；本套课件共包含28张PPT幻灯片，123化学网提供20张PPT预览，完整课件请下载后参考使用。
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【精品】2025年高考化学复习知识总结知识清单教师版word版含答案解析共446页
（1）纯净物不一定有固定的熔、沸点，有固定熔、沸点的物质不一定是纯净物。（2）某物质经科学测定只含有一种元素，可以断定该物质不一定是一种单质。（3）由同种元素组成的物质不一定是纯净物，如氢气和臭氧的混合物（4）由同种份子组成的物质不一定是纯净物（5）由种份子组成的物质不一定是混合物，如HD和HT是同的氢气份子，一般认为是纯净物（6）份子式相同的物质不一定是纯净物，如同分异构体（7）相对份子质量相同
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漫画版高中化学复习资料(必修+选修)pdf版
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：1钠（含答案）
研究物质的方法和程序 钠 编号：01 班级 组别 姓名 【学习目标】（1）了解科学探究的基本过程。（2）掌握钠及其化合物的主要性质及应用。（3）灵活运用以实验和推理为基础的科学探究方法解决实际问题。【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改1
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：2氯气（含答案）
制人： 审核人： 包科领导： 时间： 氯气 编号：02 班级_________组别 姓名 ___ 【学习目标】1、掌握氯气及其重要的化合物的主要性质和应用。2、理解氯气的实验室制法（包括试
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：3化学中常用物理量——物质的量（含答案）
编制人： 审核人： 包科领导： 时间：化学中常用物理量——物质的量 编号：03 班级_________ 组别 姓名 【学习目标】 1、了解摩尔、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度、阿伏加德罗常数等的含义2、根据物质的量与微粒（原子
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：4元素与物质分类、分散系（含答案）
编制人：审核人：包科领导：时间： 元素与物质分类 分散系 编号：04 班级： 组别 姓名 【学习目标】1．理解溶解度、胶体等概念。2．掌握酸、碱、盐、氧化物之间的相互关系。【使用说明】利用一节课认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：5电解质、离子反应（含答案）
学习目标】1、理解电解质、强弱电解质、离子反应的概念 2、掌握电解质导电能力的判断依据 3、灵活应用离子反应发生条件，准确判断离子能否共存【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。【基础自学】一、 电解质、强弱电解质①Cu ②NaCl晶体 ③CO2 ④氯
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：6离子反应方程式（含答案）
学习目标】1、熟练书写离子方程式。 2、灵活运用所学知识进行离子方程式的正误判断。 【使用说明】利用一节课完成学案，学生自纠10分钟 ，对重要离子方程式进行检查10分钟，结合问题师生探究20分钟，最后用5分钟搞好落实。【基础自学】 一、离子方程式的书写（是离子反应的请写出离子方程
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：7氧化还原反应（含答案）
学习目标】1．熟练掌握氧化还原反应的概念及本质。2．熟练掌握氧化性、还原性的判断规律。【使用说明】利用一节课认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟【基础自学】一、氧化还原反应基本概念1、氧化剂化合价_______,_______电子，被_________,发生________反应，得到______产物。 还原剂
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：8氧化还原反应（含答案）
学习目标】1．掌握简单氧化还原反应方程式的配平 2．灵活运用守恒法进行氧化还原反应的简单计算【使用说明】利用一节课完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟，针对存在问题重点讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟【基础自学】一、氧化还原反应的配平 1、配平原则 （1）得失电子守恒原则 （2）质量守恒原则 （3）电荷守恒原则
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：9铁及其化合物（含答案）
学习目标】1、掌握铁及其化合物的主要性质及应用。2、掌握Fe2+、Fe3+的检验及相应盐溶液的配制方法。【使用说明】利用一节课完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟，针对存在问题重点讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟【基础自学】一、金属铁1、铁在自然界中主要以________存在，在地壳中的含量占第_______位。并指出铁在元素周期表中的位置________________
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：10碳的多样性（含答案）
【学习目标】1、掌握碳及其化合物的主要性质及应用 2、掌握二氧化碳的实验室制备装置及原理【使用说明】利用一节课完成学案，下课收齐。下节课修改5分钟，针对错误重点讨论10分钟，后检查方程式的书写，学生展示教师点拨20分钟，搞好落实。 【基础自学】一、非金属单质——碳1、同素异形体是指________________________________________________列举两例__
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：11氮的循环（上）（含答案）
目标要求】1、掌握氮气、氮氧化物和氨气的主要性质及应用和它们对环境质量的影响。 2、通过小组合作探究氨气的实验室制法。 3、以高度的热情全力以赴，体验学习的快乐【使用说明】利用一节课完成学案，下课收齐。下节课修改15分钟，针对存在问题重点讨论10分钟，师生探究、学生展示15分钟，巩固落实5分钟【基础知识复习】一、氮气及氮的固定1、通常情况下，氮气的化学性
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：12氮的循环（下）（含答案）
学习目标】1.熟练掌握铵盐、硝酸的主要性质及应用。 2.灵活运用守恒法进行计算。【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。 标有★★的B层可不做，标有★或★★的C层可不做。【基础自学】一、铵盐：1、结构：含有 键， 键。
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：13硫的循环（上）（含答案）
利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。 标有★★的B层可不做，标有★或★★的C层可不做。【课前导学】一、自然界中的硫1、物理性质：思考：（1）氯元素、碳元素、氮元素、硫元素在自然界中的存在形态？ （2）如何洗涤内壁附有硫的试管？ （3）如何将黑火药的成分(C、S、KNO3)逐一分离
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：14硫的转化（下）（含答案）
【学习目标】1、掌握硫酸盐的主要性质、应用及硫酸根离子的检验方法。2、通过小组合作讨论，探究不同价态硫元素之间的转化，形成探究实验题的分析思路与方法。3、以极度的热情全力以赴投入学习，体验学习的快乐。【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。 标有★★的B层可不做，标有★或★★的C层可不做。【课
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：15海水中的化学元素（含答案）
【学习目标】1、熟练掌握镁的性质及海水提取镁的方法。2、通过小组合作讨论，探究卤族元素单质的性质及海水提取溴的方法。3、以极度的热情，全力以赴投入学习，体验学习的快乐。【使用说明】利用一节课，认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后，讨论10分钟，小组内知识互查，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。 标有★★的B层可不做，标有★或★★的C层可不做。【课前导学】一、镁和海水提镁1
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：16硅无机非金属材料（含答案）
学习目标】1、扎实掌握硅及其重要化合物的主要性质及应用 2、小组合作探究性质验证装置及纯度含量的测定方案。3、以极度的热情投入课堂中体验学习的快乐。【 使用说明】利用一节课完成学案，下课收齐。下节课先检查方程式书写再针对出错多的题目重点讨论10分钟，学生展示点评20分钟，搞好落实。【 基础自学】一、硅1、 物理性质：晶体硅是_______色、有_________光泽、硬而脆的
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【导学案】山东省昌乐二中高三一轮复习原创化学学案：17铝及其化合物（含答案）
基础自学】一、铝1、物理性质：铝为______色金属，熔、沸点较高，密度较____，硬度较____，导电性仅次于____2、化学性质：（1）与非金属单质（O2、Cl2、S等）反应思考：①常温下铝不易被腐蚀的原因 ？ ②铝在氧气中燃烧的现象？反应的化学方程式？因此铝可用于制造______、______、______等。 （2）发生铝热反应思考：①引发铝热反应的实验操作是？现象？试举例写出铝热反应的