• 【教案+课件+学习任务单】高一化学（人教版）-第七章 第一节 认识有机化合物（2）

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    【学习目标】1.从微观的化学键视角探析有机化合物的分子结构。2.以烷烃的代表物——甲烷的结构为模型，认识烷烃的结构。3.认识烷烃的命名法和同系物的概念。4.认识有机化合物的同分异构现象。【课前预习任务】准备简单易得的搭建球棍模型的素材：1.球的素材：橡皮泥、超轻黏土、面团、金桔、葡萄等均可。2.共价键的素材：牙签、火柴棍等小短棍均可。 【课上学习任务】1.搭建甲烷、乙烷、丙烷、丁烷等分子的球棍模型

  • 【教案+课件+学习任务单】4高一化学（人教版）-第七章 第一节 认识有机化合物（3）

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    1. 从生活中常见的有机化合物入手，推测、总结烷烃的物理性质和化学性质。2. 观察甲烷与氯气反应的实验现象，从化学键变化的角度掌握取代反应原理。3. 了解有机化学反应特点，了解有机化合物的通性以及在化工生产中的用途。 【课前预习任务】思考与讨论：天然气、沼气和煤层气的主要成分是甲烷；部分护肤品、医用软膏中的“凡士林”和蜡烛、蜡笔中的石蜡，其主要成分是含碳原子数较多的烷烃。请结合生活经验和初中学的有

  • 【视频】高二化学选择性必修2物质结构与性质 甲烷分子模型动画演示

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    【视频】高二化学选择性必修2物质结构与性质 甲烷分子模型动画演示【视频】高二化学选择性必修2物质结构与性质 甲烷分子模型动画演示【视频】高二化学选择性必修2物质结构与性质 甲烷分子模型动画演示【视频】高二化学选择性必修2物质结构与性质 甲烷分子模型动画演示【视频】高二化学选择性必修2物质结构与性质 甲烷分子模型动画演示

  • 【说课稿+说课PPT】《最简单的有机化合物—甲烷 》钟兴华 四川省德阳中学

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    在《普通高中化学课程标准》的指导下，本节课设计的教学活动力求服务于学生的学习活动，通过科学探究完成一系列的学习任务，以帮助学生产生积极的情感体验和正确的价值观，最终促进学生科学素养的发展。基于这样的理念，充分的尊重了学生在学习过程中的主体地位，从学生学习的视角来考虑，设立学习任务和设计学习活动。一、教材分析1．教材的地位及其作用《最简单的有机化合物—甲烷》选择于人教版高中化学（必修2）第三章第一节

  • 【说课稿】湖南省2014年新宁会议-最简单的有机化合物—甲烷 说课 杨乐 修订版（衡阳）

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    尊敬的评委，各位老师：大家好!我是来自衡南一中的杨乐，我今天说课的题目是新课标人教版高中化学（必修2）第三章第一节《最简单的有机化合物——甲烷》的第一课时。在《普通高中化学新课程标准》的指导下，本节课设计的教学活动力求服务学生的学习活动，通过学生分组学习，自主探究讨论完成一系列学习任务，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生产生积极的情感体验和正确的价值观，最终促进学生科学素养的发展。从学生学习的视角来

  • 【实验视频】高中化学高清实验视频-甲烷与氯气反应条件探究高清化学实验视频

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    【实验视频】高中化学高清实验视频-甲烷与氯气反应条件探究高清化学实验视频【实验视频】高中化学高清实验视频-甲烷与氯气反应条件探究高清化学实验视频【实验视频】高中化学高清实验视频-甲烷与氯气反应条件探究高清化学实验视频【实验视频】高中化学高清实验视频-甲烷与氯气反应条件探究高清化学实验视频

  • 【说课稿】全国高中化学优质课江苏南京外国语学校 许亮亮说课《甲烷》

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    《最简单的有机化合物—甲烷》说课稿南京外国语学校 许亮亮尊敬的各位专家、各位老师：大家下午好！今天我要说课的内容，是《最简单的有机化合物—甲烷》。我的设计理念是：依据教学大纲的要求，在教学中通过创设情境、科学探究完成一系列的学习任务，以帮助学生产生积极的情感体验和正确的价值观，培养探究精神，最终促进学生科学素养的发展。基于这样的理念，我将从以下几方面谈谈我对这节课的认识和处理。一、 教材分析

  • 【说课稿】全国高中化学优质课海南省洋浦中学 周冰说课《甲烷》

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    《最简单的有机化合物——甲烷》说课稿海南省洋浦中学 周冰一、教材分析1．教材的地位及其作用《最简单的有机化合物—甲烷》选择于人教版高中化学（必修2）第三章第一节， 这一节是学生在中学阶段第一次接触有机物结构和性质的有关内容，有机化学是化学学科的重要分支，烃是一切有机物的主体，而甲烷作为烷烃的第一个最简单的分子，学生对他的理解将直接影响到今后对各种有机物的理解，因此本节内容对帮助学生树立正确的

  • 【精品练习+答案】2023版步步高学习笔记练透高中化学必修第二册第7章第1节第3课时　烷烃的性质

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    【精品练习+答案】2023版步步高学习笔记练透高中化学必修第二册第7章第1节第3课时　烷烃的性质第3课时　烷烃的性质题组一　烷烃的性质1．下列有关烷烃性质的叙述不正确的是(　　)A．常温下烷烃与酸、碱、强氧化剂不反应B．烷烃都具有还原性，能被氧气氧化C．烷烃都能燃烧生成二氧化碳和水D．烷烃能使酸性高锰酸钾溶液褪色2．在1.013×105 Pa下，测得某些烷烃的沸点见下表。据表分析，下列选项正确的是

