• 【作业】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》作业28《核酸》

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    题组一核酸的组成1.下列有关核酸的叙述正确的是()A.除病毒外，一切生物都有核酸存在B.核酸是由C、H、O、P、N等元素组成的小分子有机物C.核酸是生物体的遗传物质D.组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸2.(2023·广州高二期末)下列关于核酸的结构和性质说法正确的是()A.天然核酸分为核糖核酸和脱氧核糖核酸B.核酸简称DNAC.核酸水解的最终产物是氨基酸D.人们跑步后肌肉酸痛是因为产生了核酸题组二核

  • 【作业】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》作业29《常见有机物的水解、检验和分离提纯》

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    作业29常见有机物的水解、检验和分离提纯 (选择题1~12题，每小题6分，共72分) 题组一常见有机物的水解反应1.(2023·吉林高二检测)下列物质中，水解的最终产物可以发生银镜反应的是()A.蔗糖 B.乙酸乙酯C.油脂 D.蛋白质2.下列物质中，在一定条件下既能发生银镜反应，又能发生水解反应的是()A.甲酸甲酯 B.蔗糖C.葡萄糖 D.纤维素3.某种解热镇痛药的结构简式为，当它完全水解时，可得

  • 【作业】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》作业30《合成高分子的基本方法》

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    题组一有机高分子1.下面几种常见食物的主要成分不属于高分子的是()A.烤红薯 B.重庆小面C.牛肉干 D.麦芽糖2.下列说法正确的是()A.油脂是高级脂肪酸甘油三酯，其相对分子质量较大，所以是有机高分子B.聚乙烯是由乙烯经加聚反应合成的，所以聚乙烯和乙烯的化学性质相同C.聚乙烯是由乙烯经加聚反应合成的，但是聚乙烯的基本结构和乙烯的结构不同D.一块无色透明的塑料的成分是聚乙烯，所以是纯净物，有固定的

  • 【作业】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》作业31《通用高分子材料》

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    题组一高分子材料1.下列有关高分子材料的表述不正确的是()A.用纯净的乙烯合成的聚乙烯是纯净物B.塑料、合成纤维、合成橡胶等都是合成高分子材料C.棉花、蚕丝、羊毛、天然橡胶等属于天然高分子材料D.线型结构的橡胶弹性好，但强度差，硫化橡胶具有网状结构，强度和韧性好2.(2024·日照校际联考)化学与生产、生活、科技密切相关。下列物质主要成分为有机高分子的是()A.铺路用的改性沥青B.小麦秸秆制成的衣

  • 【作业】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》作业32《功能高分子材料》

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    作业32功能高分子材料 (选择题1~13题，每小题6分，共78分) 题组一功能高分子材料1.下列物质不属于功能高分子材料的是()A.高分子分离膜 B.高分子药物C.高分子催化剂 D.有机玻璃2.新型有机高分子材料在日常生活、工农业生产和尖端科技领域中发挥着越来越重要的作用。下列有关高分子材料的叙述不正确的是()A.在通用高分子材料基础上改进的导电塑料属于新型高分子材料B.利用高分子分离膜可以进行海

  • 【精品试题】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》章末检测试卷共五套加模块综合卷共6份资料

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    【精品试题】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》章末检测试卷共五套加模块综合卷共6份资料

  • 【学案】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》第1章整理与提升

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    闭花耳草是海南传统药材，具有消炎功效。车叶草苷酸是其活性成分之一，结构简式如图所示。下列有关车叶草苷酸说法正确的是() A.分子中含有平面环状结构B.分子中含有5个手性碳原子C.其钠盐在水中的溶解度小于在甲苯中的溶解度D.其在弱碱介质中可与某些过渡金属离子形成配合物3.(2023·全国甲卷，8)藿香蓟具有清热解毒功效，其有效成分结构如下。下列有关该物质的说法错误的是()

  • 【学案】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》第1章第1节第1课时《有机化合物的分类方法》

