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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 化学方程式 第3课时 根据化学方程式进行简单计算
【提出问题】根据化学方程式计算的依据是什么？【归纳总结】在化学反应中，反应物与生成物之间的质量比成正比关系。因此，利用正比关系根据化学方程式和已知的一种反应物(或生成物)的质量，可求出生成物(或某一反应物)的质量。【拓展延伸】化学方程式中，各物质的质量比等于各物质的相对分子质量(或相对原子质量)与其化学式前的化学计量数的乘积之比。【提出问题】利用化学方程式计算，应掌握正确的步骤和书写格式。那么，计
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 碳单质的多样性 第1课时 碳的单质
第六单元碳和碳的氧化物 本单元包括三个课题和实验活动3。课题1主要介绍碳的几种单质(金刚石、石墨和C60分子)和碳单质的化学性质。课题2通过实验探究碳的氧化物的性质。课题3是引导学生探究实验室中制取二氧化碳的装置。实验活动3是讲解二氧化碳的实验室制取与性质。碳和碳的氧化物是重点学习的内容之一，是对非金属元素知识的拓展和深化，在初中化学中起到承上启下的作用。本单元内容具有以下特点：1.注意采用体验学
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【教案】2025初中九年级化学上册精品教案 碳单质的多样性 第2课时 碳单质的化学性质
【过渡】古代字画(用墨书写或绘制，墨用炭黑等制成)保存至今，纸或布都已经开始腐烂或破损，但墨色依然不变，是因为常温下碳的化学性质不活泼，即使受日光照射或与空气、水分接触，都不容易发生变化。【提出问题】为什么碳在常温下化学性质不活泼呢？【投影展示】碳原子的结构示意图： 【归纳总结】元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的数目有关。碳原子的最外层电子数为4，在化学反应中既不容易失去电子
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【教案】2025初中化学精品教案 碳的氧化物 第1课时 二氧化碳
【提出问题】通过实验6－3和实验6－4，可以得出二氧化碳具有哪些性质？【归纳总结】二氧化碳是无色、无味的气体，密度比空气大，能溶于水(1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳)，不能燃烧，也不支持燃烧。【提出问题】你还能通过哪些事实或实验证明二氧化碳的密度比空气大？(小组成员之间相互讨论，总结证明二氧化碳的密度比空气大的方法)【归纳总结】①一个两端(均有纸筒)已平衡的天平，往一端的纸筒中倾倒二氧化碳，天
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【教案】2025初中化学精品教案 碳的氧化物 第2课时 一氧化碳
第2课时一氧化碳 1．能说出一氧化碳的物理性质。2．通过对一氧化碳毒性的认识，提高解决实际问题的能力。3．通过实验探究了解一氧化碳的化学性质。4．通过全面认识一氧化碳的性质，体会任何事物都具有两面性。5．通过对一氧化碳毒性的了解及其对环境的污染，增强环境保护和自我保护意识。 重点：一氧化碳的毒性、可燃性、还原性以及用途。难点：一氧化碳的还原性。 教师准备教学课件；学生预习背默手册。(赠送) 一、情
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【教案】2025初中化学精品教案 课题3 二氧化碳的实验室制取
课题3二氧化碳的实验室制取1．了解实验室制取二氧化碳的反应原理，并学会书写实验室制取二氧化碳的化学反应方程式。2．利用比较、讨论的方法，使学生初步掌握实验室制取二氧化碳的药品、原理、实验装置和收集方法。3．了解实验室制取气体的设计思路和方法，能利用课堂资料设计实验方案。4．通过对二氧化碳制取的方案探究，提高学生收集、加工简单信息的能力，培养学生的分析评价能力。 重点：二氧化碳的实验室制法。难点：实
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【教案】2025初中化学精品教案 燃料的燃烧第1课时 燃烧的条件及其调控
课题1燃料的燃烧第1课时燃烧的条件及其调控 1．认识燃烧的条件、灭火的原理和方法。2．了解燃料充分燃烧的方法及意义。3．会运用相关的知识解释和解决日常生活中的相关问题。4．能依据控制变量的思想设计实验，探究燃烧条件是否缺一不可。5．能运用燃烧条件和灭火原理分析实际问题。6．树立防火的安全意识，培养关注社会的责任感。 重点：燃烧的条件及灭火的原理。难点：燃烧条件的探究。 教师准备教学课件；学生预习背
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【教案】2025初中化学 燃料的燃烧 第2课时 易燃物和易爆物的安全知识
第2课时易燃物和易爆物的安全知识 1．了解易燃物和易爆物的安全知识。化学反应伴随能量变化。2．培养学生防火防爆的安全意识，了解安全自救的方法。3．合理运用燃烧的知识和灭火的原理解决日常生活中一些简单的防火、防爆问题。4．了解易燃物和易爆物的安全知识，逐步建立防火、防爆的安全意识，培养关注社会的责任感。 重点：爆炸的含义，一些易燃物、易爆物的安全常识。难点：如何防火、防爆。 教师准备教学课件；学生预
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【教案】化石能源的利用第1课时 《化石能源的利用》
【阅读课文】了解天然气。 (1)组成：天然气的主要成分是甲烷，还含有其他的气态碳氢化合物，属于混合物。(2)甲烷的性质：①物理性质：通常状况下，甲烷是无色、无味、极难溶于水的气体，它的密度比空气小。②化学性质：可燃性，点燃前必须验纯。【演示实验】点燃甲烷。 【现象】产生明亮的蓝色火焰，放出热量。如图，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁有水珠出现，迅速把烧杯倒转过来，向烧杯中注入少量澄清石灰水
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【教案】化石能源的利用 第2课时《降低化石能源的利用对环境的影响》
第2课时降低化石能源的利用对环境的影响 1．能说出化石燃料燃烧对环境的影响，意识到使用和开发清洁燃料及各种新能源的重要性；能说出酸雨的危害。2．通过对燃料的选用来培养学生比较、分类、归纳和概括等信息加工能力。3．激发更强的求知欲，培养对化学、对科学的热爱。4．逐步培养学生用辩证的眼光看“燃料”的燃烧。 重点：氢气的物理、化学性质及氢气的实验室制法。难点：化石燃料燃烧对环境的影响，使用和开发清洁燃料
