-
第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-基于真实情境的电镀实验条件探究(贵州王静)
第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-基于真实情境的电镀实验条件探究(贵州王静)第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-基于真实情境的电镀实验条件探究(贵州王静)第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-基于真实情境的电镀实验条件探究(贵州王静)
-
第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-电解池溶液中粒子迁移可视化(冼悄梅 清远市第一中学)
第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-电解池溶液中粒子迁移可视化(冼悄梅清远市第一中学)第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-电解池溶液中粒子迁移可视化(冼悄梅清远市第一中学)第十届全国高中化学实验教学说课现场展示-电解池溶液中粒子迁移可视化(冼悄梅清远市第一中学)
-
【练习】高中化学人教版选择性必修1《化学反应原理》课时把关练第4章 第2节 第1课时 电解原理
1.用电解水的方法分析水的组成时,需加入一些物质以增强水的导电性,一般不宜加入的物质是()A.NaNO3B.NaClC.H2SO4D.KOH2.如图为用惰性电极电解CuCl2溶液的实验装置,则下列说法正确的是() A.a电极为负极B.溶液中的Cu2+向a极移动C.电解一段时间后溶液的颜色会变浅D.电极b上发生的电极反应为2Cl--2e-Cl23 .如图是电解硝酸银溶液的装置,其中c为银电极,d为铜
-
【练习】高中化学人教版选择性必修1《化学反应原理》课时把关练第4章 第2节 第2课时 电解原理的应用
1.如图是工业电解饱和食盐水的装置示意图,下列有关说法中不正确的是() A.装置中出口①处的物质是氯气,出口②处的物质是氢气B.该离子交换膜只能让阳离子通过,不能让阴离子通过C.装置中发生反应的离子方程式为Cl-+2H+Cl2↑+H2↑D.该装置是将电能转化为化学能2. 下图为电解饱和食盐水的实验装置。据此,下列叙述不正确的是() A.装置中a管导出的气体为氢气B.b管导出的是能使湿润的淀粉碘化钾
-
【视频】老教材-氯化钠溶液的电解高清化学实验视频
【视频】老教材-氯化钠溶液的电解高清化学实验视频
-
【视频】老教材-氯化铜溶液的电解高清化学实验视频
【视频】老教材-氯化铜溶液的电解高清化学实验视频
-
【视频】老教材-水的电解与氢氧混合气点燃爆鸣的微型实验高清化学实验视频
【视频】老教材-水的电解与氢氧混合气点燃爆鸣的微型实验高清化学实验视频
-
【视频】仟问学堂化学反应原理实验系列01-氯化铜溶液的电解下载
【视频】仟问学堂化学反应原理实验系列01-氯化铜溶液的电解下载
-
【视频】仟问学堂化学反应原理实验系列02-氯化钠溶液的电解下载
【视频】仟问学堂化学反应原理实验系列02-氯化钠溶液的电解下载
-
【说播课】第八届全国高中化学实验创新说课大赛-电解饱和食盐水实验的改进与创新
一. 实验器材(一) 实验仪器和试剂:数据采集器、pH传感器、计算机、饱和食盐水、学生电源、导线2根、2B铅笔芯、烧杯、铁丝、淀粉碘化钾试纸、氢氧化钠溶液、玻璃蒸发结晶皿、带导管的橡胶塞、试管、玻璃导管、橡胶塞、铁夹2个、铁架台、酒精灯。(二) 自制阳极创新装置:硬质玻璃管、阳离子交换膜、热熔胶
-
【说播课】第八届全国高中化学实验创新说课大赛-基于电解原理的实验探究
《基于电解原理的实验探究》河北省唐山市开滦第一中学 郭宁宁一、教材分析本节课基于苏教版选修四《化学反应原理》专题一第二单元中《电解池的原理及应用》,教材中以电解熔融NaCl介绍了电解原理,并介绍了电镀、氯碱工业等应用。二、学情分析学生在必修二中了解过电解CuCl2溶液,上节课,又通过石墨电极电解熔融的NaCl,理解了电解原理、会判断阴阳极及其反应类型、会书写电极反应式等,有能力由“已知”探索“未
-
【说播课】第八届全国高中化学实验创新说课大赛-模拟工业化电镀锌的实验探究
一、使用教材本实验选自2019人教版高中化学选择性必修一化学反应原理第四章实验活动四《简单的电镀实验》二、实验器材学生探究实验:电镀液:(1mol/LZnCl2溶液 0.5mol/LZnCl2溶液 0.1mol/LZnCl2溶液 KCl固体. 30g/L硼酸溶液.)电极:铜片,锌片,烧杯,导线,学生直流电源原理教学实验:电镀液:(15gZnCl2固体,50gKCl固体,7.5g硼酸固体)电极:锌板
-
