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【课件+教案】课时21_第四单元_课题1《爱护水资源》
九年级化学-课序-§4-1《爱护水资源》教学设计广州市花都区狮岭镇芙蓉初级中学张秀琼一、教学目标：（一）课程标准知道水对生命活动的重大意义，认识水是宝贵的自然资源，树立保护水资源和节约用水的意识。了解典型的水污染物的来源和危害。（二）学业评价1、学习用辩证的观点看待水资源的丰富与有限，认识水是宝贵的自然资源。2、知道水体污染的主要来源，知道防治水污染的措施。3、养成珍惜和爱护水资源、节约用水的习惯
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【教案+课件】课时22_第四单元_课题2 第一课时《水的净化方法》
九年级化学-课序23-§4-2-1水的净化广州市花都区新雅街清㘵初级中学姚伟宜教学目标：1.知道自然界的水与纯水的区别；2.了解自来水厂的净水过程，提高环保意识；知道沉淀、过滤、吸附等净化水的方法；3.能够说出过滤的原理，并独立进行过滤操作，能对实验中出现的问题进行分析。教学过程：环节要点教师活动学生活动教学环节一：天然水中所含杂质【展示】一杯河水，让学生说出其中的杂质。【总结】杯中的杂质包括：杯
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【教案+课件】课时23_第四单元_课题2 第二课时《过滤和蒸馏》
九年级化学-课序24-§4-2-2水的净化广州市花都区花东中学陈艳桃教学目标：1.知道硬水与软水的区别，并能用实验方法区分硬水和软水。2.认识硬水的危害，知道把硬水转化为软水的方法。3.知道蒸馏是净化水的方法。4.知道含有哪些杂质的水可以用过滤或蒸馏的方法净化。教学过程：环节要点教师活动学生活动教学环节一：从生活现象、物质组成说明水中含有杂质【问题】上节课我们学习了自来水的净水过程，知道了经过沉淀
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【教案+课件】课时24_第四单元_课题3 第一课时《水的组成》
九年级化学-课序25-§4-3-1水的组成花都区秀全外国语学校杨雅晴教学目标：1.了解氢气的基本性质。2.认识水是由氢、氧两种元素组成的。3.从人类认识水的组成的过程中，体会科学探究和思维的方法，培养科学探究精神。通过设计和观看实验，提高观察、分析实验现象和归纳总结的能力。教学过程：教学环节教师活动设计意图创景激趣，明确目标【活动1】观看图片——自然界的水。提问：水作为生命之源，我们每天都要饮用。
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课时25_第四单元_课题3 第二课时《单质 化合物和氧化物》
九年级化学-课序26-§4-3-2单质、化合物和氧化物花都区花东镇榴花初级中学郭超琪教学目标：1、在能够区分混合物和纯净物的基础上，知道纯净物还可以分为单质和化合物，并能够根据物质的元素组成判断单质和化合物。2、知道氧化物是化合物里面的一类，能从组成上识别氧化物。3、能够记住一些常见物质的组成。教学过程：环节要点教师活动学生活动教学环节一：回顾混合物和纯净物的判断【引入】下列物质中，属于纯净物的是
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【课件+教案】课时26_第四单元_课题4 第一课时《化学式》
第四单元课题4第1课时化学式⼴州市从化区第三中学⻩美贞⼀、教学⽬标1、知识与技能①能根据物质的组成书写化学式。②能根据物质的名称书写化学式。③能描述化学式的意义。2、过程与⽅法①通过课题3⽔的组成⽽得出的⽔的化学符号的思路⽅法，能根据提供的⽂字写出相应物质的化学符号，从⽽写出化学式的概念。②根据常⻅物质化学式的书写分⼩组讨论、归纳某⼀类物质化学式的书写规则。③结合⽔“H2O”的意义，分组讨论书本8
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【课件+教案】课时27_第四单元_课题4 第二课时《化合价》
九年级化学-课序28-§4-2-2-化合价从化区流溪中学廖⼩燕教学⽬标：（⼀）知识与技能1.知道⼀些常⻅元素和根的化合价。2．初步学会根据化合价书写化合物的化学式。3.初步学会根据化学式推算某元素的化合价。（⼆）过程与⽅法1.通过思考、例题讲解、练习巩固，培养学⽣利⽤所学的知识解决实际问题的能⼒。2.学习运⽤练习纠错的⽅法，边⾃学、边纠正，形成良好的思维习惯。（三）情感态度与价值观1.充分培养和发
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【教案+课件】课时29_第五单元_课题1 第一课时《质量守恒定律》
九年级化学-课序30-§5-1-1质量守恒定律广州市番禺区市桥星海中学梁淑霞教学目标：1.能描述质量守恒定律的含义。2.能从微观角度理解质量守恒定律的本质，运用质量守恒定律进行知识的应用和拓展。教学过程：环节要点教师活动学生活动教学环节一：展示科学家不同观点，提出猜想【资料】展示化学家波义耳在敞口容器中加热金属汞，拉瓦锡在密闭容器中加热氧化汞，两个实验反应前后质量不一致。【问题】当物质发生化学反应
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【课件+教案】课时30_第五单元_课题1 第二课时《化学方程式》
九年级化学-课序31-§5-1-2化学方程式广州市番禺区钟村中学彭立文学习目标：1、知道什么是化学方程式，学会化学方程式的准确读法。2、初步掌握化学方程式所能提供的信息，能够从宏观与微观、定性和定量的角度描述化学方程式。教学过程：环节要点教师活动学生活动情境1：从定性和定量的角度分析化学反应的特征。一、化学方程式的定义【思考与讨论1】请你从定性和定量的角度分析化学反应的特征？【讲授】1、定性分析：
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【课件+教案】课时31_第五单元_课题2 第一课时《化学方程式书写的依据和步骤》
