2025年高考将以新物质合成为背景：常以新型药物、材料、生物活性物质等的合成为载体，考查学生对有机化学知识的综合运用能力，体现化学学科在新材料研发、医药生产等领域的重要作用。题目中会提供一些有机化学信息，要求学生能够快速理解并运用这些信息进行有机物的推断和合成，考查学生的自学能力和知识迁移能力。可能会结合有机实验，如反应条件的控制、产物的分离与提纯等，考查学生对实验原理和操作的理解；或者通过一些数据计算，如有机物的相对分子质量、元素含量等，辅助推断有机物的结构。
本题综合性强，将有机物的结构、性质、反应类型、同分异构体、合成路线等融合在一道题中，全面考查学生的有机化学知识体系和综合运用能力。需要学生从合成路线中分析各物质的结构变化，结合反应条件和题给信息，进行正向推理、逆向推理或正逆结合推理，对学生的逻辑思维能力和空间想象能力要求较高。
通过不同难度层次的问题设置，能够有效区分不同水平的学生，具有较好的选拔功能。
