• 【实验攻略】新高考化学实验新考法微专题04《冷疑回流装置》(原卷版+解析版)

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    近年来“有机实验”在高考试题中频频出现,主要涉及有机物的制备、有机物官能团性质的实验探究等。有机物的制备及分离提纯,常常与蒸馏、冷疑回流、分液操作相联系,其中把教材中的蒸馏操作迁移至冷疑回流屡见不鲜。有易挥发的液体反应物时,冷凝回流可以避免反应物损耗和充分利用原料,使该物质通过冷凝后由气态恢复为液态,从而回流并收集。有机物的制备及分离提纯,要注意来年的高考中,有机物的制备实验的考查可能性也不低。

  • 【实验攻略】新高考化学实验新考法微专题05 《管式炉》(原卷版+解析版)

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    化学实验中的装置创新通常包含两个方面:一是实验装置的变形,二是实验装置的改进。管式炉多次呈现于高考试题中,管式炉结构简单,操作容易,便于控制,能连续生产。

  • 【实验攻略】新高考化学实验新考法微专题06 《三通管》(原卷版+解析版)

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    现在社会上经常出现许多大家不知道的东西,科学发达,社会不断的变化,化学实验装置也不例外,不断创新发展,装置也日趋复杂,为了改变液体、气体的流向,”三通管“也应运而生,通过此类题,可以培养学生创新思维,增强创新意识,养成创新思维习惯中起重要作用。

  • 【实验攻略】新高考化学实验新考法微专题07 接口顺序选择(原卷版+解析版)

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    化学实验中经常要根据实验内容选择对应的仪器和装置,多是利用给出装好药品的单个实验装置,根据实验要求进行正确连接,或给出全部或部分实验环节,根据实验要求安排正确的实验步骤或补充实验步骤、预测实验现象等。

  • 【实验攻略】新高考化学实验新考法微专题08 减压操作(原卷版+解析版)

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    化学实验常用到“减压操作”,也频频出现实验综合题中,以考查考生分析问题解决问题能力。主要包括两类:(1)以降低液体沸点为目的。液体沸腾也就是在某一温度条件下液体蒸汽压等于外压,外压降低则饱和蒸汽压降低,导致液体沸点降低。即液体化合物的沸点与外界压力密切相关。当外界压力降低时,液体沸腾温度就会降低,即沸点下降。这种“减压”共四类:减压蒸馏(减压分馏);减压蒸发(减压浓缩);减压干燥(真空干燥);水蒸

  • 【实验攻略】新高考化学实验新考法微专题09 变量的控制(解析版+原卷版)

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    控制变量法是科学探究中的重要方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究中,一个化学反应的实现,涉及到多种变量,控制变量法是指通过控制其他可能影响实验结果的变量,只改变某一个变量来观察其对实验结果的影响。这种方法通常用于观察单个变量或少数变量对实验结果的影响,从而确定各个变量之间的关系。控制变量法需要对实验进行多次复读,每次改变其中一个变量并保持其他变量不变,以获取一系列对比数据。意在考查考生的实

  • 【实验攻略】新高考化学实验新考法微专题10 反萃取(解析版)

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    萃取指利用化合物在两种互不相溶(或微溶)的溶剂中溶解度或分配系数的不同,使化合物从一种溶剂内转移到另外一种溶剂中。反萃取与萃取过程相反,被萃取物从有机相返回水相的过程。反萃取是用反萃取剂使被萃取物从负载有机相返回水相的过程,为萃取的逆过程。反萃取过程具有简单、便于操作和周期短的特点,是溶剂萃取分离工艺流程中的一个重要环节。反萃取可将有机相中各个被萃组分逐个反萃到水相,使被分离组分得到分离;也可一次

  • 【实验攻略】新高考化学实验新考法微专题11 备用仪器选择(解析版+原卷版)

    阅读(40) 类型:() 适用教材:()

    化学是一门以实验为基础的自然学科,实验离不开实验仪器。有关该方面的考查在选择题和综合实验题中都有所涉及。高考仍然会以常见仪器的选用、实验基本操作为中心,围绕是什么、为什么和怎么做来重点考查实验基本操作的规范性和准确性;考查仪器性能、使用方法、适用范围、注意问题、是否有替代装置可用、仪器规格等。

  • 【实验攻略】新高考化学实验新考法微专题12 活塞打开顺序(解析版)

    阅读(25) 类型:() 适用教材:()

    能对实验中的仪器或装置进行创新应用,是学科素养的重要表现,化学实验中的装置创新通常包含两个方面:一是实验装置的变形,二是实验装置的改进。一套复杂的实验装置需要多个仪器连接,必然涉及的活塞的“开”和“关”,为之,高考试题中对活塞开关顺序的设问,成为考向之一。

  • 【实验攻略】新高考化学实验新考法微专题13 作用原因分析(解析版)

    阅读(26) 类型:() 适用教材:()

    在近几年的高考化学试题中,开放性、探究性的实验试题逐渐成为了考试的热点,且越考越热,大有占据全部实验之趋势。在这些实验试题中最难回答或是最不好得分的就是实验简答题了,考生也明白是怎么回事,可就是不会回答,要么回答的原理不对,要么回答的格式不合理,要么回答的语言不规范,不能够用化学语言来回答,等等所有这些都成为了高三考试乃至高考失分的关键点。

