第2课时 一氧化碳
1．能说出一氧化碳的物理性质。
2．通过对一氧化碳毒性的认识，提高解决实际问题的能力。
3．通过实验探究了解一氧化碳的化学性质。
4．通过全面认识一氧化碳的性质，体会任何事物都具有两面性。
5．通过对一氧化碳毒性的了解及其对环境的污染，增强环境保护和自我保护意识。
重点：一氧化碳的毒性、可燃性、还原性以及用途。
难点：一氧化碳的还原性。
教师准备教学课件；学生预习背默手册。(赠送)
一、情景导入
导语：在农村常见一种取暖炉，通过燃烧炉中的木柴或者木炭来使室内升温。取暖炉一般都有一根长长的排烟管通向室外，如果没有排烟管会有什么隐患？
二、合作探究
一氧化碳的物理性质
【思考】同学们一定听说过煤气中毒的事例，煤气中毒实际就是指一氧化碳中毒。那么一氧化碳有没有颜色？有没有气味？能否溶于水呢？
【观察】展示盛满一氧化碳气体的集气瓶，观察气体的颜色和状态。
【实验探究】
(1)把两支分别盛满一氧化碳和二氧化碳的试管倒置在水槽中，让学生观察水面是否上升。
(2)用拇指按住盛一氧化碳的试管口，从水槽中取出试管，松开手指让一位学生闻气体气味(提示用正确的操作方法闻气味)。
【分析】把两支盛满气体的试管倒置在水槽中。如果气体能溶于水，试管内的气压减小，大气压会把水压入管内，引起液面上升。如果气体不溶于水，液面不会有变化。
【结论】一氧化碳不溶于水，无气味。二氧化碳能溶于水。
一氧化碳的化学性质
(一)可燃性
【提出问题】碳的氧化物除了二氧化碳外还有一氧化碳，从物质的组成和构成的角度分析，它们有什么异同？它们的性质是否相同？
【投影展示】二氧化碳和一氧化碳的分子模型。
资料标签：
一氧化碳