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【说播课】第八届全国高中化学实验创新说课大赛-实验室制备NO的条件探究
实验室制备NO的条件探究选自人教版高中化学必修1第四章第三节中国科学技术大学附属中学 刘帅东 一．实验教学目标1.掌握控制单一变量、半值法在化学学习中的应用2.了解现代化学仪器--双排管、温度传感器、压强传感器等的使用3.在NO制备的最佳制备条件探究的过程中，树立了严谨实事求是的科学态度。二．实验方法设计根据实验教学目标，我采取传统实验创新和现代数字化实验融合的教学方法，引导学
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【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第二节 研究与实践1 测定雨水的pH(教师用书独具)
【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第二节研究与实践1测定雨水的pH(教师用书独具)
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【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第二节第1课时《氮气和氮氧化物》
【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第二节第1课时氮气和氮氧化物
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【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第二节第2课时《氨和铵盐》
【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第二节第2课时氨和铵盐
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【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第二节第3课时《NH3氨气及常见气体的制备方法》
提示减缓NH3与空气的对流，使收集到的NH3更纯净。思考2氨是化学实验室常需制取的气体。实验室也可以用下列两种方法快速制备NH3：方法一：加热浓氨水。方法二：将浓氨水滴入生石灰(或碱石灰)固体中。(1)请写出上述两种方法中发生反应的化学方程式(原理)。
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【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第二节第4课时《硝酸、酸雨及防治》
1.硝酸的性质硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味的液体，硝酸具有如下化学性质：(1)酸性硝酸是强酸，具有酸的通性。(2)不稳定性(用化学方程式表示)4HNO34NO2↑+O2↑+2H2O。①长期存放的浓硝酸呈黄色，是HNO3分解生成的NO2溶于其中形成的。②温度越高、光线越强、浓度越大，越容易分解。③保存：棕色试剂瓶中，并放置在阴凉处。
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【教案】2025版《步步高学习笔记》教师用书人教版化学必修第二册第五章第二节第5课时 硝酸的性质及相关计算
硝酸的性质及相关计算[核心素养发展目标]1.巩固硝酸的性质。2.掌握有关硝酸氧化性的实验综合题解题规律。3.掌握硝酸与金属反应的特点，以及守恒思想在有关计算中的应用，提高证据推理与模型认知能力。一、硝酸性质综合实验探究1.硝酸的性质由于硝酸中的氮元素为+5价，具有很强的非金属性，所以硝酸具有强氧化性。(1)浓HNO3的氧化性强于稀HNO3。如稀硝酸只能使紫色石蕊溶液变红，浓硝酸则能使紫色石蕊溶液先
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【课件】高中化学“同课异构”精品优质课人教版必修第二册第五章第二节第1课时《氮气和氮氧化物》
【课件】高中化学“同课异构”精品优质课人教版必修第二册第五章第二节第1课时氮气和氮氧化物，本课件已经内嵌了上课使用的各类图片和视频，共22张PPT，完整课件请下载后使用。
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【课件】高中化学“同课异构”精品优质课人教版必修第二册第五章第二节第2课时《氨和铵盐》
【课件】高中化学“同课异构”精品优质课人教版必修第二册第五章第二节第2课时氨和铵盐，本课件已经内嵌了上课用的相关资料和视频，共24张PPT，完整课件请下载后使用。
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【课件】高中化学“同课异构”精品优质课人教版必修第二册第五章 第二节 第3课时 氨气的制备
【课件】高中化学“同课异构”精品优质课人教版必修第二册第五章第二节第3课时氨气的制备，完整课件共30张PPT，请老师们下载后再使用。
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【课件】高中化学“同课异构”精品优质课人教版必修第二册第五章 第二节 第5课时 硝酸的性质及相关计算
【课件】高中化学“同课异构”精品优质课人教版必修第二册第五章第二节第5课时硝酸的性质及相关计算，本课件共34张PPt，完整课件请下载后使用