九年级化学-课序32-§5-2-1如何正确书写化学方程式广州市番禺区市桥侨联中学谢岱燕教学目标：1.了解书写化学方程式应遵守的两个原则，能够根据反应事实书写化学方程式；2.初步学会用最小公倍数法配平化学方程式；3.增强规范使用化学语言的意识。教学过程：环节要点教师活动学生活动环节一：引入新课：知识回顾【引入】上节课我们学习了什么是化学方程式？化学方程式能为我们提供哪些信息呢？化学方程式确实是表达化
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【课件+教案】课时32_第五单元_课题2 第二课时《化学方程式书写的练习》
课时32_第五单元_课题2第二课时化学方程式书写的练习-教案九年级化学-课序33-§5-2-2书写化学方程式的练习教学设计广州市番禺执信中学余时节教学目标：1.巩固书写化学方程式的两个原则。2.能熟记一些常见的反应并写出反应方程式，熟练掌握常见的配平方法。3.能依据陌生的事实情境写出反应方程式，感受化学在实际生活中的应用。
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【课件+教案】课时33_第五单元_课题3 第一课时《利用化学方程式的简单计算》
课时33_第五单元_课题3第一课时利用化学方程式的简单计算-课件课时33_第五单元_课题3第一课时利用化学方程式的简单计算-课件课时33_第五单元_课题3第一课时利用化学方程式的简单计算-课件课时33_第五单元_课题3第一课时利用化学方程式的简单计算-课件课时33_第五单元_课题3第一课时利用化学方程式的简单计算-课件
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【教案+课件】课时34_第五单元_课题3 第二课时《利用化学方程式进行计算的练习》
课时34_第五单元_课题3第二课时利用化学方程式进行计算的练习-教案课时34_第五单元_课题3第二课时利用化学方程式进行计算的练习-教案课时34_第五单元_课题3第二课时利用化学方程式进行计算的练习-教案
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【课件+教案】课时35_第六单元_课题1 第一课时《碳的单质》
【课件+教案】课时35_第六单元_课题1第一课时《碳的单质》【课件+教案】课时35_第六单元_课题1第一课时《碳的单质》【课件+教案】课时35_第六单元_课题1第一课时《碳的单质》【课件+教案】课时35_第六单元_课题1第一课时《碳的单质》【课件+教案】课时35_第六单元_课题1第一课时《碳的单质》
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【课件+教案】课时37_第六单元_课题2 第一课时《气体发生装置和气体收集装置的确定》
课时37_第六单元_课题2第一课时气体发生装置和气体收集装置的确定-课件课时37_第六单元_课题2第一课时气体发生装置和气体收集装置的确定-课件课时37_第六单元_课题2第一课时气体发生装置和气体收集装置的确定-课件课时37_第六单元_课题2第一课时气体发生装置和气体收集装置的确定-课件
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【课件+教案】课时38_第六单元_课题2 第二课时《二氧化碳的制取和检验》
课时38_第六单元_课题2第二课时二氧化碳的制取和检验-教案课时38_第六单元_课题2第二课时二氧化碳的制取和检验-教案课时38_第六单元_课题2第二课时二氧化碳的制取和检验-教案课时38_第六单元_课题2第二课时二氧化碳的制取和检验-教案课时38_第六单元_课题2第二课时二氧化碳的制取和检验-教案
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【课件+教案】课时39_第六单元_课题3 第一课时《二氧化碳的性质》
课时39_第六单元_课题3第一课时二氧化碳的性质-课件课时39_第六单元_课题3第一课时二氧化碳的性质-课件课时39_第六单元_课题3第一课时二氧化碳的性质-课件课时39_第六单元_课题3第一课时二氧化碳的性质-课件课时39_第六单元_课题3第一课时二氧化碳的性质-课件
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【课件+教案】课时40_第六单元_课题3 第二课时《二氧化碳对生活和环境的影响》
课时40_第六单元_课题3第二课时二氧化碳对生活和环境的影响-课件课时40_第六单元_课题3第二课时二氧化碳对生活和环境的影响-课件课时40_第六单元_课题3第二课时二氧化碳对生活和环境的影响-课件课时40_第六单元_课题3第二课时二氧化碳对生活和环境的影响-课件课时40_第六单元_课题3第二课时二氧化碳对生活和环境的影响-课件
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【课件+教案】课时41_第六单元_课题3 第三课时《一氧化碳的性质》
课时41_第六单元_课题3第三课时一氧化碳的性质-课件课时41_第六单元_课题3第三课时一氧化碳的性质-课件课时41_第六单元_课题3第三课时一氧化碳的性质-课件课时41_第六单元_课题3第三课时一氧化碳的性质-课件课时41_第六单元_课题3第三课时一氧化碳的性质-课件
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【课件+教案】课时42_第六单元_实验活动2《二氧化碳的实验室制取与性质》
课时42_第六单元_实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质-课件课时42_第六单元_实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质-课件课时42_第六单元_实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质-课件课时42_第六单元_实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质-课件课时42_第六单元_实验活动2二氧化碳的实验室制取与性质-课件