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【课件+教案+学案+作业】选择性必修三《有机化学基础》第二章第一节第2课时《烷烃的命名》
《烷烃的命名》教学设计深圳市南山区育才中学 尹小平一、课标解读烷烃的命名是《普通高中化学课程标准》选择性必修课程模块3有机化学基础主题1“有机化学物的组成与结构”的内容。1．内容要求知道简单烷烃的命名。2．学业要求无二、教材分析本节内容的功能价值（素养功能）：本节内容起到承上启下的功能，既能复习有机化学基础第一章概念化知识，同时为后续有机化学的学习打下基础。新旧教材的主要变化：系统命名法是人教版旧
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【课件+教案+学案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第二章第二节第1课时《烯烃》
1.有关乙烯与聚乙烯的说法正确的是（ ） A.乙烯有一定的还原性 B.聚乙烯易溶于水C.聚乙烯能使酸性高锰酸钾溶液褪色 D.乙烯与聚乙烯均能发生加成反应2.有关烯烃的说法，不正确的是（ ）A.常温下，大部分烯类物质不是气体 B.所有烯类有机物的所有原子均共平面C.1-丁烯与2-丁烯是同分异构体 D.能发生加聚反应，氧化反应3.下列
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【课件+学案+教案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第二章第二节第1课时《烯烃》
《烯烃》教学设计深圳市华侨城中学邓建明一、课标解读本节内容是选择性必修3第二章第二节的内容，烯烃属于不饱和烃。本节课的内容是上一节烃类知识的进一步深化，本节课重点介绍不饱和烃的性质。初步认识“结构与性质”的关系，通过介绍烯烃的官能团的结构与性质，分析掌握烯烃的化学性质。本节以乙烯结构为例，通过介绍乙烯的结构与性质，让学生了解“碳碳双键”的特点。双键的特殊性反映出物质的结构、性质不同，共轭二烯类烃物
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【课件+教案+学案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第二章第二节第二课时《炔烃》
第二章第二节第二课时《炔烃》教学设计一、课标解读主题2：烃及其衍生物的性质与应用1．内容要求（1）认识炔烃的组成和结构特点。了解炔烃在日常生活、有机合成和化工生产中的重要作用。（2）认识加成反应的特点和规律，了解加成反应与炔烃组成结构特点的关系。2．学业要求（1）能写出炔烃的官能团、炔烃的简单代表物乙炔的结构简式和名称，能够列举乙炔的主要物理性质。（2）能描述和分析乙炔的重要反应，能书写相应的反应
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【课件+教案+学案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第二章第三节第1课时《苯》
《苯》教学设计一、课标解读苯是《普通高中化学课程标准》选择性必修课程主题2“烃及其衍生物的性质与应用”的内容。1．内容要求认识苯的组成和结构特点，比较苯和其他烃类物质的组成、结构和性质的差异。2．学业要求（1）能画出苯的结构；能够列举苯的主要物理性质。（2）能结合分子结构特点，运用类比迁移的方法分析和推断苯的化学性质。 二、教材分析本节内容的功能价值（素养功能）：能结合苯的结构特点，分析和推断苯的
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【课件+教案+学案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第二章第三节第2课时《苯的同系物》
第二章第三节第二课时《苯的同系物》教学设计深圳市南山区北京师范大学南山附属学校 罗彦玮一、课标解读苯的同系物是《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修课程主题2中“烃的性质与应用”部分内容。1．内容要求认识苯的同系物，比较其与苯、烷烃的结构、性质差异，了解芳香族化合物、芳香烃、苯的同系物在日常生活、有机合成和化工生产中的重要作用。2．学业要求（1）能区分芳香族化合物、芳香烃
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【课件+教案+学案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第三章第一节《卤代烃》
《卤代烃》教学设计深圳市光明区高级中学 林青一、课标解读 卤代烃是《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修课程主题2“烃及其衍生物的性质与应用”的内容。1．内容要求认识卤代烃的组成和结构特点、性质、转化关系及其在生产、生活中的重要应用。2．学业要求（1）能写出卤代烃的官能团、简单代表物（溴乙烷、氯乙烯）的结构简式和名称；能够说出氯代烃的物理性质及递变规律。（2）能结合分子结
