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【说课稿】全国高中化学优质课辽宁本溪市第一中学 李妍妍 乙醇说课稿
我说课的题目是人教版必修2第三章第三节第一课时《乙醇》。我将从教学目标、重点难点、教学方法、环节设计、教学反思五个方面对本节课作如下阐述：一、【教学目标】明确的教学目标是实施高效课堂的关键。教师只有深入地研究课标、教材、学生，找到三者的结合点才可以制定切实可行的教学目标。1.课标要求：知道乙醇的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。（这里的组成不仅包括醇的组成元素和化学式，还包括羟基官能团）。
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【说课稿】全国高中化学优质课离子反应说课教学设计（山东曲阜师大附中相虎）
先补充物质的导电性学生实验： 试剂：蒸馏水、乙醇、NaCl溶液、CuSO4溶液、NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、硫酸溶液、盐酸、蔗糖溶液、NaCl固体、NaOH固体、蔗糖固体。利用所给试剂，试设计上述物质的导电性实验。 利用所给试剂，学生设计上述物质的导电性实验。学生自主思考，相互交流，以小组为单位汇报并实验。让学生带着以下问题观看氯化钠在水中的溶解和电离动画，使学生获得生动的直观（过程的分析渗
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【说课稿】全国高中化学优质课江苏省梁丰高级中学 丁浩说课《铁的重要化合物》
基于生活的元素与化合物知识的构建——全国评优课评比说课比赛《铁的重要化合物》教学设计江苏省梁丰高级中学 丁浩一、课程标准解读课程是实现教育目的的重要途径，是组织教育教学活动的最主要的依据，是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体，因此，课程居于教育的核心地位。铁是一种中等活泼程度、且有可变价态的金属，已经学习了铁和酸反应、铁的置换反应（湿法冶金），以及金属的通性（与非金属、水、酸反应），《铁的
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【说课稿】全国高中化学优质课江苏南京外国语学校 许亮亮说课《甲烷》
《最简单的有机化合物—甲烷》说课稿南京外国语学校 许亮亮尊敬的各位专家、各位老师：大家下午好！今天我要说课的内容，是《最简单的有机化合物—甲烷》。我的设计理念是：依据教学大纲的要求，在教学中通过创设情境、科学探究完成一系列的学习任务，以帮助学生产生积极的情感体验和正确的价值观，培养探究精神，最终促进学生科学素养的发展。基于这样的理念，我将从以下几方面谈谈我对这节课的认识和处理。一、 教材分析
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【说课稿】全国高中化学优质课吉林省宋艳丽说课 乙烯
一、教材分析1. 教材的知识结构和地位作用从教材整体上看，乙烯是重要的烯烃，也是烯烃类物质的代表，它和我们的生活生产实际密切相关。从知识内涵和乙烯的分子结构特点上看，乙烯既是烃知识的继续，也是学习不饱和烃的开始。做好乙烯教学既是对烷烃知识的巩固，又为后续烃的衍生物性质的学习，以及学生建立有机物“结构--性质--用途”思维模式奠定基础。本节内容包含乙烯的物理性质、分子结构、化学性质和用途。2. 制定
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【说课稿】全国高中化学优质课吉林大学附属实验学校 宋明喜说课《垃圾资源化》
尊敬的各位评委、各位老师，大家好。我叫宋喜明，来自于吉林大学附属中学。作为一名高中化学教师我一直思考三个问题。1.化学是什么？2.如何学化学？3.怎样教化学？今天我的说课内容就围绕以上三个问题展开。美国化学家西博格（G.T.Seaborg）说过，化学是人类进步的关键。新课程理念提倡，从自然走进化学，从社会走向化学，从生活走进化学。我选择说课的题目是：人教版选修1《化学与生活》第四章第三节《垃圾资源
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【说课稿】全国高中化学优质课湖北向华美《金属与氧气的反应》说课设计
【说课稿】全国高中化学优质课湖北向华美《金属与氧气的反应》说课设计【说课稿】全国高中化学优质课湖北向华美《金属与氧气的反应》说课设计【说课稿】全国高中化学优质课湖北向华美《金属与氧气的反应》说课设计【说课稿】全国高中化学优质课湖北向华美《金属与氧气的反应》说课设计
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【说课稿】全国高中化学优质课湖北说课熊林 必修2《乙醇》说课稿
湖北省武汉市第二中学 熊林一、说教材和学情：1.教材的地位和作用：新课程有机知识的学习呈螺旋式上升式，而必修2有机化学的内容，都立足于“简单并且与生活和生产联系密切”的有机化合物，在整个有机教学中起承上启下的作用。而乙醇是学生接触到的第一个烃的衍生物，通过对乙醇的性质和结构的学习，学生将体会到有机官能团对有机物的性质有多么大的影响。学生能从乙醇的学习中体会到有机学习与无机学习方式的不同，可以说是
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【说课稿】全国高中化学优质课湖北说课方兰必修2《化学能与热能的相互转化》说课稿
《化学能与热能的相互转化》说课设计湖北省武汉市第六中学 方兰一.教材分析：1.教材的地位和作用说课内容：人教版必修2第二章第一节《化学能与热能的相互转化》。基于初中化学已初步了解了“燃料及其利用”的一些知识，在后续的选修四《化学反应原理》中又将系统、深入地学习化学反应及能量变化的规律。该节内容既是对初中化学相关内容的提升和拓展,又为选修内容奠定必要的基础。当今化学能仍占现代能源的85%，对化学能
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【说课稿】全国高中化学优质课湖北 说课 陈洁《影响化学反应速率的因素》
《影响化学反应速率的因素》第一课时——说课设计湖北省武汉市育才高中 陈洁一、教材分析本节选自高中化学《化学反应原理》的第二章第二节，是化学反应原理的重要组成部分，与生产生活密切相关。从整个高中教学过程来看，它是高中化学必修二第二单元第三节的深入拓展和理论支持，就全章内容来看，既是第一节化学反应速率的理论延伸，也是第三节化学平衡的研究基础，起着承上启下的重要作用。二、学情分析1、已有的知识：○1必