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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-《元素周期表》说课稿定稿.（岳阳）doc
《元素周期表》第一课时说课稿临湘市第二中学 王娥在《普通高中化学课程标准》的指导下，本节课设计的教学活动力求服务于学生的学习活动，通过科学探究完成一系列的学习任务，以帮助学生产生积极的情感体验和正确的价值观，最终促进学生科学素养的发展。基于这样的理念，充分的尊重了学生在学习过程中的主体地位，从学生学习的视角来考虑，设立学习任务和设计学习活动。一、教材分析1．教材的地位及其作用《元素周期表》选自
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-《氧化还原反应》说课稿（怀化）
氧化还原反应》说课稿 怀化市第一中学 尹秀军一、教材分析1．教材的地位和作用氧化还原反应贯穿于中学化学教材的始终，是中学化学教学的重点和难点之一。本节教材安排在这里是承前启后，符合学生情况，符合由现象到本质的学习规律。既复习了初中的基本反应类型，又在已有知识的基础上对氧化还原反应的进行较深层次的学习 ，是今后联系元素化合物知识、原电池、电解池、电极反应式知识的
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-《难溶电解质的溶解平衡》的说课稿（长沙）
《难溶电解质的溶解平衡》的说课稿长沙市明德中学化学组 吴永果各位专家、评委、老师： 大家好！我是来自长沙市明德中学的吴永果，今天我说课的题目是人教版《化学反应原理》(选修4)第三章第四节《难溶电解质的溶解平衡》，主要针对第一课时的教学。我将从以下六个方面对本节课进行说明：教材内容分析、学情分析、三维目标、设计思想、教学流程、教学反思。一、教材分析《难溶电解质的溶解平衡》位于人教版《化学反应原理
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-《离子反应》第二课时说课稿（长沙）
《离子反应》第二课时说课稿长沙市南雅中学 刘 嘉 今天我说课的内容是高中化学人教版（必修１）第二章第二节“离子反应”第二课时。下面我从以下八个方面谈谈我对本课时的理解和设计。一、说教材（一）教材的地位和作用离子反应是重要的化学用语及化学基本概念，贯穿于中学化教材的始终，也是中学化学教学的重点和难点之一。在人教版教材中，《离子反应》的内容分散在必修一和选修4化学反应原理中，在必修教材中，只
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-《金属的化学性质》说课稿（祁阳一中 伍浩）（永州）
《金属的化学性质》说课稿永州市祁阳一中 伍浩尊敬的各位评委，大家好！今天我说课的题目是《金属的化学性质》。课标分析： “金属与水反应”相关内容的课标解读课标要求 ①“根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、镁、铁、铜等金属的主要性质。”——主题3 常见无机物及其应用②“初步认识实验方案设计、实验条件控制等方法在化学学习和科学研究中的应用。”——主题2 化学实验基础课标解读 课
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-《二氧化硫》说课稿（湖南师大附中 秦飞）
《二氧化硫》说课稿《硫和氮的氧化物》第一课时湖南师大附中 秦 飞各位评委，大家好！我叫秦飞，来自湖南师大附中。非常感谢大家的聆听。今天我说课的题目是《二氧化硫》。下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程、学情分析等五个方面对本节课作以下分析和说明。一、 教材分析 《硫和氮的氧化物》是人教版化学新教材《必修1》第四章《非金属及其化合物》第三节的内容。元素化合物知识是中学化学重要的基
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【说课稿】全国高中化学优质课重庆市第八中学 鄢斌说课《二氧化硫的性质》说课稿
说课稿尊敬的各位领导、老师：大家上午好！我说课的题目是人教版化学必修一第四章S和N的化合物中的《SO2的性质和用途》。我将从以下三个方面谈谈我对本节课教学的观点：展PPT-2凡事预则立，不预则废，确定一个详细且针对性强的目标是上好每堂课的第一步。我是沿着这样的思路来确定目标的：首先是分析课标要求：（PPT-3）课标要求教会学生了解SO2的性质及用途，认识到SO2与生活的联系。然后分析教材设计：（P
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【说课稿】全国高中化学优质课重庆市巴蜀中学 刘光影说课《苯酚》
巴蜀中学 刘光影各位老师，大家好！今天我说课的题目是新课标人教版《选修5》第三章第一节第一课时《苯酚》一、教材和学生分析在设计教学之初，我首先对教材和学生进行了分析。苯酚在生活中是一种非常重要的有机物，在工业和生活中有着重要的用途，这体现着苯酚作为一种重要原料的社会价值，渗透到我们生活的各个领域。酚是人教版选修5《有机化学基础》第三单元——《烃的含氧衍生物》中的第一节的内容，在必修2中，学生
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【说课稿】全国高中化学优质课云南昆明第三中学昆方《硫酸》说课稿
昆三中 高芳一、 教材分析（一） 教材的地位与作用书中的位置：“硫酸”是人教版高中化学新教材必修1“第四章 非金属及其化合物”第四节氨 硝酸 硫酸的内容之一。到本章为止，基本完善了高中必修阶段无机物的知识体系，也基本构建成了元素化合物知识的网络。纽带作用：教材把这一节内容放在基本实验和基础理论、以及第三章金属及其化合物之后，通过这些知识的学习，一方面可以形成完整的金
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【说课稿】全国高中化学优质课新疆兵团十三师红星高级中学 徐建箫说课《乙酸》
新疆兵团十三师红星高级中学 徐建箫 【教材分析】1.乙酸是学生比较熟悉的生活用品，又是典型的烃的衍生物，从其组成、结构和性质出发，可以让学生知道官能团对有机物性质的重要影响，建立“结构—性质—用途”的有机物学习模式。2.通过学生参与拼装乙酸的球棍模型，书写乙酸的结构，复习回忆初中知识，观察演示实验，讨论问题等课堂活动，促使学生积极地参与到教学过程中来，从而达到掌握知识和培养能力的目的。【教学目标