-
【练习】2.3.1物质的量的单位——摩尔-高一化学10分钟课前预习练人教版必修第一册附参考答案
1．（2020·镇平县第一高级中学高一月考）下列说法中正确的是（ ）A．摩尔是表示物质质量的单位B．物质的量就是指物质的质量C．摩尔是表示物质粒子多少的物理量D．物质的量适用于计量分子、原子、离子等粒子2．（2020·西藏自治区山南二中高一期中）下列关于阿伏加德罗常数的说法中不正确的是（ ）A．6.02×1023叫做阿伏加德罗常数B．12g12C含有的碳原子数就是阿伏加德罗常数的值C．含有阿伏
-
【练习】2.3.2气体摩尔体积-高一化学10分钟课前预习练人教版必修第一册附参考答案
1．（2020·宁夏回族自治区贺兰县景博中学高一月考）气体的体积主要由什么因素决定的（）①气体分子的大小 ②气体分子数的多少 ③气体分子间的平均距离④气体分子的相对分子质量．A．①②B．①③C．②③D．②④2．（2020·安徽省六安中学高一期中）下列各组物质中原子数相同的是（ ）A．2LCO和2LN2B．9gH2O和标准状况下11.2LCO2C．标准状况下1molO2和22.4LH2OD．0
-
第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-简约而不简单——在“配制一定物质的量浓度的溶液”实验中深度学习（蒋翎旖 武汉市洪山高级中学）
第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-简约而不简单——在“配制一定物质的量浓度的溶液”实验中深度学习（蒋翎旖武汉市洪山高级中学）第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-简约而不简单——在“配制一定物质的量浓度的溶液”实验中深度学习（蒋翎旖武汉市洪山高级中学）
-
【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《物质的量的单位——摩尔》山西省实验中学 徐少飞
【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《物质的量的单位——摩尔》山西省实验中学徐少飞；本套资料包含说课视频和全国说播课ppt课件，完整课件共包含51张幻灯片，请下载后参考使用。
-
【练习】2025高考化学二轮复习教材实验延伸(1)配制一定物质的量浓度的溶液
高考化学二轮复习教材实验延伸(一)配制一定物质的量浓度的溶液1.实验室需要溶液，根据溶液配制情况回答下列问题：（1）实验中除了托盘天平(砝码)、药匙、量筒、烧杯、玻璃棒外还需要的其他仪器有___________。（2）下图是某同学在实验室配制该NaOH溶液的过程示意图，其中有错误的是_________（填操作序号）。 （3）称取NaOH固体时，所需砝码的质量为___________（填写字母）A
-
【学案】2025年高中化学学业水平考试必备考点归纳与测试第06讲《物质的量》（解析版）
1．理解物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度的涵义及其应用。2．能运用物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积、物质的量浓度进行简单的计算。3．能够理解阿伏加德罗定律及其推论，并会运用它分析问题。4．学会配制一定物质的量浓度的溶液。考点一物质的量和摩尔质量一、物质的量及其单位——摩尔1．物质的量(1)概念：表示含有一定数目粒子的集合体的基本物理量，符号为_n_。它是国际单位制中的七个基本物理量之
-
【练习】2025高考化学每天加练半小时微题型6“七角度”突破NA
命题角度122.4L·mol－1适用条件的分析1．设NA为阿伏加德罗常数的值，下列叙述正确的是()A．在标准状况下，22.4L乙醇含有的分子数为NAB．在常温常压下，16gO2和O3的混合气体中，含有的原子数为NAC．44.8L丙烯和44.8L丙烷中含有的碳原子数均为6NAD．标准状况下，22.4L二氯甲烷的分子数约为NA个答案B解析标准状况下，乙醇为液体，不能根据气体摩尔体积来计算其分子数，A错
-
【练习】2025高考化学每天加练半小时微题型7一定物质的量浓度溶液的配制
下列有关说法正确的是()A．容量瓶用蒸馏水洗净后，必须干燥后才能用于配制溶液B．配制1L0.1mol·L－1的NaCl溶液时，用托盘天平称量5.85gNaCl固体C．配制一定物质的量浓度的溶液时，定容时仰视刻度线会导致所配溶液浓度偏高D．用浓盐酸配制稀盐酸，量取浓盐酸时仰视量筒的刻度线会导致所配溶液浓度偏高答案D解析定容操作时还需要向容量瓶中加入蒸馏水，所以容量瓶用蒸馏水洗净后，不需要干燥就能用于