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    1.辨识有机化合物的一般方法是从碳骨架和官能团的角度对其进行归类，并根据官能团推测其可能的性质，请按官能团的不同对下列有机化合物进行分类，指出它们的官能团名称和所属的有机化合物类别，以及分子结构中的相同点和不同点。2.有机化合物的官能团决定其化学性质，丙烯酸(CH2CHCOOH)是重要的有机合成原料，请指出分子中官能团的名称，并根据乙烯和乙酸的官能团及性质，推测丙烯酸可能具有的化学性质。

  • 【学案】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》第1章第1节第2课时《有机化合物中的共价键、同分异构现象及表示方法》

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    第2课时有机化合物中的共价键、同分异构现象及表示方法［核心素养发展目标］了解有机化合物中共价键的类型，理解键的极性与有机反应的关系。2.理解有机化合物的同分异构现象，能判断有机化合物的同分异构体。一、有机化合物中的共价键在有机化合物的分子中，碳原子通过与其他原子形成不同类型的共价键，共价键的_________和对有机化合物的性质有很大的影响。 1.有机化合物中共价键的类型(1)根据原子轨道的重叠方

  • 【学案】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》第1章第2节提升课1《有机化合物结构的确定》

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    提升课1有机化合物结构的确定［核心素养发展目标］1.学会有机物中氢原子种类的判断与应用。2.掌握有机物分子式的确定方法。3.学会有机物结构简式的确定方法。一、有机物中氢原子种类的判断与应用1.等效氢原子有机化合物中，处于相同化学环境中的氢原子，可认为是“等效氢原子”。(1)同一个碳原子上的氢原子等效，如CH4中4个H等效。(2)同一个碳原子上所连接的甲基(—CH3)上的H等效，如新戊烷()中12个

  • 【学案】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》第1章第2节第1课时《有机化合物的分离、提纯》

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    第1课时有机化合物的分离、提纯［核心素养发展目标］1.通过对蒸馏、萃取、重结晶实验原理和基本操作的学习，认识科学探究过程的步骤，学会设计科学探究方案，培养严谨的科学态度和科学的思维方式。2.结合常见有机化合物分离、提纯方法的学习，能根据有机化合物性质的差异正确选择有机化合物分离、提纯的方法。一、研究有机化合物的基本步骤分离、→确定→确定→确定 二、分离、提纯的区别与原则1.区别：分离是把混合物分成

  • 【学案】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》第1章第2节第2课时《有机化合物分子式和分子结构的确定》

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    第2课时有机化合物分子式和分子结构的确定［核心素养发展目标］1.学会测定有机化合物元素含量、相对分子质量的一般方法，并能据此确定有机化合物的分子式。2.能够根据化学分析和波谱分析确定有机化合物的结构。一、确定实验式和分子式1.确定实验式(1)原理：将一定量的有机化合物燃烧，转化为简单的无机化合物(如C→CO2，H→H2O)，并通过测定无机物的质量，推算出该有机化合物所含各元素的，然后计算出该有机化

  • 【学案】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》第2章第1节第1课时《烷烃的结构和性质》

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    第1课时烷烃的结构和性质［核心素养发展目标］知道烷烃的物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系。 2.认识烷烃的结构特征，能以典型代表物为例，理解烷烃的化学性质。3.了解同系物的概念，学会判断物质是否互为同系物。一、烷烃的结构1.烃仅含、两种元素的有机化合物。 根据结构的不同，烃可分为、、和等。 2.烷烃的结构(1)烷烃的结构请根据图中所示烷烃的分子结构，写出相应的结构简式和分子式，并分析它们在组成

  • 【学案】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》第2章第1节第2课时《烷烃的命名及同分异构体的书写》

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    系统命名法(1)选主链，称某烷①最长：含碳原子数的碳链作主链。 ②最多：当有几条不同的碳链含碳原子数相同时，要选择连有取代基数目最多的碳链为主链。(2)编序号，定支链①最近：从离最近的一端开始编号。 ②最简：若有两个不同支链且分别处于主链两端同等距离，则从支链的一端开始编号。 ③最小：取代基编号位次之和最小。(3)写名称将取代基名称写在主链名称的前面。①取代基的位置编号必须用阿拉伯数字“2”“3”