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【课件】高中化学“同课异构”精品优质课人教版必修第二册第五章第二节第4课时《硝酸、酸雨及防治》
【课件】高中化学“同课异构”精品优质课人教版必修第二册第五章第二节第4课时《硝酸、酸雨及防治》完整的课件共34张PPT，请老师们下载后使用。。。。。。
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精品学案|第03讲 氮气、氮的氧化物（教师版）-【2025寒假自学课】高一化学寒假精品课（人教版必修第二册）
氮的固定1．概念：把空气中_________态的氮转变为氮的_________的过程。 2．分类：（1）自然固氮：大自然通过闪电释放的能量将空气中的氮气转化为含氮的化合物，或豆科植物根瘤菌将氮气转化为氨。（2）人工固氮：如工业合成氨。【答案】游离 化合物
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第04讲 氨和铵盐（教师版）-【2025寒假自学课】高一化学寒假精品课（人教版必修第二册）
氨的化学性质 1．氨与水的反应（1）氨气易溶于水，也易与水反应，化学方程式为：_________________________________。（2）氨水中含有的粒子：_________________________________________________________。（3）NH3·H2O受热易分解：NH3·H2O NH3↑+H2O。【答
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精品学案|第05讲 硝酸（教师版）-【2025寒假自学课】高一化学寒假精品课（人教版必修第二册）
二、硝酸的不稳定性1.浓硝酸见光或受热发生分解，化学方程式为：________________________________________。 （硝酸分解产生的NO2又溶于硝酸，可能导致浓硝酸呈黄色）2.硝酸易分解，一般保存在_____色_____口瓶中，并放置在阴凉处。【答案】4HNO3△或光照4NO2↑+O2↑+2H2O 棕 细 三
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【导学案】5.2.1 氮及其化合物—氮气与氮的固定 一氧化氮和二氧化氮 上好课高一化学同步备课系列（人教版必修第二册）（解析版）
新知预习：1.常温下,氮气化学性质稳定的原因是什么？但在一定条件下可以与一些金属和非金属发生反应，请举例说明。【答案要点】①在通常情况下，氮气化学性质稳定的原因是氮氮三键(N≡N)的键能大。②在一定条件下，氮气可与O2、H2、Mg等反应，其化学反应方程式分别为N2+O22NO、N2＋3H22NH3、3Mg＋N2△Mg3N2。2.简述工业上利用氮的氧化物制取硝酸的原理及注意事项？【答案要点】工业上就
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【导学案】5.2.2 氮及其化合物—氨和铵盐 上好课高一化学同步备课系列（人教版必修第二册）（解析版）
第二课时 氨和铵盐【学习目标】1.通过实验探究、讨论交流，从氨、铵盐的类别及氮元素价态的角度，了解氨与水、酸或氧气的反应，知道氨的催化氧化反应是工业上制取硝酸的基础，知道铵盐是重要的氮肥。2.通过对铵盐性质的学习，了解氨的实验室制取原理、装置、收集、检验等，知道铵盐（NH）的检验方法，培养学以致用的理念。【学习重点】氨和铵盐的性质、氨的制备和铵根离子的检验【学习难点】氨的实验室制取实验设计【课前预
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【导学案】5.2.3 氮及其化合物—硝酸 酸雨及防治 上好课高一化学同步备课系列（人教版必修第二册）（解析版）
第三课时 硝酸 酸雨及防治【学习目标】1.通过实验探究、讨论交流，了解硝酸的主要性质—酸性、不稳定性和强氧化性，并能从氧化还原反应角度分析反应原理，认识硝酸浓度不同其氧化性强弱不同、还原产物不同，知道硝酸是重要的化工原料。2.通过阅读思考、查阅资料，从含氮物质的性质及转化的视角，了解酸雨的概念，知道酸雨形成的主要原因是二氧化氮和二氧化硫进入大气，酸雨会严重危害环境及防治方法，增强环境保护意识，培养
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[作业]2024人教版高一化学必修二5.2.1 氮和氮的氧化物（分层练习）（解析版）
1．下列叙述与氮的固定无关的是A．工业合成氨B．工业上将氨转化为硝酸和其他含氮化合物C．豆科植物的根瘤菌把空气中的氮气转化为含氮化合物D．电闪雷鸣的雨天，空气中的氮气会与氧气发生反应并最终转化为硝酸盐被植物吸收【答案】B【解析】氮的固定是指把空气中游离态的氮转化为含氮化合物的过程。2．下列关于氮元素说法中，不正确的是A．工业上氢气和氮气合成氨属于人工固氮B．闪电时，大气中氮的氧化物的生成属于氮的固
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[作业]2024人教版高一化学必修二5.2.2 氨和铵盐（分层练习）（解析版）.docx
氨广泛应用于化工、化肥、制药等领域，一种新型制备氨的方法如图。下列说法错误的是A．反应①属于氮的固定B．反应②属于氧化还原反应C．反应⑤在无水环境中进行时，有白烟产生D．该转化过程总反应的反应物是N2和H2O，产物是NH3和O2【答案】B【解析】A．反应①是氮气和镁化合生成氮化镁，由游离态转化为化合态，属于人工固氮，A正确；B．反应②是氮化镁和氯化铵反应生成氯化镁、氨气，元素的化合价均不变，因此属