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知识与技能
1. 认识化学实验室常用的化学仪器,并了解相关的用途及使用注意事项;
2. 初步学会全面观察实验的方法,能客观描述和记录实验现象;
3. 能独立的或与他人合作进行药品的取用、给液体药品加热、连接仪器并检查装置的气密性、洗涤仪器等基本实验操作。
过程与方法
1. 了解化学实验安全规则,初步养成良好的实验习惯;
2. 通过实验操作,培养学生细致观察的能力,探究学习的能力。
情感态度价值观
1. 感受规范的实验操作技能的重要性,增强学生化学实验安全意识;
2. 认识化学实验室,进行科学探究的重要手段,又是化学学习的重要内容,逐步养成学生严谨细致,认真的科学态度,合作探究的学习精神。
2学情分析
学生刚接触化学,对化学实验充满兴趣,不仅乐于观察实验,更愿意亲自动手来做。走进化学实验室,是初中科学探究和化学实验的启蒙,它对发展学生的科学素养具有不可替代的重要作用,因此在走进化学实验室的活动与探究中,给足学生时间和空间,从已有经验出发,指导学生观察仪器,说出名称,了解作用,动手操作,把重点放在引导学生如何规范操作,使学生获得真实的科学探究体验。
学生以为化学就是记忆仪器名称,背诵操作步骤,缺少对实验意义的体验。教学中引入与化学相关素材,实现实验课的情境教学,从实验细节剖析实验仪器的使用及实验安全的重要性,以插图形式展示操作,引导学生感受规范的实验操作技能的重要性,增强学生化学实验安全意识,逐步养成良好的实验习惯。
3重点难点
教学重点
药品的取用、给液体药品加热、连接仪器装置并检查装置的气密性、洗涤仪器等基本实验操作。以及培养学生细致观察的能力,探究学习的能力。
教学难点
感受规范的实验操作技能的重要性,增强学生化学实验安全意识。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学目标
知识与技能
1. 认识化学实验室常用的化学仪器,并了解相关的用途及使用注意事项;
2. 初步学会全面观察实验的方法,能客观描述和记录实验现象;
3. 能独立的或与他人合作进行药品的取用、给液体药品加热、连接仪器并检查装置的气密性、洗涤仪器等基本实验操作。
过程与方法
1. 了解化学实验安全规则,初步养成良好的实验习惯;
2. 通过实验操作,培养学生细致观察的能力,探究学习的能力。
情感态度价值观
1. 感受规范的实验操作技能的重要性,增强学生化学实验安全意识;
2. 认识化学实验室,进行科学探究的重要手段,又是化学学习的重要内容,逐步养成学生严谨细致,认真的科学态度,合作探究的学习精神。
4.1.2学时重点
药品的取用、给液体药品加热、连接仪器装置并检查装置的气密性、洗涤仪器等基本实验操作。以及培养学生细致观察的能力,探究学习的能力。