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【课件+教案+学案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第三章第二节第1课时《醇》
《醇》教学设计深圳市光明区高级中学 周仁 一、课标解读醇是《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修课程主题2“烃及其衍生物的性质与应用”的内容。1．内容要求认识醇的组成和结构特点、性质、转化关系及其在生产、生活中的重要应用，知道醇的结构特点及其应用。2．学业要求（1）能写出醇类的官能团、简单代表物（甲醇、乙醇、乙二醇和丙三醇）的结构简式和名称；能够列举简单代表物（甲醇、乙
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【课件+教案+学案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第三章第二节第2课时《酚》
《酚》教学设计深圳市光明区高级中学 何博一、课标解读酚是《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修课程主题2“烃及其衍生物的性质与应用”的内容。1．内容要求认识酚的组成和结构特点、性质及其在生产、生活中的应用，通过实验认识酚类的官能团和性质的关系。2．学业要求（1）能写出酚类物质的官能团、结构简式和名称；能列出酚类的主要物理性质。（2）能描述酚类的主要化学性质和相应行知实验的
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【课件+学案+教案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第三章第三节第一课时《乙醛》
《乙醛》教学设计深圳市光明区高级中学 梁国宝一、课标解读醛类、酮是《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修课程主题2“烃及其衍生物的性质与应用”的内容。1．内容要求认识醛的组成和结构特点、性质、转化关系及其在生产、生活中的重要应用。2．学业要求（1）能写出醛类和酮的官能团、简单代表物（乙醛、甲醛、苯甲醛、丙酮）的结构简式和名称；能够列举简单代表物（乙醛、甲醛、苯甲醛、丙酮）
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【课件+学案+教案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第三章第三节第二课时《醛、酮》
《醛类 酮》教学设计深圳市光明区高级中学 王信鸽一、课标解读醛类、酮是《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修课程主题2“烃及其衍生物的性质与应用”的内容。1．内容要求认识醛类的组成和结构特点、性质、转化关系及其在生产、生活中的重要应用，知道酮的结构特点及其应用。2．学业要求（1）能写出醛类和酮的官能团、简单代表物（乙醛、甲醛、苯甲醛、丙酮）的结构简式和名称；能够列举简单
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【课件+学案+教案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第三章第四节第1课时《羧酸》
《羧酸》教学设计深圳市光明区高级中学 代黎娜一、课标解读羧酸是《普通高中化学课程标准》选择性必修课程主题2“烃及其衍生物的性质与应用”的内容。1．内容要求认识羧酸的组成和结构特点、性质、转化关系及其在生产、生活中的重要应用。2．学业要求（1）能写出羧酸的官能团、简单代表物（乙酸、甲酸、苯甲酸、乙二酸）的结构简式和名称；能够列举简单代表物（乙酸、甲酸、苯甲酸、乙二酸）的主要物理性质。（2）能结合分子
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【课件+教案+学案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第三章第四节第2课时《羧酸衍生物》
《羧酸衍生物》教学设计深圳市光明区高级中学 张艳红一、课标解读羧酸衍生物是《普通高中化学课程标准》选择性必修课程主题2“烃及其衍生物的性质及应用”的内容。1．内容要求认识酯的组成和结构特点、性质、转化关系及其在生产、生活中的重要应用，知道胺和酰胺的结构特点及其应用。2．学业要求（1）能写出酯类的官能团、简单代表物（乙酸乙酯）的结构简式和名称；能够列举简单代表物（乙酸乙酯）的主要物理性质。（2）能结
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【课件+学案+教案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第三章第五节第1课时《有机合成的主要任务》
