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【教案+课件+学习任务单】0511高一化学(人教版)-第五章第二节氮及其化合物（2）-3学习任务单
《氮及其化合物-2》学习任务单【学习目标】1.认识一氧化氮、二氧化氮的主要物理性质和化学性质。2.了解工业脱硝的基本方法。 【课前预习任务】1.掌握氮气的物理性质和化学性质。2.了解固氮的几种方法。 【课上学习任务】1.一氧化氮和二氧化氮的性质①物理性质颜色状态气味溶解性NO____________________NO2____________________②化学性质NO转化为NO2的化学方程式
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【教案+课件+学习任务单】0512高一化学（人教版）-第五章第二节氮及其化合物（3）-3学习任务单
《第五章 第二节 氮及其化合物（3）》学习任务单【学习目标】（1）了解氨与水、酸或氧气的反应，知道氨的催化氧化是工业制硝酸的基础，知道铵盐是重要的氮肥（2）掌握铵盐的性质，了解氮肥的使用方法及注意事项，了解氨的实验室制法，知道铵盐的检验方法。（3）学会从物质类别和元素价态角度认识含氮化合物的相互转发，了解工业合成氨对人类社会发展和进步所产生的重要意义。 【课前预习任务】（1）预习氮及其化合物（1）
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【教案+课件+学习任务单】0514高一化学(人教版)-第五章第二节氮及其化合物(4)-3学习任务单
1.对于硝酸的物理性质，下列叙述中，不正确的是( )A．可溶于水 B．不易挥发 C．有刺激性气味 D．质量分数在95%以上的硝酸为发烟硝酸2.敞口放置的浓硝酸质量会（ ）A．变大 B.变小 C.不变化 D.无法确定3.在常温下都不被浓硝酸腐蚀的一组金属是( )。 A.Pt、Zn、Cu B.Cu、Ag、Sn
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【高考复习教材实验热点】08氨气的实验室制取及性质的研究-（解析版）
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【视频】高二化学选择性必修2物质结构与性质 氨气分子空间结构动画演示
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【练习】2022届高三化学一轮高考复习常考题型18氮及其化合物Word版含答案
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【高考复习教材实验热点】08 氨气的实验室制取及性质的研究
(1)喷泉实验的原理因为烧瓶内气体易溶于水或易与水反应，使瓶内压强减小，形成压强差，大气压将烧杯中的水压入烧瓶而形成喷泉。(2)能形成喷泉的条件从原理上讲，气体要易溶于水或易与水反应，以形成足够大的压强差；从实验条件上讲，烧瓶内气体要充满，气体和仪器均要干燥，装置的气密性要好。(3)形成喷泉的气体与液体组合①极易溶于水的气体(NH3、HCl等)与水可形成喷泉；②酸性气体与NaOH溶液组合能形成喷泉
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-实验室制氨气的可行性探究（怀化）
实验室制氨气的可行性探究怀化市怀铁一中 富怡琴教学目的知识与技能： 掌握氨气的实验室制法和基本操作过程与方法： 了解科学探究的一般方法 锻炼学生动手能力，提高学生实验设计和评价能力 培养学生的发散思维，使发散思维成为学生思维的基本习惯情感态度与价值观：提高学生化学的求知欲 体会
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-罗海平 《氨》的说课稿（邵阳）
“说”课的一般格式 各位领导、老师们，你们好！今天我要说课的主题是氨。下面，我将从教材的内容、地位作用、教学目标、教学重难点、教法、学法和具体的教学过程及板书设计等几方面阐述自己对本主题的教学设计。一、教材的地位和作用《氨、硝酸、硫酸 》是高中人教版（必修1）教材的第四章第四节的内容。就这一章的内容来看，在此之前，学生们已经学习了化学实验基本方法、化学物质及其变化、金属及其化合物等三章的内容，这为
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【实验视频】高中化学高清实验视频-合成氨高清化学实验视频
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视频素材-【化学天地】夺命氨气NH3
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【学案+视频】高考化学一轮复习15[元素及其化合物]6氮、磷
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【说课稿】全国高中化学优质课上海市杨浦高级中学 鲍文亮说课《建立人与自然的和谐关系_硫氮在自然界的循环》
