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【化学必修第二册精品学案】第7章 实验活动9 乙醇、乙酸的主要性质
实验活动9 乙醇、乙酸的主要性质 实验目的 1．通过实验加深对乙醇、乙酸主要性质的认识。2．初步了解有机化合物的制备方法。3．提高实验设计能力，体会实验设计在科学探究中的应用。 实验用品 试管、试管夹、量筒、胶头滴管、玻璃导管、乳胶管、橡胶塞、铁架台、试管架、酒精灯、碎瓷片、火柴。乙醇、乙酸、饱和Na2CO3溶液、浓H2SO4、铜丝。设计实验所需其他用品有_______________。 实验步骤
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【化学必修第二册精品学案】第7章 实验活动8 搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点
实验活动8 搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点 实验目的 1．加深对有机化合物分子结构的认识。2．初步了解使用模型研究物质结构的方法。 实验用品 分子结构模型(或橡皮泥、黏土、泡沫塑料、牙签等代用品)。 实验步骤 1．填写下表，并搭建甲烷分子的球棍模型。甲烷分子式 结构式 结构特点分子的空间结构是____________2.填写下表，并搭建乙烷、乙烯和乙炔分子的球棍模型，比较三者的空间结构。
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【化学必修第二册精品学案】第6章第2节第2课时 化学反应的限度 化学反应条件的控制
化学反应的限度 化学反应条件的控制[核心素养发展目标] 1.了解可逆反应及其特点。2.理解化学平衡状态的特征及标志，知道改变条件化学平衡会发生改变。3.了解控制反应条件在生产、生活和科学研究中的作用。一、化学反应的限度1．可逆反应(1)定义在同一条件下__________和____________均能进行的化学反应。书写可逆反应的化学方程式时，不用“===”，用“”。 2．化学平衡状态的建立
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【化学必修第二册精品学案】第6章第2节第1课时 化学反应的速率
第1课时 化学反应的速率[核心素养发展目标] 1.了解化学反应速率的概念和表示方法，并能进行简单计算。2.理解影响化学反应速率的因素及规律，并能合理解释生产、生活中的相关化学现象。3.学会运用变量控制研究影响化学反应速率的方法。一、化学反应速率及其表示方法1．化学反应速率 2．实例已知合成氨反应N2(g)＋3H2(g)高温、高压催化剂2NH3(g)，其浓度数据如下： N2 H2 NH3
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【化学必修第二册精品学案】第6章第1节第3课时 化学电池
第3课时 化学电池[核心素养发展目标] 1.知道干电池、充电电池、燃料电池等化学电池的特点。2.掌握构成化学电池的基本要素，了解常见化学电池的工作原理。一、一次电池 二次电池1．一次电池(1)特点：电池放电后________充电(内部的氧化还原反应________逆向进行)，如锌锰干电池属于一次电池。(2)锌锰干电池的构造如图所示。 ①锌筒为________，电极反应是______________
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【化学必修第二册精品学案】第6章第1节第2课时 化学反应与电能
第2课时 化学反应与电能[核心素养发展目标] 1.设计实验认识构成原电池的条件。2.理解原电池的概念及工作原理，能正确判断原电池的正、负极。一、原电池1．火力发电——化学能间接转化为电能(1)能量转换原理及过程化学能――→燃料燃烧______能―――→蒸汽轮机______能――→发电机电能其中能量转换的关键环节是______(氧化还原反应)。(2)能量转化特点能量利用率低、污染严重。2．原电池——
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【化学必修第二册精品学案】第6章第1节第1课时 化学反应与热能
化学反应与能量变化第1课时 化学反应与热能[核心素养发展目标] 1.知道化学反应可以实现化学能与热能的转化，认识吸热反应和放热反应。2.能从化学键变化的角度解释某些吸热反应和放热反应。3.认识燃料的燃烧效率、保护环境、开发清洁燃料的必要性和重要性。一、吸热反应和放热反应1．实验探究：化学反应中的能量变化实验操作 实验现象 有__________产生；用温度计测量，温度________ 闻到__
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【化学必修第二册精品学案】第6章 实验活动7 化学反应速率的影响因素
实验活动7 化学反应速率的影响因素 实验目的 1．体验浓度、温度和催化剂对化学反应速率的影响。2．理解改变反应条件可以调控化学反应的速率。 实验原理 1．硫代硫酸钠与硫酸的反应硫代硫酸钠与硫酸反应会生成不溶于水的硫：Na2S2O3＋H2SO4===Na2SO4＋SO2↑＋S↓＋H2O反应生成的硫使溶液出现乳白色浑浊，比较浑浊现象出现所需时间的长短，可以判断该反应进行的快慢。在不同浓度和温度条件下分
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【化学必修第二册精品学案】第6章 实验活动6 化学能转化成电能
实验活动6 化学能转化成电能 实验目的 1．理解氧化还原反应在化学能转化成电能过程中的作用，体会化学的价值。2．认识原电池的构成要素及其作用。 实验用品 烧杯、导线、电流表。锌片、铜片、石墨棒、稀硫酸。 实验步骤 1．电极材料的实验(1)用导线将电流表分别与锌片、铜片相连接，使锌片与铜片接触，观察电流表指针是否发生偏转；用石墨棒代替铜片进行上述实验。解释所观察到的现象。电极材料 电流表指针是否发生
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【化学必修第二册精品学案】第5章第1节第1课时 硫和二氧化硫
[核心素养发展目标] 1.能从物质类别和硫元素化合价的角度认识硫和二氧化硫的性质，强化“证据推理与模型认知”能力的发展。2.了解二氧化硫与水反应的可逆性，二氧化硫的漂白性及其与氯气漂白原理的不同。一、硫1．硫——重要的非金属元素硫元素位置 原子结构示意图 非金属性 主要化合价第____周期、第____族 比氯、氧____ 2.硫的性质(1)物理性质单质硫(俗称__________)是一种____