《有机合成的主要任务》教学设计一、课标解读本课时是《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修课程主题2“烃及其衍生物的性质与应用”中的内容。1．内容要求认识有机合成的关键是碳骨架的构建和官能团的转化。2．学业要求能综合运用有关知识完成碳骨架的构建和官能团的转化。 二、教材分析本节内容的功能价值（素养功能）是通过掌握构建目标分子骨架、官能团引入、转化或消除的方法，培养学生的宏观
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【课件+教案+学案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第三章第三节第2课时《有机合成路线的设计与实施1》
《有机合成（第二课时）》教学设计深圳市光明区高级中学 黄凯一、课标解读本节内容是《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修课程主题2“烃及其衍生物的性质与应用”2.3的内容。1．内容要求了解设计有机合成路线的一般方法，能设计简单的有机合成路线。同时，能对给出的有机合成路线进行分析和评价，培养学生的逻辑思维能力与信息迁移能力。2．学业要求（1）能初步学会应用有机合成分析法设计
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【课件+学案+教案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第三章第五节第3课时《有机合成路线的设计与实施2》
《有机合成路线的设计与实施2》教学设计一、课标解读《有机合成路线的设计与实施》是普通高中化学课程标准选择性必修课程模块三有机化学基础主题1（有机化合物的组成与结构）部分的内容。1、内容要求：认识有机合成的关键是碳骨架的构建和官能团的转化，了解设计有机合成路线的一般方法。体会有机合成在创造新物质、提高人类生活质量及促进社会发展方面的重要贡献。2、学业要求：能综合应用有关知识完成推断有机化合物、检验官
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【课件+学案+教案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》实验活动1《乙酸乙酯的制备与性质》
《乙酸乙酯的制备与性质》教学设计深圳市龙岗区横岗高级中学 王国洪一、课标解读乙酸乙酯的制备与性质是《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修三“实验活动1”的内容。1．内容要求了解乙酸乙酯的组成和结构特点、性质、转化关系及其在生产、生活中的重要应用，知道乙酸乙酯的制备方法。2．学业要求（1）能写出酯的官能团、简单代表物的结构简式和名称。（2）能描述和分析酯类化合物的合成及水
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【课件+学案+教案+作业】选择性必修3《有机化学基础》实验活动2《有机化合物中常见官能团的检验》
《实验活动2 有机化合物中常见官能团的检验》教学设计深圳市龙岗区横岗高级中学 王伟一、课标解读“有机化合物中常见官能团的检验”是《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》选择性必修课程第三章烃的衍生物实验活动2的内容。1．内容要求：学习有机化合物中常见官能团的检验2．学业要求：能应用有关知识检验官能团、鉴别有机化合物二、教材分析《有机化合物中常见官能团的检验》是新课标人教版高中化学选择
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【课件+教案+学案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第四章第一节第1课时《糖类》
第四章 生物大分子 第一节 糖类第一课时教学设计一、课标解读本节内容是主体3：生物大分子内容；1．内容要求：认识糖类组成和性质特点，了解葡萄糖的结构特点、主要性质与应用。2．学业要求：能列举典型糖类物质，能说明单糖、寡糖糖（代表物质为二糖）和多糖的区别和联系，能探究葡萄糖的化学性质。二、教材分析本节内容的功能价值（素养功能）是：通过生活生产实际情景，
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【课件+教案+学案+作业】优质课人教版选择性必修3《有机化学基础》第四章第一节第2课时《糖类、二糖、多糖》
《二糖多糖》教学设计中国科学院深圳理工大学附属实验高级中学 王振宇一、课标解读1．内容要求对比二糖、多糖代表物的组成与化学性质，挖掘糖类物质的生命科学价值。2．学业要求（1）能列举典型的二糖、多糖类物质，说明二糖、多糖与单糖的区别与联系；（2）能探究蔗糖、麦芽糖的化学性质；（3）能描述淀粉和纤维素的典型性质； 二、教材分析本节所介绍的二糖、多糖与生命活动密切相关，因此教材在每一节的开始，都以该类有