【说课稿】全国高中化学优质课四川二氧化硅和硅酸 教学设计

第1课时 二氧化硅和硅酸（教学设计）

——从沙中崛起

                            成都市树德中学 黄智槐

◆【教学目标】

（1）通过认识硅元素在地壳中含量及存在形式，了解硅元素的重要作用；

（2）通过观察对比结构，了解硅材料的应用历史，知道二氧化硅的网状结构决定其物理和化学性质

（3）利用化学分类法，通过对比和类比，了解SiO₂作为酸性氧化物的共性与特性；

（4）通过探究实验，对比H₂CO₃和H₂SiO₃酸性的实验，感受化学的严谨，培养学生发现问题和解决问题能力；

（5）通过深入认识SiO₂和H₂SiO₃的用途,感受化学与生活、社会发展的密切联系,激发学习化学的兴趣。

◆【教学重点】通过SiO₂的用途归纳其性质，硅酸酸性强弱的判断

◆【教学难点】结构决定性质和类比思想在SiO₂的性质学习中的应用

◆【教学方法】科学发展史与材料应用史中化学观的引领；结构决定性质的学科思想渗透；物质分类法与类比学习二氧化硅和硅酸的结构与性质；实物感知与多媒体动态展示的结合；探究实验设计与动手体验；。

◆【教学媒体】实物展示、模型展示、实验操作、多媒体课件、视频展示。

◆【教学流程】