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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 化学实验科学探究 第3课时 走进科学探究
第3课时走进科学探究 1．初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。2．能在教师指导下进行实验，并通过对实验现象的观察和分析，得出有价值的结论。3．初步学习书写探究活动报告的方法。4．通过探究活动，让学生体验科学探究的基本过程和方法。5．学会与他人进行合作与交流，进而体会到化学学习的特点是关注物质的性质、变化、变化过程及其现象。 重点：化学实验的观察及描述方法。难点：学会描述化学实验现象。 教师准备
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 我们周围的空气 第1课时《空气的组成》
第二单元空气和氧气 本单元是继入门篇“走进化学世界”后，具体地从化学这门自然科学的角度开始系统学习研究物质组成、性质、制法；本单元是学习最基本的化学概念的开始。其三个课题的研究对象：空气、氧气、制取氧气包含了物质的组成与分类、自然资源、环境保护、物质的性质、反应、制取等知识。由宏观用途到微观反应；由反应原理到实际操作，难度和要求逐渐提高和具体化，为今后学习单质、化合物知识打下基础，是引领学生真正进
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 我们周围的空气 第2课时《空气是一种宝贵的资源、保护大气环境》
第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境 1．了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识。2．学习运用观察、实验、收集资料、从日常生活经验进行总结等方法获取信息。3．保持对生活中化学现象的好奇心和求知欲，充分发展学习化学的兴趣。4．逐步树立关注社会、热爱自然并为社会进步而学习化学的远大志向。 重点：氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途。难点：物质性质与用途之间的关系。 教师准备教学课件；学生
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 课题2《氧气》
课题2氧气1．了解氧气的主要物理性质。2．观察和描述蜡烛、木炭、硫、铁丝等在氧气中燃烧的现象，从而归纳出氧气的化学性质。3．掌握化合反应、氧化反应的概念及特点。4．学会用观察、实验的方法获取信息，并从实验信息中得出科学的结论。5．通过实验探究激发学生学习的积极性和主动性。 重点：氧气的化学性质；在系统知识、认真观察的基础上准确描述物质燃烧的现象；化合反应的概念及特点。难点：化合反应和氧化反应的区别
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 课题3 制取氧气
课题3制取氧气 1．理解实验室制取氧气的原理。2．了解催化剂的概念。3．初步会对实验现象进行观察、分析、归纳。4．初步会运用已学知识解决实际问题。5．培养学生科学素养，强化小组合作学习的意识，鼓励分享。 重点：用高锰酸钾制取氧气的原理和操作步骤；合理地选择仪器，组装气体发生装置和气体收集装置。难点：催化剂的概念。 教师准备教学课件；学生预习背默手册。(赠送) 一、情景导入导语：潜水员在潜水时总是在
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 实验活动1 氧气的实验室制取与性质
实验活动1氧气的实验室制取与性质1．知道氧气的制取及检验方法，复习巩固氧气的相关性质。2．通过制取氧气的过程，学习科学探究的基本方法。3．提高实验设计的能力和合作意识，复习巩固相关的基本操作，培养学生学习化学的兴趣。 重点：氧气的实验室制取操作步骤和性质检验。难点：实验操作过程中的注意事项。 教师准备教学课件；学生预习背默手册。(赠送) 一、情景导入从前面的学习中我们了解了氧气的很多用途，这种神秘
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 分子和原子 第1课时《物质由微观粒子构成》
第三单元物质构成的奥秘 本单元教材共分三个课题：分子和原子、原子结构、元素。它们包括微观粒子在不停地运动着、原子结构模型、相对原子质量、元素、元素符号、元素周期表、核外电子排布观念、离子等内容。本单元教材知识间的关系如下：物质结构 本单元教材是“双基”的重要组成部分，它涵盖了本册双基内容的一多半，是初中化学的核心内容。本单元对于学生十分重要，它既是今后学习的理论基础，又是必不可少的工具。这部分内容
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 分子和原子 第2课时 分子可以分为原子
第2课时分子可分为原子 1．能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。2．能从常见的现象入手，通过观察自然和实验、识图等方法获取信息，进行合理的想象和推理。3．激发对物质微观构成的探究欲，建立“世界是物质的，物质是可分的”等辩证唯物主义观点。 重点：分子和原子的相似点、根本区别和联系。难点：能从分子和原子的角度解释物理变化和化学变化。教师准备教学课件；学生预习背默手册。(赠送) 一、情景
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 原子结构 第1课时 原子的构成 相对原子质量
课题2原子结构第1课时原子的构成相对原子质量 1．了解原子是由质子、中子和电子构成的。2．了解相对原子质量的概念，并会查阅相对原子质量表。3．充分利用教材资料，借助模型、多媒体等教学手段，化抽象为直观，初步学会运用类比、想象、归纳、概括等方法获取信息并进行加工。4．激发学生对微观世界的探究欲和学习化学的兴趣。5．对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义的教育。 重点：(1)构成原子的粒子
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 原子结构 第2课时 原子核外电子的排布 离子的形成
第2课时原子核外电子的排布离子的形成 1．知道原子核外电子是分层排布的，懂得原子结构示意图的含义。2．了解原子最外层电子数与化学性质的关系。3．了解离子的概念，并能书写离子符号。4．观察部分原子结构示意图，归纳原子最外层电子数与化学性质的关系。5．观察教材图，理解离子的概念。 重点：(1)原子结构示意图。(2)离子的概念。难点：(1)原子核外电子运动的特点以及最外层电子数与化学性质之间的关系。(2
