第三单元 物质构成的奥秘
本单元教材共分三个课题：分子和原子、原子结构、元素。它们包括微观粒子在不停地运动着、原子结构模型、相对原子质量、元素、元素符号、元素周期表、核外电子排布观念、离子等内容。本单元教材知识间的关系如下：
物质结构
本单元教材是“双基”的重要组成部分，它涵盖了本册双基内容的一多半，是初中化学的核心内容。本单元对于学生十分重要，它既是今后学习的理论基础，又是必不可少的工具。这部分内容比较抽象，远离学生的生活经验，再加上前两个单元学生学到的元素、化合物知识不多(主要是空气、氧气和水)，感性知识不充分，这就给教学带来了一定的困难。
1．认识物质的微粒性，知道原子、分子、离子都是构成物质的粒子。
2．会写常见元素的名称和符号，知道元素的简单分类。
3．初步认识原子的内部结构、核外电子排布、离子的形成，知道原子是由原子核和核外电子构成的。
4．知道原子可以结合成分子、原子可以转化为离子，初步认识核外电子的排布规律及在化学反应中最外层电子得失情况。
5．了解元素周期表、原子序数、周期和族的概念。
6．利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算，能看懂某些商品标签上所标示物质的成分及其含量。
7．初步学会通过查阅资料的方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，并学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。
8．通过小组活动培养学生主动与他人交流和讨论、清楚表达自己的观点的能力，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
9．建立科学的物质观，增进对“世界是物质组成的”“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识，领悟自然界物质的基本组成的简单性，形成化学变化过程中元素不变的观念，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。
重点：原子的构成、离子的形成、元素、元素符号。
难点：核外电子排布规律。
课题1 分子和原子 2课时
课题2 原子结构 2课时
课题3 元素 2课时
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
1．认识物质的微粒性，知道构成物质的粒子的基本特征。
2．能从常见的现象入手，通过观察自然和实验、识图等方法获取信息，进行合理的想象和推理。
3．体验探究活动的乐趣，保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲，培养学习化学的兴趣。
重点：物质是由微观粒子构成。
难点：分子的基本性质。
教师准备教学课件；学生预习背默手册。(赠送)
一、情景导入
1．创设情境：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——(宋)王安石《梅花》
2．诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，你知道这其中蕴含的化学知识吗？
二、合作探究
物质由微观粒子构成
【设问】世界是由形形色色的物质构成的， 但物质本身又是由什么构成的呢？
【演示】品红扩散实验。
(提问)品红为什么消失？整杯水为什么变红了？
【展示】一条洒了香水的手绢。
(提问)你们闻到了什么气味？它能够看见吗？你知道这是什么原因吗？
【播放动画】
1．品红分子在水中扩散的微观过程。
2．许多颗粒状的微小粒子从手绢上不断向四周扩散，飘到画面另一侧女孩鼻孔内。
(讲解)原来手绢上有香味物质的颗粒扩散到空气中飘进我们鼻孔。其实我们生活中有很多类似现象，科学家们已利用科学技术证明了物质是由一些看不见的粒子构成的，它们就是分子和原子。
【结论】宏观物质都是由微小的粒子——分子、原子构成的。分子、原子是真实存在的。
