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【高考复习教材实验热点】14 影响化学反应速率的因素
专题14 影响化学反应速率的因素【教材实验梳理】1.锌粒和不同浓度稀硫酸反应速率比较2.不同浓度草酸与高锰酸钾反应速率比较3.不同温度下硫代硫酸钠与硫酸反应速率的比较4.不同温度下I-在酸性溶液中被氧化的速率比较5.催化剂对反应速率的影响6.不同催化剂对反应速率的影响
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【高考复习教材实验热点】15 酸碱中和滴定
专题15 酸碱中和滴定【教材实验梳理】1.酸碱中和滴定(1)实验原理 利用酸碱中和反应,用已知浓度的酸(碱)来测定未知浓度的碱(或酸)的实验方法。以标准盐酸滴定待测的氢氧化钠溶液,待测的氢氧化钠溶液的物质的量浓度为c(NaOH)=。(2)实验用品蒸馏水、0.1000 mol/L盐酸溶液、0.1000 mol/L NaOH溶液、酚酞指示剂、甲基橙指示剂;pH计、锥形瓶、烧杯、酸式和碱式滴定管、滴定
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【高考复习教材实验热点】16 难溶电解质的溶解平衡
(1)沉淀剂是否过量的判断方法①静置,向上层清液中继续滴加少量沉淀剂,若无沉淀产生,则证明沉淀剂已过量,否则沉淀剂不过量。②静置,取上层清液适量于另一洁净试管中,向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂,若产生沉淀,证明沉淀剂已过量,否则沉淀剂不过量。(2)洗涤沉淀操作把蒸馏水沿着玻璃棒注入到过滤器中至浸没沉淀,静置,使蒸馏水滤出,重复2~3次即可。(3)判断沉淀是否洗净的操作取最后一次洗涤液,滴
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【高考复习教材实验热点】17 金属的腐蚀与防护
1.利用如图装置进行实验,开始时,a、b两处液面相平,密封好,放置一段时间。下列说法不正确的是 A.a管发生吸氧腐蚀,b管发生析氢腐蚀B.一段时间后,a管液面高于b管液面C.a处溶液的pH增大,b处溶液的pH减小D.a、b两处具有相同的电极反应式:Fe-2e-=Fe2+【巩固练习】2.下列有关金属腐蚀与防护的说法正确的是A.当镀锌铁制品镀层破损时,镀层不能对铁制品继续起保护作用。B.铜表面会覆盖一
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【电子教材】高中化学选择性必修1《化学反应原理》各版本电子教材汇总
【电子教材】高中化学选择性必修1《化学反应原理》各版本电子教材汇总【电子教材】高中化学选择性必修1《化学反应原理》各版本电子教材汇总【电子教材】高中化学选择性必修1《化学反应原理》各版本电子教材汇总【电子教材】高中化学选择性必修1《化学反应原理》各版本电子教材汇总【电子教材】高中化学选择性必修1《化学反应原理》各版本电子教材汇总
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【讲座课件】吴海建-选择性必修1化学反应原理教材介绍(四川,2023.7)(7)
吴海建-选择性必修1化学反应原理教材介绍(四川,2023.7)(7)吴海建-选择性必修1化学反应原理教材介绍(四川,2023.7)(7)吴海建-选择性必修1化学反应原理教材介绍(四川,2023.7)(7)吴海建-选择性必修1化学反应原理教材介绍(四川,2023.7)(7)吴海建-选择性必修1化学反应原理教材介绍(四川,2023.7)(7)
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【课件】中化参重庆思维课堂会议教学展示-卓峻峭-化学平衡常数在离子平衡中的应用
【课件】中化参重庆思维课堂会议教学展示-卓峻峭-化学平衡常数在离子平衡中的应用【课件】中化参重庆思维课堂会议教学展示-卓峻峭-化学平衡常数在离子平衡中的应用【课件】中化参重庆思维课堂会议教学展示-卓峻峭-化学平衡常数在离子平衡中的应用【课件】中化参重庆思维课堂会议教学展示-卓峻峭-化学平衡常数在离子平衡中的应用
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-张华说课原电池 说课稿(邵阳)
尊敬的各位评委、各位老师:您们好!我是武冈二中化学教师——张华,我今天说课的题目是《原电池》选自选修4第四章第一节。我准备从以下六个方面介绍:【教材分析】 【学情分析】 【教法、学法分析】【教学程序】 【板书设计】 【课后反思】一、【教材分析】1、教材的地位和作用:选修教学的重要目标便是深化认识和优化思维品质,这一目标的完成应基于学生在必修中建立的已
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-影响化学反应速率的因素(说课)(张家界)朱佳琦
各位领导、各位评委、各位老师:大家好!我是来自张家界市慈利一中的朱佳琦,今天说课的题目是《影响化学反应速率的因素(第一课时)》。一、说教材1.本课时地位及作用本节内容在《化学反应原理》教材的学习中有着举足轻重的作用。它既是对必修部分与此相关内容学习的延伸与深化,也是后续学习化学平衡及移动知识的基础。在学习该单元之前,学生通过《化学》(必修2)的学习,已经定性的认识化学反应有快有慢,知道外界条件对化
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-盐类的水解(郴州)