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 元素 第1课时 元素
课题3元素第1课时元素 1．了解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。2．了解各种元素在地壳中的含量。3．通过微观想象、分析、讨论、对比，认识化学反应中分子可以发生变化而元素不发生变化。4．通过同学之间相互合作、查阅资料，了解地壳、生物细胞和一些食品中各元素的含量。5．进一步建立物质观，增进对物质的宏观组成与微观结构的认识。 重点：元素的概念，元素符号所表示的意义。难点：元素组成物质、
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 元素 第2课时 元素周期表
1．初步认识元素周期表，能根据原子序数，在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息。2．通过联想记忆、卡片问答等趣味活动，帮助学生认识元素符号。3．通过元素周期表，学会分类研究问题的科学方法。4．通过元素符号的学习，初步形成“宏观—微观—符号”三重表征的化学思维方式。 重点：单格元素周期表所表示的意义。难点：物质的宏观组成与微观构成，元素周期表的认识。 教师准备教学课件；学生预习背默手册
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 水资源及其利用 第1课时 水资源及其保护
第四单元自然界的水 本单元从社会实际和学生的生活实际出发，在展现水与人类的关系、世界和我国水资源概况、水的污染和防治等问题的同时，以水为载体，将单质、化合物、物质的组成、相对分子质量等化学基本概念及沉淀、过滤、蒸馏等化学实验操作技能的学习贯穿其中，力图为学生提供认识和探索周围事物的素材和线索，以及从身边事物中学习化学知识的意境。因此，本单元的特点是将化学的一些基本概念和基本技能穿插于紧密联系社会、
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 水资源及其利用 第2课时 水的净化
第2课时水的净化 1．知道纯净水与天然水的区别。2．知道沉淀、吸附、过滤等常用的净化水的方法。3．通过实验探究、讨论归纳等活动，培养学生的动手能力、分析能力和表达能力。4．认识到化学与生活密切相关，激发学生的学习兴趣。5．感受净化水的不容易，增强珍惜水、爱护水的意识。 重点：1．能通过实验探究掌握净化水的方法。2．能区分硬水与软水。难点：吸附、过滤、蒸馏的操作。 教师准备教学课件；学生预习背默手册
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 水的组成 第3课时 物质组成的定量认识
第3课时物质组成的定量认识 1．了解相对分子质量的意义。会根据化学式计算物质的相对分子质量、各元素间的质量比、某元素的质量分数。2．能看懂商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。3．通过讨论交流、活动探究，培养学生利用知识解决实际问题的能力和基本计算能力。4．通过活动探究，培养学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。 重点：计算相对分子质量、物质组成元素的质量比和物质中某元素的质量分数。难点：利用
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 实验活动2 水的组成及变化的探究
一、情景导入我国空间站有太阳能发电，电力充足，航天员呼吸需要氧气，可以用电解水的方法获得氧气。你知道电解水实验怎样操作吗？二、合作探究水的分解【实验用品】水电解器、烧杯、带尖嘴的玻璃导管、直流电源、铁架台(带滴定夹)、酒精灯、弹簧夹、导线、木条、火柴。硫酸钠溶液(或氢氧化钠溶液)。 【提问】注意观察，接通电源后，电极上发生什么现象？两支玻璃管内的液面有什么变化？片刻后，比较两支玻璃管中产生气体的
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 课题2 水的组成
课题2水的组成 1．通过水的电解实验认识水的组成。2．了解氢气的性质。3．了解单质与化合物的概念，并学会区分。4．结合教材，从人类认识水的组成过程中体会科学探究的思维方法，认识实验探究和创新思维的重要性。5．通过引导学生对电解水的化学实验的观察与分析，培养学生实事求是的态度。 重点：电解水的实验；物质的分类。难点：物质的分类。 教师准备教学课件；学生预习背默手册。(赠送) 一、情景导入导语：水是生
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 课题1 质量守恒定律
课题1质量守恒定律 1．通过实验探究理解质量守恒定律，了解常见化学反应中的质量关系。2．从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。3．通过学生探究性实验，充分调动学生的积极性，使学生初步学会运用观察、实验方法获取信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法加工信息。4．通过实验探究，使学生体验到探究活动的乐趣和学习成功的喜悦。5．初步体验定量研究的重要意义，培养学生
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 化学方程式 第1课时 化学方程式
课题2化学方程式第1课时化学方程式 1．了解化学方程式的含义及其表示的意义。2．会从质、量、数等方面读化学方程式，并能利用化学方程式求出化学反应中各物质的质量比。3．通过讨论交流，使学生能表达自己的观点，逐步养成良好的学习习惯和学习方法。4．通过教学正确理解化学方程式及其表示的意义，培养学生严谨、求实的科学态度。 重点：什么叫做化学方程式。难点：化学方程式的意义。 教师准备教学课件；学生预习背默手
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 化学方程式 第2课时 化学方程式的书写
第2课时化学方程式的书写 1．了解书写化学方程式应遵守的原则。2．掌握用最小公倍数法配平化学方程式，能正确书写简单的化学方程式。3．采用自学、点评、练习、反馈相结合的方法，调动学生的学习主动性。4．培养学生思维的有序性和严密性。5．通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论，对学生进行尊重客观事实，遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。 重点：化学方程式的书写方法。难点：化学方程式的配平。 教师准备