初三化学(人教版)《二氧化碳和一氧化碳(第一课时)》优质课件+教学设计+任务单+练习题
教学目标：能结合实例说明二氧化碳的主要性质和用途。
再次体会物质性质和用途之间的关系。
教学重点：了解二氧化碳的物理性质和化学性质以及用途。
教学难点：学习用对比的方法设计实验，研究物质的性质。
主要师生活动
【师生回顾】
1.回顾从哪几个方面认识氧气？
2.回顾研究物质性质的一般思路和方法？
【教师】生活中，二氧化碳有哪些应用？
【学生】可以制汽水。
【教师】二氧化碳可以做汽水，可预测二氧化碳有哪些性质？如何验证？
【学生】回答并设计实验进行验证。
【教师】水中溶有二氧化碳，液体组成改变，性质是否改变？其中是否溶有酸性物质？如何验证？
【学生】回答并设计实验进行验证。
【教师】如何检验雪碧中的气体是二氧化碳？
【学生】回答并设计实验进行验证。
【教师】二氧化碳可以灭火，体现出二氧化碳哪些性质？如何验证？
【学生】回答并设计实验进行验证。
【教师】干冰易升华，吸热，生活中有哪些应用？
【学生】思考并回答。
【教师】请将二氧化碳的性质从物理性质和化学性质两个角度进行分类。
【学生】梳理、总结。
1.如何防止温室效应增强？
2.如何从身边的小事做起，减少二氧化碳的排放？