  • 【精品练习+答案】2023版步步高学习笔记练透高中化学必修第二册第7章第1节第2课时　同系物　同分异构体

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    【精品练习+答案】2023版步步高学习笔记练透高中化学必修第二册第7章第1节第2课时　同系物　同分异构体第2课时　同系物　同分异构体题组一　同系物、同分异构体的概念及判断1．下列关于同系物的说法正确的是(　　)A．同系物可以是不同类别的物质B．通式相同，分子间相差n(n≥1)个CH2原子团的物质互为同系物C．同系物的最简式相同，分子式不同D．同系物的化学性质相似2．正丁烷和异丁烷互为同分异构体的依

  • 【精品练习+答案】2023版步步高学习笔记练透高中化学必修第二册第7章第1节第1课时　碳原子的成键特点　烷烃的结构

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    【精品练习+答案】2023版步步高学习笔记练透高中化学必修第二册第7章第1节第1课时　碳原子的成键特点　烷烃的结构第一节　认识有机化合物第1课时　碳原子的成键特点　烷烃的结构题组一　有机物中碳原子的成键特点1．目前已知化合物中数量、种类最多的是第ⅣA族碳的化合物(有机化合物)，下列有关其原因的叙述不正确的是(　　)A．碳原子既可以跟自身，又可以跟其他原子(如氢原子)形成4个共价键B．碳原子性质活泼

  • 【化学必修第二册精品学案】第7章第1节第1课时《碳原子的成键特点、烷烃的结构》

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    第1课时　碳原子的成键特点　烷烃的结构[核心素养发展目标]　1.知道有机化合物分子具有的空间结构，以甲烷为例认识有机物中碳原子的成键特点，培养宏观辨识与微观探析的能力。2.认识烷烃的组成及结构，了解有机物的多种表示方法。一、有机化合物中碳原子的成键特点1．甲烷中碳原子的成键特点碳原子的结构示意图为__________，碳原子的电子式为____________________，其最外层的____个电

  • 【化学必修第二册精品学案】第7章第1节第2课时　同系物　同分异构体

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    第2课时　同系物　同分异构体[核心素养发展目标]　1.了解同系物、同分异构体的概念，学会判断简单烷烃的同分异构体，建立同系物、同分异构体判断的思维模型。2.掌握简单烷烃同分异构体的书写方法，建立同分异构体书写的思维模型。一、同系物　同分异构体1．同系物(1)概念：________相似，在分子组成上相差一个或若干个________原子团的化合物互称为同系物。(2)判断同系物的三个关键点①“同”：两种

  • 【化学必修第二册精品学案】第7章第1节第3课时　烷烃的性质

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    第3课时　烷烃的性质[核心素养发展目标]　1.了解烷烃的主要物理性质和化学性质，培养变化观念与平衡思想的素养。2.熟练掌握甲烷的主要性质，提高证据推理与模型认知能力。3.认识取代反应的概念及特点，培养微观探析及变化观念。一、烷烃的物理性质及可燃性　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．烷烃的物理性质 相似性 递变性(随分子中碳原子数的增加)熔、沸点 较低 逐渐________密度 比水____ 逐

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛课题《甲烷》江苏南京外国语学校 许亮亮

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    《最简单的有机化合物—甲烷》说课稿南京外国语学校 许亮亮尊敬的各位专家、各位老师：大家好！今天我要说课的内容，是人教版第三章第一节《最简单的有机化合物—甲烷》。新课程标准要求高中化学课程要在九年义务教育的基础上，尊重和促进学生个性发展，激发学生学习兴趣，帮助学生自主构建化学的基础知识和基本技能，从而提高学生的科学素养。根据以上要求，本节课的设计理念：首先以建构主义为理论基础，以学生为中心、强调学

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛课题《甲烷》海南洋浦中学 周冰

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    最简单的有机化合物——甲烷》说课稿海南省洋浦中学 周冰一、教材分析1．教材的地位及其作用《最简单的有机化合物—甲烷》选择于人教版高中化学（必修2）第三章第一节， 这一节是学生在中学阶段第一次接触有机物结构和性质的有关内容，有机化学是化学学科的重要分支，烃是一切有机物的主体，而甲烷作为烷烃的第一个最简单的分子，学生对他的理解将直接影响到今后对各种有机物的理解，因此本节内容对帮助学生树立正确的学

  • 【视频课程】北京四中高一化学网络课程30【有机化合物】1甲烷、烷烃

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    说说你知道的甲烷(methane) 存在： 甲烷是天然气、沼气和煤矿坑道气（瓦斯气）的主要成分物理性质： 甲烷是无色、无味、密度比空气小、难溶于水的气体我们身边的甲烷(methane)——高效、清洁能源1mol甲烷完全燃烧生成CO2和液态水放热890 kJ通常状况，甲烷非常稳定。与强氧化剂、酸、碱不反应。【思考】为什么说甲烷是高效、清洁能源 在海底大陆架和某些冻土层中发现了可燃冰，其被视作石

  • 【课件+作业9份】《认识有机化合物》共3课时【上好课】高一化学同步备课系列人教版必修第二册汇总

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  • 【视频】仟问学堂高中化学实验动画系列01-甲烷的制取及性质

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  • 【视频】仟问学堂高中化学实验动画系列02-甲烷的取代反应

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    【视频】仟问学堂高中化学实验动画系列02-甲烷的取代反应【视频】仟问学堂高中化学实验动画系列02-甲烷的取代反应【视频】仟问学堂高中化学实验动画系列02-甲烷的取代反应

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