-
【视频】仟问学堂实验系列01-容量瓶的检漏下载
【视频】仟问学堂实验系列01-容量瓶的检漏下载
-
【视频】仟问学堂实验系列02-一定浓度溶液的配制下载
【视频】仟问学堂实验系列02-一定浓度溶液的配制下载
-
【视频】老教材-配制一定物质的量浓度溶液高清化学实验视频
【视频】老教材-配制一定物质的量溶液高清化学实验视频
-
【同步练习】2.3.1 物质的量 摩尔质量-2024~2025学年高一化学同步导练测（解析版）及原卷版
本节导言1. 了解物质的量及其单位、阿伏加德罗常数、摩尔质量的含义与应用，利用物质的量将宏观的物理量与微观粒子的个数联系起来，并能从宏观和微观结合的视角分析解决问题。2. 能从物质的量的角度认识物质的组成及变化，建立物质的量、物质的质量和微观粒子数之间计算的思维模型。知识通关一、物质的量的单位——摩尔1.物质的量(1)物质的量是表示含有 一定数目粒子 的集合体的物理量，用符号n表示
-
【同步练习】2.3.2 气体摩尔体积-2024~2025学年高一化学同步导练测（解析版）及原卷版
气体摩尔体积本节导言1. 能从宏观和微观相结合的角度理解影响物质体积大小的因素，知道气体摩尔体积的含义，能叙述阿伏加德罗定律的内容。2. 能基于物质的量认识物质的组成及变化，建立n、m、Vm之间的计算模型，熟悉阿伏加德罗定律的应用。 知识通关一、决定物质体积大小的因素1.数据分析在一定条件下，1mol不同物质的体积如下表所示。观察并分析表中的数据，你能得出哪些结论？与同学讨论。
-
【同步练习】2.3.3 物质的量浓度-2024~2025学年高一化学同步导练测（解析版）
第3课时 物质的量浓度本节导言1. 能从宏观和微观的角度理解物质的量浓度的含义及其微观粒子间的关系。2. 掌握物质的量浓度的有关计算，逐步提升证据推理思维能力。知识通关一、物质的量浓度1.溶质的质量分数概念：溶液中溶质的质量与溶液的质量之比。
-
【课时把关练】第二章 第三节 第1课时 物质的量的单位-摩尔
1.下列说法中错误的是()A．物质的量是表示含有一定数目粒子的集合体的物理量B．使用摩尔作单位时必须指明微粒的名称C．物质的量适用于计量分子、原子、离子等粒子D．1mol任何物质都含有阿伏加德罗常数个原子2.下列说法不正确的是（）A.物质的量是研究物质所含微粒集体的多少，单位为molB.物质的量把微观粒子数目与宏观物质的质量联系起来C.1molNaCl晶体中含有NA个NaCl分子D.0.012kg
-
【课时把关练】第二章 第三节 第2课时 气体摩尔体积
1.下列有关气体体积的叙述中，正确的是()A．一定温度和压强下，各种气态物质的体积大小，由构成气体的分子大小决定B．不同的气体，若体积不同，则它们所含的分子数也不同C．一定温度和压强下，各种气态物质的体积大小由构成气体的分子数决定D．气体摩尔体积指1mol任何气体所占的体积约为22.4L2.下列说法正确的是（）A.1mol固体或液体的体积主要由微粒间距离决定B.1mol气体的体积主要由微粒的大小决
-
【课时把关练】第二章 第三节 第3课时 物质的量浓度
.下列溶液的物质的量浓度是1mol·L－1的是()A．将40gNaOH溶解于1L水中B．将11.2LHCl气体通入水配成0.5L的溶液C．1molNa2O加入适量水中，配成2L溶液D．将1L10mol·L－1的盐酸与9L水混合2.实验室有一瓶溶液，标签上标有0.2mol·L-1BaCl2溶液的字样，下面对该溶液的叙述正确的（）A.配制500mL该溶液，可将0.1molBaCl2溶于500mL水中B
-
【说播课】全国高中化学说课大赛课题《气体摩尔体积》宁夏育才中学 雒永辉
本说播课为全国高中化学说课大赛现场说课课题：《气体摩尔体积》说课教师：宁夏育才中学雒永辉提供说课视频在线观看和下载，同时提供选手现场说课课件PPT文件下载。
-
优质课课件第二章第三节 物质的量《物质的量的单位--摩尔》东阿一中 耿传瑞
本课件为物质的量第一课时使用，制作非常精美，下载后稍作修改即可使用，优质课课件第二章第三节物质的量《物质的量的单位--摩尔》东阿一中耿传瑞课件共25张PPT，完整课件请下载后使用。
-
精品优质课同课异构课间《物质的量》共5分PPT文件含实验视频
精品优质课同课异构课间《物质的量》共5分PPT文件含实验视频精品优质课同课异构课间《物质的量》共5分PPT文件含实验视频精品优质课同课异构课间《物质的量》共5分PPT文件含实验视频精品优质课同课异构课间《物质的量》共5分PPT文件含实验视频精品优质课同课异构课间《物质的量》共5分PPT文件含实验视频