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【化学必修第二册精品学案】第5章第1节第2课时 硫酸和硫酸根离子的检验
第2课时 硫酸和硫酸根离子的检验[核心素养发展目标] 1.能从物质类别和硫元素化合价的角度认识硫酸的性质，促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。2.通过实验探究浓硫酸的吸水性、脱水性和强氧化性，学会硫酸根离子的检验方法，强化“科学探究与创新意识”。一、硫酸1．硫酸的工业制法硫酸是重要的化工原料，可用于生产___________________________________________
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【化学必修第二册精品学案】第5章第1节第3课时 不同价态含硫物质的转化
第3课时 不同价态含硫物质的转化[核心素养发展目标] 1.了解含硫物质在自然界中的存在与转化，熟悉自然界中常见的含硫物质的类别及硫元素的化合价。2.根据硫元素化合价会分析含硫物质的性质，并能设计实验实现不同价态含硫物质的相互转化。一、自然界中硫的存在和转化1．自然界中硫的存在(1)游离态的硫主要存在于________附近或____________中。(2)化合态的硫广泛存在于动植物体内和海洋、大气
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【化学必修第二册精品学案】第5章第2节第1课时 氮气和氮氧化物
第1课时 氮气和氮氧化物[核心素养发展目标] 1.能从分子结构的角度认识氮气的化学稳定性，熟知氮气与镁、氧气、氢气的化学反应及其条件，了解氮的固定和自然界中氮的循环。2.能从物质类别和氮元素的化合价认识氮氧化物的性质与转化，熟知工业制硝酸的反应原理，促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。一、氮气与氮的固定1．氮元素(1)结构 氮原子一般通过____________与其他原子相互结合构成物质
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【化学必修第二册精品学案】第5章第2节第2课时 氨和铵盐
第2课时 氨和铵盐[核心素养发展目标] 1.能从物质类别、氮元素价态的角度，认识氨、铵盐的性质与转化，促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。2.设计实验，如氨的性质实验、制备实验，铵盐的性质实验及铵离子的检验等，实现氨的转化与生成，增强“科学探究”意识。一、氨的性质1．物理性质颜色 气味 状态 密度 溶解性 沸点 ______气味 气体 比空气的____ ______溶于水(常温常压1∶7
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【化学必修第二册精品学案】第5章第2节第3课时 NH3及常见气体的制备方法
NH3及常见气体的制备方法[核心素养发展目标] 1.掌握实验室制取氨的方法，强化“证据推理与模型认知”能力的发展。2.掌握实验室制取常见气体的原理、装置、收集、净化规律，强化“科学探究与创新意识”。一、氨的实验室制法1．氨的实验室制法(1)制备原理铵盐(NH4Cl)与强碱[Ca(OH)2]反应生成氨，其化学方程式：__________________________________________
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【化学必修第二册精品学案】第5章第2节第4课时 硝酸 酸雨及防治
第4课时 硝酸 酸雨及防治[核心素养发展目标] 1.能从物质类别、氮元素化合价的角度认识硝酸的性质及含氮物质间的相互转化，促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。2.认识二氧化硫、氮氧化物为大气污染物，了解酸雨的形成、危害及其防治，增强环保意识和培养社会责任感。一、硝酸1．硝酸的物理性质硝酸是____色、____挥发、有________气味的液体。2．硝酸的化学性质(1)酸的通性写出HNO3
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【化学必修第二册精品学案】第5章第3节 无机非金属材料
第三节 无机非金属材料[核心素养发展目标] 1.了解硅酸盐及其结构特点，了解传统硅酸盐产品(陶瓷、玻璃、水泥)的工业生产(原料、设备等)。2.了解硅和二氧化硅的性质，认识碳化硅、氮化硅、纳米材料等新型无机非金属材料。3.知道硅及其化合物在材料家族中的应用，增强学生关注社会的意识和责任感。一、硅酸盐材料1．无机非金属材料从组成上看，许多无机非金属材料多含______、______等元素，具有____
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【化学必修第二册精品学案】第5章 实验活动5 不同价态含硫物质的转化
实验活动5 不同价态含硫物质的转化 实验目的 1．通过实验加深对硫及其化合物性质的认识。2．应用氧化还原反应的原理实现不同价态含硫物质的转化。 实验步骤 1．硫化钠转化为单质硫(1)实验操作 (2)实验现象甲：有__________生成；乙：紫红色______，产生____________。(3)实验结论S2－能被H2SO3溶液及酸性KMnO4溶液________生成________。2．浓硫酸
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【化学必修第二册精品学案】第5章 实验活动4 用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子
实验活动4 用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子 实验目的 1．用化学沉淀法去除粗盐中的Ca2＋、Mg2＋和SO2－4。2．熟练掌握溶解、过滤、蒸发等操作，认识化学方法在物质分离和提纯中的重要作用。 实验药品 粗盐、蒸馏水、0.1 mol·L－1氯化钡溶液(其作用是除去____________)、20%的氢氧化钠溶液(其作用是除去____________)、饱和碳酸钠溶液(其作用是除去________
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【寒假自学课】2022年高一化学寒假精品课（人教版必修第二册）共10讲汇总20份word文档
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