  • 【学案】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》第2章第2节第1课时《烯烃》

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    烯烃的结构①共价键：碳碳双键两端的碳原子采取杂化；其余具有四条单键的碳原子采取杂化。烯烃中的共价键既有σ键，又有键。 ②空间结构：碳碳双键两端的碳原子以及与之相连的四个原子一定在。 (3)烯烃的命名①命名方法烯烃的命名与烷烃的命名相似，即遵循“最长、最多、最近、最简、最小”原则。但不同点是主链必须含有，编号时起始点必须离最近，写名称时必须标明的位置。 ②命名步骤

  • 【学案】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》第2章第2节第2课时《烯烃的加成、加聚及氧化规律》

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    第2课时烯烃的加成、加聚及氧化规律［核心素养发展目标］1.掌握单烯烃、二烯烃的加成反应、加聚反应。2.掌握烯烃的氧化规律。一、烯烃的加成、加聚1.烯烃的加成反应(1)单烯烃的加成①对称单烯烃的加成CH3—CHCH—CH3+HBr。 ②不对称单烯烃的加成CH3—CHCH2+HBr研究发现，当不对称单烯烃与卤化氢发生加成反应时，通常“氢加到含氢多的不饱和碳原子的一侧”，即遵循马尔科夫尼科夫规则(简称马

  • 【学案】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》第2章第2节第3课时《炔烃》

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    第3课时炔烃［核心素养发展目标］1.从化学键的饱和性等微观角度理解炔烃的结构特点，能辨析物质类别与反应类型之间的关系。2.能根据已知气体制备原理学习乙炔的实验室制法，并能通过实验探究掌握乙炔的主要化学性质。一、炔烃的结构与性质(以乙炔为例)1.炔烃的结构与命名炔烃是含有的烃类化合物。官能团的名称是，结构简式为—C≡C—。只含有一个碳碳三键的炔烃的通式为。 (1)乙炔的结构

  • 【学案】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》第2章第3节《芳香烃》

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    第三节芳香烃［核心素养发展目标］1.从化学键的特殊性了解苯的结构特点，进而理解苯性质的特殊性。2.根据平面正六边形模型，能判断含苯环有机物分子中原子之间的空间位置关系。3.掌握苯的同系物的性质，了解有机反应类型与分子结构特点的关系。一、苯分子里含有一个或多个的烃类化合物属于芳香烃，苯是最简单的芳香烃。 苯的物理性质

  • 【学案】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》第2章第3节提升课2《有机物分子中原子共线、共面的判断》

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    提升课2有机物分子中原子共线、共面的判断［核心素养发展目标］1.掌握甲烷、乙烯、乙炔、苯等典型分子的空间结构。2.能够根据典型分子的结构对较复杂的有机物分子进行分析、比较，解决原子共线、共面的问题。一、常见分子的空间结构熟记典型分子的结构2.分子空间结构的基本判断(1)结构中每出现一个碳碳双键：至少有个原子共面。 (2)结构中每出现一个碳碳三键：至少有个原子共线。 (3)结构中每出现一个苯环：至少

  • 【学案】2025高中化学人教版选择性必修3《有机化学基础》第2章第3节提升课3《有机物的同分异构体的书写与数目判断》

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    提升课3有机物的同分异构体的书写与数目判断［核心素养发展目标］1.掌握有机物的同分异构体的书写方法。2.掌握有机物的同分异构体数目判断的常用方法，增强模型认知核心素养意识。一、同分异构体的书写1.同分异构体的书写顺序(1)首先考虑异构，符合同一分子式可能有哪几类不同的有机物，确定先写哪一类有机物。 (2)在确定某一类具有相同官能团有机物的同分异构体时，应先考虑异构。 (3)在同一官能团、同一碳架结

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