• 【精品课件】化学史 History of Chemistry 共9份PPT课件汇总下载

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  • 【教学设计+课件】绪言课1：钦州市第二中学-韦和-高中绪言课教学设计+PPT

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  • 【电子教材】高中化学必修第一册各版本电子教材汇总

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    【电子教材】高中化学必修第一册各版本电子教材汇总【电子教材】高中化学必修第一册各版本电子教材汇总【电子教材】高中化学必修第一册各版本电子教材汇总【电子教材】高中化学必修第一册各版本电子教材汇总

  • 【增强版】2023年初升高化学知识衔接卓越讲义15份共30份word文档汇总下载

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    一定物质的量浓度溶液的配制的仪器使用 2．误差分析3．有关物质的量浓度的计算 4．物质的量浓度与溶质的质量分数的换算5．溶液稀释和混合的计算 6．溶液中离子浓度的计算7．同一溶质的不同质量分数的两种溶液混合，混合溶液中溶质质量分数的解题规律 认真阅读教材53—56页，重点学习部分1、53页 物质的量浓度2、54页 物质的量浓度

  • 【精品课件】初高中衔接公益讲座-化学思想-结构决定性质

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    【精品课件】初高中衔接公益讲座-化学思想-结构决定性质【精品课件】初高中衔接公益讲座-化学思想-结构决定性质【精品课件】初高中衔接公益讲座-化学思想-结构决定性质【精品课件】初高中衔接公益讲座-化学思想-结构决定性质

  • 提取自初升高衔接教材-化学

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    提取自初升高衔接教材-化学课程介绍教材简介《初升高衔接教材-化学》由孝感市第一高级中学教师发展中心组织，针对成都初升高学生量身打造，着力解决三方面的问题：（1）针对初中与高中教材脱节、知识内容跳跃较大的现实，为学生提供知识过渡桥梁和阶梯，实现知识有效对接；（2）针对课程难度陡然上升情况，为学生提供必要的思维训练与指导，让学生的思维得以科学转换和提升；（3）针对课堂模式差异较大、学生的心理难以跟进和

  • 高中衔接8 高中化学学习方法指导+阶段测试

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    高中衔接8 高中化学学习方法指导+阶段测试【方法指导】由于实行义务教育和素质教育，现行初中教材内容的难度、深度和广度大大降低了，那些在高中学习中经常应用到的知识，都转移到高一阶段补充学习，这就造成了初高中知识的断层。另外，初中教材中每一新知识的引入往往与学生日常生活实际很贴近，比较形象，学生一般都容易理解、接受和掌握。相对而言，高中课程的特点是概念抽象，定理严谨，逻辑性强，教材叙述比较严谨、规范，

  • 高中衔接7 化学计算与物质的量

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    高中衔接7 化学计算与物质的量【方法指导】1. 有关化学式的计算：（1）求相对分子质量：相对分子质量是指化学式中各原子的相对原子质量的总和。在计算的过程中应注意化学式前面的数字(系数)与相对分子质量及元素符号右下角的数字与相对原子质量之间的关系是“相乘”不是“相加”；若计算结晶水合物的相对分子质量时，化学式中间的“·”与结晶水的相对分子质量之间是“相加”不是“相乘”。（2）求化合物中某元素的质量分

  • 高中衔接6 气体制备与氯及其化合物

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    高中衔接6 气体制备与氯及其化合物【方法指导】1.制取气体的原理气体 原理 化学方程式氧气 高锰酸钾 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 过氧化氢溶液和二氧化锰 2H2O22H2O+O2↑ 氯酸钾和二氧化锰 2KClO32KCl+3O2↑二氧化碳 大理石或石灰石、稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑氢气 锌粒和稀硫酸 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑2.制取气体的

  • 高中衔接5 金属的性质与钠及其化合物

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    高中衔接5 金属的性质与钠及其化合物【方法指导】根据历史的学习，我们可以知道金属材料的发展过程。商朝，人们开始使用青铜器；春秋时期开始冶铁；战国时期开始炼钢；铜和铁一直是人类广泛应用的金属材料。在100多年前，又开始了铝的使用，因铝具有密度小和抗腐蚀等许多优良性能，铝的产量已超过了铜，位于第二位。金属材料包括纯金属（90多种）和合金（几千种）两类，金属属于金属材料，但金属材料不一定是纯金属，也可能

  • 高中衔接4 化合价与氧化还原反应

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    高中衔接4 化合价与氧化还原反应【方法指导】1. 化合价：一种元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的原子化合的性质，叫做这种元素的化合价。（1）常见元素及原子团的化合价：①化合价有正价和负价，化合物中正、负化合价代数和为零。单质中元素的化合价为零。②共价化合物中，元素化合价数值=该元素一个原子与其它原子形成的共用电子对数，电子对偏向为负，偏离为正。如HCl、NH3、H2O。③离子化合物中，元素化合

