• 【学案】2025届高考高三化学晨读材料与练习-电解池工作原理

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    高三化学晨读材料电解池工作原理1．电解 (1)定义：在直流电源的作用下，电解质溶液(或熔融的电解质)在阳、阴两极分别发生氧化反应和还原反应应的过程。(2)能量转化形式：在此过程中，将 电能__能转化为___化学__能。2．电解池的构成条件①与直流电源相连的两个电极②两个电极插入电解质溶液 (或熔融的电解质)中③形成闭合回路_。3．电解池中电流、电子和离子的移动方向（如右下图）电流（I）:从电源

  • 【练习】2025高考大一轮复习化学考点规范练16化学反应与能量变化

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    考点规范练16化学反应与能量变化(时间:45分钟满分:100分)考点规范练第32页 一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.(2020全国Ⅰ)铑的配合物离子[Rh(CO)2I2]-可催化甲醇羰基化,反应过程如图所示。下列叙述错误的是()。A.CH3COI是反应中间体B.甲醇羰基化反应为CH3OH+COCH3CO2HC.反应过程中Rh的成键数目保持不变D

  • 【练习】2025高考大一轮复习化学考点规范练17原电池化学电源

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    考点规范练17原电池化学电源(时间:45分钟满分:100分)考点规范练第34页 一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.电化学气敏传感器可用于监测环境中NH3的含量,其工作原理如图所示,其中NH3被氧化为常见无毒物质。下列说法错误的是()。 A.溶液中OH-向电极a移动B.电极b上发生还原反应C.负极的电极反应式为2NH3+6OH--6e-N2+6H2O

  • 【练习】2025高考大一轮复习化学考点规范练18电解池金属的电化学腐蚀与防护

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    考点规范练18电解池金属的电化学腐蚀与防护(时间:45分钟满分:100分)考点规范练第36页 一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.(2020全国Ⅱ)电致变色器件可智能调控太阳光透过率,从而实现节能。下图是某电致变色器件的示意图。当通电时,Ag+注入无色WO3薄膜中,生成AgxWO3,器件呈现蓝色。对于该变化过程,下列叙述错误的是()。 A.Ag为阳极

  • 【练习】2025高考大一轮复习化学考点规范练19化学反应速率及影响因素

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    考点规范练19化学反应速率及影响因素(时间:45分钟满分:100分)考点规范练第38页 一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.将4molA气体和2molB气体在容积为2L的容器中混合并在一定条件下发生反应:2A(g)+B(g)2C(g),经2s后测得C的浓度为0.6mol·L-1,下列几种说法中正确的是()。A.用物质A表示反应的平均速率为0.3mo

  • 【练习】2025高考大一轮复习化学考点规范练20化学平衡状态化学平衡常数

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    考点规范练20化学平衡状态化学平衡常数(时间:45分钟满分:100分)考点规范练第40页 一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.对于可逆反应4NH3(g)+5O2(g)4NO(g)+6H2O(g),下列叙述正确的是()。A.达到化学平衡时,4v正(O2)=5v逆(NO)B.若单位时间内生成x molNO的同时,消耗x molNH3,则反应达到平衡状态

  • 【练习】2025高考大一轮复习化学考点规范练21化学平衡的移动化学反应进行的方向

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    考点规范练21化学平衡的移动化学反应进行的方向(时间:45分钟满分:100分)考点规范练第42页 一、选择题(本题共9小题,每小题5分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列说法正确的是()。A.食物在常温下腐败是自发进行的B.凡是放热反应都是自发的C.自发反应都是熵增大的反应D.电解池的反应属于自发反应答案:A解析:食物在常温下腐败是自发进行的,A项正确;放热反应不一定都是自发进行的

  • 【练习】2025高考大一轮复习化学考点规范练22弱电解质的电离

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    考点规范练22弱电解质的电离(时间:45分钟满分:100分)考点规范练第44页 一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列电离方程式中正确的是()。A.NaHSO4溶于水:NaHSO4Na++H++SB.次氯酸电离:HClOClO-+H+C.HF溶于水:HF+H2OH3O++F-D.NH4Cl溶于水:N+H2ONH3·H2O+H+答案:C解析:NaH

  • 【练习】2025高考大一轮复习化学考点规范练23水的电离和溶液的酸碱性

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    考点规范练23水的电离和溶液的酸碱性(时间:45分钟满分:100分)考点规范练第46页 一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.关于35℃的0.1mol·L-1 NaOH溶液,以下表述错误的是()。A.KW>1×10-14B.水电离的c(H+)>1×10-13 mol·L-1C.pH>13D.c(OH-)=c(H+)+c(Na+)答案:C解析:25 ℃