第三节 盐类的水解第1课时 盐溶液的酸碱性及原因湖南郴州市湘南中学:田万福一、教学目标 通过实验探究和自主探讨,使学生理解盐类水解的本质和盐类水解对溶液酸碱性的影响及变化规律。二、教学重难点:盐类水解的本质,理解强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解的规律,盐类水解方程式的书写和分析。三、教学方法:合作探究法、自主学习法四、教学设计:【导入】:蜜蜂能产蜂蜜,蜂蜜好喝又有营养,大家都喜欢,而蜜蜂在很多动画
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-选修四原电池教案(邵阳)
引入:水果是我们生活中必不可少的食品,那么有同学是否能想到水果其实也可以产生电流呢?(教师演示水果电池)哪位同学能不能告诉我,水果为什么能产生电流?设问:什么是原电池?板书: 第一节 原电池复习设问:1、 原电池是_____________的装置。原电池反应的本质是_______________ 2、构成原电池的条件哪些? 构成原电池的条件:1.内部条件——能自发进行氧化还原反应。2
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-刘文治的说课稿《影响化学反应速率的因素》说课稿(湘潭)
《影响化学反应速率的因素》说课稿各位专家、各位老师: 大家好!今天,我说课的内容是《影响化学反应速率的因素》。《影响化学反应速率的因素》是新人教版 选修4 第二章 化学反应速率和化学平衡 第2节;本节内容在《化学反应原理》教材的学习中有着举足轻重的作用。它既是对必修部分与此相关内容学习的延伸与深化,也是后续学习化学平衡及移动知识的基础。另外本节内容的知识在社会生产、生活和科学研究中有着广
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-刘丰 金属的电化学腐蚀(邵阳)
第四节 金属的电化学腐蚀教学目的:知识与技能:1、了解金属电化学腐蚀的原理,掌握金属电化学腐蚀的概念及分类。 2、认识金属腐蚀的危害。过程与方法:通过科学探究,培养动手操作能力和根据所学知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观:通过了解金属发生腐蚀的原因,感受化学对人类生产、生活的影响。教学重点:金属的电化学腐蚀原理教学难点:金属吸氧腐蚀的电化学原理教学过程:【引入】在日常生
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-金属的电化学腐蚀与防护(长沙)
《金属的电化学腐蚀与防护》教学设计(第一课时)长郡中学刘芙蓉1、教学目标(1)知识与技能:了解金属电化学腐蚀的原理以及金属电化学防护的方法;通过对金属的腐蚀原因以及金属防护方法的学习,提高利用课本知识解决实际问题的能力;通过实验探究,培养学生的分析和解决问题的能力。(2)过程与方法:通过对原电池原理的探讨,从本质上弄清金属的电化学腐蚀的原因;通过学生的实验探究学习,理解金属吸氧腐蚀的原理,学会用课
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【教学设计】湖南省2014年新宁会议-电解池教学设计(株洲)
4-3 电解池(第一课时)教学设计课 题 电解池 执教者 蔡 冰 株洲市茶陵一中教材分析 本课时内容是人教版选修教材《化学反应原理》第四章第三节,教材主要介绍了电解原理以及电解原理的应用。电解属于电化学知识范畴,是中学化学理论体系不可缺少的一部分,是氧化还原反应、原电池、电离等知识的综合运用。本节教材可分为三个部分:电解原理、电解反应规律和电解原理的应用。把握教材意图后,我把本节
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【教学设计】湖南省2014年新宁会议-第四节 难溶电解质的溶解平衡教学设计(湖南师大附中李莉)
难溶电解质的溶解平衡(第2课时)教学设计湖南师大附中 李莉一.设计思路难溶电解质的溶解平衡以溶解与沉淀这两个互逆的过程作为研究的对象,从“沉淀的生成”“沉淀的溶解”和“沉淀的转化”等不同角度反复的论证物质溶解的绝对性和物质溶解限度大小的相对性,并且在论证物质的“溶”与“不溶”之间更使水溶液中各种微观粒子的相互作用以动态的形式展示出来,最终得出结论:沉淀的生成、溶解和转化实质就是沉淀溶解平衡的建立
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-《难溶电解质的溶解平衡》的说课稿(长沙)
《难溶电解质的溶解平衡》的说课稿长沙市明德中学化学组 吴永果各位专家、评委、老师: 大家好!我是来自长沙市明德中学的吴永果,今天我说课的题目是人教版《化学反应原理》(选修4)第三章第四节《难溶电解质的溶解平衡》,主要针对第一课时的教学。我将从以下六个方面对本节课进行说明:教材内容分析、学情分析、三维目标、设计思想、教学流程、教学反思。一、教材分析《难溶电解质的溶解平衡》位于人教版《化学反应原理
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【实验视频】高中化学高清实验视频-水果电池高清化学实验视频
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【实验视频】高中化学高清实验视频-铜锌原电池高清化学实验视频
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【实验视频】高中化学高清实验视频-温度对化学反应速率的影响高清化学实验视频
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