  • 高中衔接3 电解质与离子反应

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    高中衔接3 电解质与离子反应【方法指导】1. 电解质和非电解质：电解质是指在水溶液中或熔融状态下能够导电的化合物，例如酸、碱和盐等。凡在上述情况下不能导电的化合物叫非电解质，例如蔗糖、酒精等。①电解质、非电解质相同之处都是化合物，单质、混合物既不属于电解质，又不属于非电解质；电解质、非电解质不同之处在于在水溶液或熔融状态下能否导电；②电解质的导电是有条件的，既电解质必须在水溶液里或熔融状态下才能导

  • 高中衔接2 溶液与分散系

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    高中衔接2 溶液与分散系【方法指导】1.溶液（1）定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。能溶解其他物质的物质叫做溶剂，被溶解的物质叫做溶质。（2）特征：均一性、稳定性。①均一性：是指溶液各部分的浓度和性质相同。②稳定性：是指条件不发生变化时（如水不蒸发，温度不变化）无论放置多长时间，各成分都不会分离开来。即看不到分层、沉淀或放出气体的现象。

  • 高中衔接1 物质的分类拓展

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    高中衔接1 物质的分类拓展【方法指导】高一是中学阶段承前启后的重要时期，对于刚入学的高一新生而言，能否尽快适应高中的学习很关键，适应得好则能为高考打下好的基础；适应得不好就会让自己陷入被动。俗话说：“良好的开端是成功的一半”，要学会分析环境，正确地评估自己，树立信心，保持一种平和、积极的心态。分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通

  • 初中回顾5 化学反应再认识

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    初中回顾5 化学反应再认识一、化学反应基本类型：初中化学涉及的基本反应类型有四类，即化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。由两种或两种以上物质反应生成一种化合物的反应，称为化合反应，即“由多变一”的反应；一种化合物反应生成两种或两种以上物质的反应，称为分解反应，即“由一变多”的反应；一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应，称为置换反应；两种化合物互相交换成分生成另外两种

  • 初中回顾4 物质间的相互转化

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    初中化学所涉及的元素化合物知识主要包括以O2、H2、C、S、P等为代表的非金属单质，以Fe为代表的金属单质，以CO、CO2等为代表的非金属氧化物，以Fe2O3 、CuO等为代表的金属氧化物，以及酸、碱、盐等。这些物质之间的相互关系可以通过物质间相互转化关系图（即八圈图）。 1. 各类物质相同转化关系图（俗称八圈图）

  • 初中回顾3 深入了解化合价

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    化合价的衔接一种元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的原子化合的性质，叫做这种元素的化合价，氧化还原反应的特征是有元素化合价的升降，以化合价为起点分析氧化还原反应，就拿到打开氧化还原反应的钥匙。而在化合价这一知识点中对初高中的学生的要求各不相同。初中要求：1、能说出常见元素、原子团的化合价并会正确标注，能利用化合价书写化学式。2、会利用化学式计算未知元素的化合价。高中要求：化合价是高中化学学习的基

  • 初中回顾2 酸碱盐的分类和命名

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    初中回顾2 酸碱盐的分类和命名一、酸的定义、分类和命名1.定义：电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物称之为酸。 概念中的两个关键词：阳离子全部是氢离子、化合物2.分类：A．按一个酸分子完全电离产生的氢离子个数可以分为一元酸、二元酸、三元酸一元酸：盐酸（HCl）、硝酸（HNO3）、CH3COOH二元酸：硫酸（H2SO4）、碳酸（H2CO3）、H2SO3 、H2S三元酸：磷酸(H3P

  • 初中回顾1 酸性氧化物和碱性氧化物

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    初中回顾1 酸性氧化物和碱性氧化物衔接点01 酸性氧化物和碱性氧化物一、酸性氧化物1.定义：能与水作用生成相应价态的酸，或与碱作用只生成一种相应价态盐和水的氧化物。2.概述：非金属氧化物多数是酸性氧化物，某些过渡元素的高价氧化物(如CrO3、Mn2O7等)也是酸性氧化物。酸性氧化物属于酸酐，例如SO2叫亚硫酐，SO3叫硫酐，CO2叫碳酐，醋酸酐是酸酐但不是酸性氧化物。注意：①硝酸的酸酐是N2O

  • 【视频课程】北京四中高一化学网络课程1【从实验学化学】1化学实验基本方法

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    【思考题】判断以下物质应放什么标志？白磷、汽油、浓硫酸、液化石油气加热设备（1）可以用酒精灯加热的仪器： 、 、 等。（2）不能加热的仪器：容量瓶、未晾干的玻璃仪器等。（3）不能用酒精灯直接加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。化学药品的取用（1）粉末状药品：一斜二送三直立（2）块状药品：一横二放三慢竖混合物的分离与提纯（1）制取蒸馏水注意事项①垫石棉网；②加沸石，防止暴沸；③加

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