  • 【实验攻略】新高考化学实验新考法微专题14 操作顺序排列(解析版)

    阅读(29) 类型:() 适用教材:()

    化学实验中,不同的反应物反应时,会得到不同的物质。但即使所用试剂相同,反应条件也相同,所得产物也可能不同。这除了反应物浓度的因素外,还与实验时反应物的添加顺序有关。这看似微不足道”的实验顺序,却往往导致实验得出不同的结果,甚至于使实验失败或出现事故。在化学实验中,实验操作顺序的先与后,对实验的成功或事故的发生有着至关重要的作用,这也是高考对化学实验操作规范考查的重点。这不仅仅考查考生实验知识、技能

  • 【练习】高考化学二轮复习《100个实验装置辨析》学案含答案

    阅读(39) 类型:() 适用教材:()

    【练习】高考化学二轮复习《100个实验装置辨析》学案含答案

  • 【打包资料】2025版高考化学二轮复习《优化方案》专题复习新高考专用原版光盘资料打包下载

    阅读(62) 类型:() 适用教材:()

    【打包资料】2025版高考化学二轮复习《优化方案》专题复习新高考专用原版光盘资料打包下载

  • 【二轮复习学案】抢分秘籍01 化学与传统文化-备战2025年高考二轮复习(全国通用)(解析版)

    阅读(156) 类型:() 适用教材:()

    传统文化中涉及的化学知识丰富多彩,在古代书籍中记载了许多有关化学的知识。因此,感受化学学科知识的久远与魅力,考查化学学科基础知识和基本信息的提取与联系能力,是高中毕业生应有的化学学科素养。这样的命题方式,雅中带趣,是学科综合的典范,是近几年高考命题的热点。

  • 【二轮复习学案】抢分秘籍02 化学与STSE-备战2025年高考二轮复习(全国通用)(解析版)

    阅读(263) 类型:() 适用教材:()

    近年高考有关STSE试题主要考查能源、新材料、环境保护、大气治理、生活常识等,旨在考查考生对化学原理的积累应用;并注意正确理解常见的化学概念。题目体现了化学源于生活、服务于生活的理念,旨在要求学生要学以致用,复习时多留心生活中与化学原理有关的知识。

  • 【二轮复习学案】抢分秘籍03 化学用语-备战2025年高考二轮复习(全国通用)(解析版)

    阅读(193) 类型:() 适用教材:()

    1.化学用语的考查以对知识的识记、再现能力为主,题型多为选择题,在近几年高考中单独命题较少;2.化学用语是化学学科的专有语言,是化学学科素养的重要组成部分,属于高频考点,主要出现在Ⅱ卷非选择题中。3.离子方程式是每年高考命题的热点,题型有选择题和填空题。以选择题的形式出现时,主要考查离子方程式的正误判断。

  • 【二轮复习学案】抢分秘籍04 实验仪器使用与基本操作-备战2025年高考二轮复习(全国通用)(解析版)

    阅读(133) 类型:() 适用教材:()

    高考对实验基础的考查以实验仪器的选择、基本操作的正确与否,以及以元素化合物的性质为载体设计实验探究物质的组成及含量的测定为主,物质的检验、分离与提纯的考查以自然界中的矿石材料或工业生产中产生的废渣为命题背景,设计物质的分离或提纯路线,突出表现化学科学在物质制备中的应用,题型为选择题及非选择题的形式

  • 【二轮复习学案】抢分秘籍05 微型实验方案设计与评价-备战2025年高考二轮复习(全国通用)(解析版)

    阅读(270) 类型:() 适用教材:()

    对于微型实验方案的设计与评价,关键是明确实验方案设计的目的,理解实验的原理,在熟知相关物质性质的基础上,选择适合的实验仪器以及实验步骤,分析现象和数据,从实验原理的科学性和可行性、实验操作的安全性和简约性、实验效果是否明显、是否对环境产生污染等角度,作出正确而合理的选择、评价和结论。

  • 【二轮复习学案】抢分秘籍06 有机物结构与性质-备战2025年高考二轮复习(全国通用)(解析版)

    阅读(260) 类型:() 适用教材:()

    注意键的旋转①在分子中,形成单键的原子可以绕键轴旋转,而形成双键、三键等其他键的原子不能绕键轴旋转。②若平面间靠单键相连,所连平面可以绕键轴旋转,可能旋转到同一平面上,也可能旋转后不在同一平面上。③若平面间被多个点固定,则不能旋转,一定共平面。如分子中所有原子一定共面。

  • 【二轮复习学案】抢分秘籍07 化学反应速率及平衡图象剖析-备战2025年高考二轮复习(全国通用)(解析版)

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    【二轮复习学案】抢分秘籍07化学反应速率及平衡图象剖析-备战2025年高考二轮复习(全国通用)(解析版)1.化学反应速率与平衡图像在近几年高考中多在非选择题中以填空的形式出现。试题主要是结合图像中的数据及物质的变化趋势进行分析、判断与计算2.抓住反应的特点(放热或吸热,正反应气体分子数减少或增大等),理清横坐标和纵坐标的含义及线的变化趋势,重点把握起点、拐点和终点,运用勒夏特列原理做出正确判断