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【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版01.物理变化和化学变化
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【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版02.观察氧气和二氧化碳
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【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版03.块状试剂的取用
【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版03.块状试剂的取用【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版03.块状试剂的取用【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版03.块状试剂的取用【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版03.块状试剂的取用
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【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版04.粉末状试剂的取用
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【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版05.液体试剂的取用
【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版05.液体试剂的取用
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【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版06.物质加热
【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版06.物质加热【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版06.物质加热【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版06.物质加热【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版06.物质加热
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【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版07.观察与描述蜡烛及其燃烧
【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版07.观察与描述蜡烛及其燃烧【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版07.观察与描述蜡烛及其燃烧【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版07.观察与描述蜡烛及其燃烧【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版07.观察与描述蜡烛及其燃烧
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【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版01.空气中氧气含量的测定
【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版01.空气中氧气含量的测定【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版01.空气中氧气含量的测定【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版01.空气中氧气含量的测定【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版01.空气中氧气含量的测定
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【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版02.氧气使带有火星的木条复燃
【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版02.氧气使带有火星的木条复燃【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版02.氧气使带有火星的木条复燃【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版02.氧气使带有火星的木条复燃【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版02.氧气使带有火星的木条复燃
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【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版03.木炭在空气和氧气中燃烧
【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版03.木炭在空气和氧气中燃烧【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版03.木炭在空气和氧气中燃烧【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版03.木炭在空气和氧气中燃烧【视频】2025人教版初中化学实验视频高清版03.木炭在空气和氧气中燃烧