  • 【练习】2025高考大一轮复习化学考点规范练25难溶电解质的溶解平衡

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    考点规范练25难溶电解质的溶解平衡(时间:45分钟满分:100分)考点规范练第50页 一、选择题(本题共10小题,每小题5分,共50分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.向含MgCl2和CuCl2的混合溶液中逐滴加入0.1mol·L-1的NaOH溶液,沉淀的质量(m)与加入NaOH溶液体积(V)的关系如图所示,已知V2=3V1,下列说法正确的是()。 A.原溶液中MgCl2和CuCl2的物质的量

  • 【成套作业】高中化学《课时作业》人教版化学选择性必修一《化学反应原理》全套课时作业WORD版含答案25份资料

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    成套作业】高中化学《课时作业》人教版化学选择性必修一《化学反应原理》全套课时作业WORD版含答案25份资料课时作业1反应热焓变1．[2022·福建上杭高二检测]下列反应中ΔH>0的是()A．碳酸钙受热分解 B．乙醇燃烧C．铝粉与氧化铁粉末反应D．氧化钙溶于水2．下列说法不正确的是()A．化学变化过程是原子的重新组合过程B．根据化学反应中的能量变化情况，化学反应可分为吸热反应和放热反应C．化学反

  • 第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-探索测定物质含量的方法——滴定分析法（付宏 北京大峪中学 景丽静 北京市第八中学京西校区）

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    第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-探索测定物质含量的方法——滴定分析法（付宏北京大峪中学景丽静北京市第八中学京西校区）第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-探索测定物质含量的方法——滴定分析法（付宏北京大峪中学景丽静北京市第八中学京西校区）

  • 第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-酸碱中和滴定的迁移应用——含氯消毒剂中有效氯的测定(四川刘晴雯)

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    第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-酸碱中和滴定的迁移应用——含氯消毒剂中有效氯的测定(四川刘晴雯)第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-酸碱中和滴定的迁移应用——含氯消毒剂中有效氯的测定(四川刘晴雯)第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-酸碱中和滴定的迁移应用——含氯消毒剂中有效氯的测定(四川刘晴雯)

  • 第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-实验室模拟镀铜的跨学科项目式学习（陈诚 安徽省宿城第一中学）

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    第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-实验室模拟镀铜的跨学科项目式学习（陈诚安徽省宿城第一中学）第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-实验室模拟镀铜的跨学科项目式学习（陈诚安徽省宿城第一中学）第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-实验室模拟镀铜的跨学科项目式学习（陈诚安徽省宿城第一中学）第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-实验室模拟镀铜的跨学科项目式学习（陈诚安徽省宿城第一中学）

  • 第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-氢氧燃料电池改进探究（梁秋婵 广东省鹤山市鹤华中学）

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    第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-氢氧燃料电池改进探究（梁秋婵广东省鹤山市鹤华中学）第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-氢氧燃料电池改进探究（梁秋婵广东省鹤山市鹤华中学）第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-氢氧燃料电池改进探究（梁秋婵广东省鹤山市鹤华中学）第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-氢氧燃料电池改进探究（梁秋婵广东省鹤山市鹤华中学）

  • 第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-基于真实情境和手持技术的“金属的腐蚀与防护”创新实验设计（李志航 吉林省实验中学）

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    第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-基于真实情境和手持技术的“金属的腐蚀与防护”创新实验设计（李志航吉林省实验中学）第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-基于真实情境和手持技术的“金属的腐蚀与防护”创新实验设计（李志航吉林省实验中学）第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-基于真实情境和手持技术的“金属的腐蚀与防护”创新实验设计（李志航吉林省实验中学）

  • 第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-基于真实情境的电镀实验条件探究(贵州王静)

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  • 第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-基于手持技术的沉淀溶解平衡及影响因素的探究（韩林延 邯郸市第四中学）

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    第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-基于手持技术的沉淀溶解平衡及影响因素的探究（韩林延邯郸市第四中学）第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-基于手持技术的沉淀溶解平衡及影响因素的探究（韩林延邯郸市第四中学）第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-基于手持技术的沉淀溶解平衡及影响因素的探究（韩林延邯郸市第四中学）

  • 第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-基于“科学探究与创新意识”的实验教学“化学能转化为电能”(四川高敏)

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    第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-基于“科学探究与创新意识”的实验教学“化学能转化为电能”(四川高敏)第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-基于“科学探究与创新意识”的实验教学“化学能转化为电能”(四川高敏)第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-基于“科学探究与创新意识”的实验教学“化学能转化为电能”(四川高敏)

  • 第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-活塞可固定式注射器用于压强对化学平衡影响的实验探究（马力 上海外国语大学附属大境中学）

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    第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-活塞可固定式注射器用于压强对化学平衡影响的实验探究（马力上海外国语大学附属大境中学）第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-活塞可固定式注射器用于压强对化学平衡影响的实验探究（马力上海外国语大学附属大境中学）第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-活塞可固定式注射器用于压强对化学平衡影响的实验探究（马力上海外国语大学附属大境中学）

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