【说播课】第八届全国高中化学实验创新说课大赛-燃料电池的实验探究
1、氢氧燃料电池改进实验仪器:高中学生电源、活性炭颗粒、石墨电极(直径5mm,长度10cm)、250mL三颈烧瓶、漏斗、纱布、导线、小风扇。用活性炭颗粒包埋碳棒电极后,以纱布包裹,制作活性炭颗粒包埋的碳棒电极。药品:0.5mol/LNa2SO4溶液(1mol/L、2mol/L)、0.5mol/LH2SO4溶液、0.5mol/LKOH溶液。2、镁半燃料电池创新实验仪器:镁条、2B铅笔芯、石墨电极(直
-
4.2.1 电解池(教学课件)-【上好课】高二化学同步备课系列(人教版选择性必修1)
第一课时 原电池的工作原理【学习目标】1. 认识化学能与电能相互转化的实际意义及其重要应用;2. 从氧化还原反应的角度初步认识原电池的工作原理;3. 了解原电池及常见化学电源的工作原理,理解原电池的构造组成;4. 能分析、解释原电池的工作原理,能设计简单的原电池及创造性实验设计。【学习重难点】重点:原电池原理、盐桥的作用、探究能力的培养;难点:原电池设计改进、探究能
-
4.2.2 电解池原理的应用(教学课件)-【上好课】高二化学同步备课系列(人教版选择性必修1)
【练习1】用惰性电极电解饱和食盐水的反应原理为2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,下列说法错误的是A.阳极反应式为:2Cl--2e-=Cl2↑B.H2O为还原剂,得到电子C.电解一段时间后,溶液的pH变大D.NaOH既不是氧化产物也不是还原产物【答案】B【详解】A.根据惰性电极电解饱和食盐水的总反应可知,阳极氯气发生失电子的氧化反应,其电极反应式为:2Cl--2e-=Cl2↑,A正确
-
【练习】2025版步步高化学大一轮复习讲义第10章第43练《电解原理应用新拓展》
利用废料Ce2O3制备Ce(SO4)2的工作原理如图,下列说法不正确的是( )A.电极b为阴极,发生还原反应B.电解总反应方程式:Ce2O3+8H+2Ce4++3H2O+H2↑C.离子交换膜为阴离子交换膜D.X可以是H2SO4溶液2.(2021·海南,9)液氨中存在平衡:2NH3NH+NH。如图所示为电解池装置,以KNH2的液氨溶液为电解液,电解过程中a、b两个惰性电极上都有气泡产生。下列有
-
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学18 电镀实验条件优化和产物探究
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学18 电镀实验条件优化和产物探究第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学18 电镀实验条件优化和产物探究第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学18 电镀实验条件优化和产物探究第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学18 电镀实验条件优化和产物探究第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学18 电镀实验条件优化和产物探究
-
【教案+练习】第26讲 电解池的原理—2024年高中化学教案讲义(选择性必修第一册)
电解、电解池、放电1.电解:使电流通过电解质溶液(或熔融电解质)而引起氧化还原反应的过程叫做电解。2.电解池:把电能转化为化学能的装置,叫做电解池,也叫电解槽。3. 放电:当离子到达电极时,失去/获得电子,发生氧化/还原反应的过程,称为放电。
-
【教案+练习】第27讲 电解原理的应用—2024年高中化学教案讲义(选择性必修第一册)
(1)X与电源正极相连应为阳极,Y与电源负极相连应为阴极;(2)将两种电极材料接反,铁作阳极时被氧化为Fe2+,生成的OH-与Fe2+结合成Fe(OH)2;(3)将两个极室用离子交换膜隔开,其目的是防止H2与Cl2混合爆炸,防止Cl2与NaOH溶液反应生成NaClO使NaOH溶液不纯;阳极上氯离子失电子生成氯气,所以阳极室加入的是饱和食盐水;阴极室加入的是水或稀的氢氧化钠溶液,所以离子交换膜只许N
-
【学案】高三化学二轮复习系列2024版《步步高考前三个月》第1篇主题8热点题空14电极反应式的书写与简单计算
1.[2022·河北,16(3)(4)]氢能是极具发展潜力的清洁能源,以氢燃料为代表的燃料电池有良好的应用前景。(3)氢氧燃料电池中氢气在__________(填“正”或“负”)极发生反应。(4)在允许O2-自由迁移的固体电解质燃料电池中,CnH2n+2放电的电极反应式为________________________________________________________________