“硫氮在自然界的循环”指明了自然界中一切形式的物质变化都是通过化学反应的途径实现的，人们可以通过化学反应实现物质间的转化，以便更好的利用现有物质，说明化学在促使人与自然和谐相处等方面发挥着重要的作用，有利于学生获得一种新的认识物质及其变化的化学思维视角，提高他们认识自然界物质及其变化的能力，树立人与自然和谐共处的意识。【教材分析】“硫氮在自然界的循环”是上海教材高一下学期第五章第四节第三课时的内容
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【精品练习+答案】2023版步步高学习笔记练透高中化学必修第二册第5章第2节第4课时 硝酸 酸雨及防治
【精品练习+答案】2023版步步高学习笔记练透高中化学必修第二册第5章第2节第4课时 硝酸 酸雨及防治第4课时 硝酸 酸雨及防治题组一 硝酸的性质及实验探究1．下列关于硝酸的叙述正确的是( )A．NO2溶于水生成硝酸，所以NO2是酸性氧化物B．硝酸可与活泼金属反应生成盐和氢气C．浓硝酸显黄色是因为溶有NO2D．硝酸与木炭的反应既表现出氧化性又表现出酸性2．以下关于铜与浓硝酸、稀硝酸反应的说法错误
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【精品练习+答案】2023版步步高学习笔记练透高中化学必修第二册第5章第2节第3课时 NH3及常见气体的制备方法
【精品练习+答案】2023版步步高学习笔记练透高中化学必修第二册第5章第2节第3课时 NH3及常见气体的制备方法1．(2021·江苏1月适应性考试，6)实验室制取NH3时，下列装置能达到相应实验目的的是( )2．已知氨极易溶于水，难溶于有机溶剂CCl4(CCl4不溶于水，密度比水的大)。下列不适合做氨的尾气吸收装置的是( )3．(2022·洛阳高一期中)下列装置中肯定不适合于实验室制备NH3的
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【精品练习+答案】2023版步步高学习笔记练透高中化学必修第二册第5章第2节第2课时 氨和铵盐
【精品练习+答案】2023版步步高学习笔记练透高中化学必修第二册第5章第2节第2课时 氨和铵盐第2课时 氨和铵盐题组一 氨的性质与喷泉实验1．下列关于氨的叙述中，错误的是( )A．液氨汽化时吸收热量，因此可用作制冷剂B．氨极易溶于水，因此可用来做喷泉实验C．氨极易溶于水，因此氨水比较稳定(不容易分解)D．氨溶于水显弱碱性，因此可使酚酞溶液变为红色2．(2022·宁波高一下月考)合成氨大大提高了农
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【精品练习+答案】2023版步步高学习笔记练透高中化学必修第二册第5章第2节第1课时 氮气和氮氧化物
【精品练习+答案】2023版步步高学习笔记练透高中化学必修第二册第5章第2节第1课时 氮气和氮氧化物第二节 氮及其化合物第1课时 氮气和氮氧化物题组一 氮气和氮的固定1．下列关于氮气的说法中，正确的是( )A．通常情况下，氮气性质比较稳定B．可在氧气中燃烧，生成一氧化氮C．1 mol N2与3 mol H2完全反应生成2 mol NH3D．氮元素是活泼的非金属元素，氮气在化学反应中只能作氧化剂2
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【化学必修第二册精品学案】第5章第2节第1课时 氮气和氮氧化物
第1课时 氮气和氮氧化物[核心素养发展目标] 1.能从分子结构的角度认识氮气的化学稳定性，熟知氮气与镁、氧气、氢气的化学反应及其条件，了解氮的固定和自然界中氮的循环。2.能从物质类别和氮元素的化合价认识氮氧化物的性质与转化，熟知工业制硝酸的反应原理，促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。一、氮气与氮的固定1．氮元素(1)结构 氮原子一般通过____________与其他原子相互结合构成物质
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【化学必修第二册精品学案】第5章第2节第2课时 氨和铵盐
第2课时 氨和铵盐[核心素养发展目标] 1.能从物质类别、氮元素价态的角度，认识氨、铵盐的性质与转化，促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。2.设计实验，如氨的性质实验、制备实验，铵盐的性质实验及铵离子的检验等，实现氨的转化与生成，增强“科学探究”意识。一、氨的性质1．物理性质颜色 气味 状态 密度 溶解性 沸点 ______气味 气体 比空气的____ ______溶于水(常温常压1∶7
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【化学必修第二册精品学案】第5章第2节第3课时 NH3及常见气体的制备方法
NH3及常见气体的制备方法[核心素养发展目标] 1.掌握实验室制取氨的方法，强化“证据推理与模型认知”能力的发展。2.掌握实验室制取常见气体的原理、装置、收集、净化规律，强化“科学探究与创新意识”。一、氨的实验室制法1．氨的实验室制法(1)制备原理铵盐(NH4Cl)与强碱[Ca(OH)2]反应生成氨，其化学方程式：__________________________________________