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【同步练习】2.1.3 碳酸钠和碳酸氢钠 焰色反应-2023学年高一化学同步导练测（解析版）
1. 基于实验探究认识Na2CO3、NaHCO3的相关性质，理解并掌握Na2CO3、NaHCO3相互转化的途径。2. 了解焰色试验的现象及原理。3. 通过阅读科学史话《侯德榜和侯氏制碱法》，认识化学在纯碱生产中的贡献，增强实验探究与创新意识，提升科学精神与社会责任感。知识通关一、碳酸钠和碳酸氢钠1.碳酸钠、碳酸氢钠性质探究在两支试管中分别加入少量Na2CO3和NaHCO3(各约1 g)，完成下列实
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【同步练习】2.1.2 氧化纳和过氧化钠-2023学年高一化学同步导练测（解析版）
1. 从物质类别、元素化合价的角度认识氧化钠与过氧化钠的性质，熟知过氧化钠与水和二氧化碳反应的应用。2. 会设计实验探究过氧化钠与水的反应，增强科学探究与创新意识。3. 掌握Na2O2的相关计算。知识通关一、氧化钠和过氧化钠的性质1.Na2O的性质氧化钠(Na2O)是一种 白色固体 。属于 碱性 氧化物，能与水、 酸 、__酸性氧化物___等发生化学反应。写出下列反应的化学方程式：(
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【同步练习】2.1.1 活泼的金属单质——钠-2023学年高一化学同步导练测（解析版）
1. 能从钠原子的结构(微观)分析认识钠是一种非常活泼的金属，具有很强的还原性(宏观)。2. 设计实验探究钠与氧气、水的反应，学会分析钠与酸、碱、盐溶液的反应，促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。知识通关一、钠的原子结构 钠与非金属单质的反应1、钠元素的原子结构及存在 钠原子的 最外电子层上只有1个电子 ，在化学反应中该电子很 容易失去 。因此钠是化学性质非常活泼的金属单质，表
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【同步练习】1.3.3 氧化还原反应方程式配平与计算-2023学年高一化学同步导练测（解析版）
第三节 氧化还原反应第3课时 氧化还原反应方程式配平与计算知识通关一、氧化还原反应方程式的配平1.氧化还原反应方程式配平的基本原则(1) 得失电子守恒 ：氧化剂和还原剂得失电子总数相等。即： 化合价升高总数＝化合价降低总数 ； 氧化剂得电子总数=还原剂失电子总数 。(2) 质量守恒 ：反应前后原子的种类和个数不变。即： 反应前原子种类=反应后原子种类 ；
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【同步练习】1.3.2 氧化剂和还原剂-2023学年高一化学同步导练测（解析版）
第三节 氧化还原反应第2课时 氧化剂和还原剂本课导言1. 能从化学反应中元素化合价的变化认识氧化剂和还原剂、氧化产物和还原产物等概念，熟知常见的氧化剂和还原剂，理清相关概念间的关系。促进“变化观念”化学核心素养的发展。2. 认识物质的氧化性、还原性，学会分析预测物质具有的氧化性或还原性，建立判断物质氧化性、还原性强弱的“思维模型”。知识通关一、氧化剂、还原剂及相关概念1.氧化还原反应中的相关概
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【同步练习】1.3.1 氧化还原反应-2023学年高一化学同步导练测（解析版）
知识通关一、多角度认识氧化还原反应1、从得失氧的角度认识氧化还原反应在化学反应中，一种物质得到氧发生 氧化 反应，必然有一种物质失去氧发生 还原反应。氧化反应和还原反应是在一个反应中同时发生的，这样的反应称为氧化还原反应。例：对于反应2CuO + C ==== 2Cu + CO2↑氧化铜 失去 氧，发生 还原 反应，被碳 还原 。碳 得到 氧，发生 氧化 反应，被氧化铜
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【同步练习】1.2.2 离子反应-2023学年高一化学同步导练测（解析版）
2022-2023学年高一化学同步导练测第一章 物质及其变化第二节 离子反应第2课时 离子反应本节导言1. 通过实验事实认识离子反应，并掌握离子反应发生的条件，增强化学核心素养中的变化观念意识。2. 掌握离子方程式的书写步骤及正误判断，初步掌握离子能否大量共存的判断方法，促进形成证据推理与模型认知的化学核心素养。知识通关一、离子反应及其发生的条件1.离子反应（1）探究离子反应的实质向盛有2m
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【同步练习】1.2.1 电解质的电离-2023学年高一化学同步导练测（解析版）
2022-2023学年高一化学同步导练测第一章 物质及其变化第二节 离子反应第1课时 电解质的电离本课导言1. 能从宏观和微观的角度理解电解质的概念，了解常见的电解质，会正确判断电解质与非电解质。2. 知道酸、碱、盐在水溶液中或熔融状态下能发生电离，并会用电离方程式表示。能从电离的角度认识酸、碱、盐的概念及各自的通性。知识通关一、电解质及其导电性1.物质的导电性实验探究(1)实验操作：将如图
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【同步练习】1.1.2 物质的转化-2023学年高一化学同步导练测（解析版）
2022-2023学年高一化学同步导练测第一章 物质及其变化第一节 物质的分类及转化第2课时 物质的转化本节导言1. 熟知酸、碱、盐的性质，会写相关反应的化学方程式，并判断其反应类型。2. 认识同类物质具有相似性，学会分析研究物质性质与相互转化的方法，促进“证据推理与模型认知”化学核心素养的发展。知识通关一、酸、碱、盐的性质1、酸的定义、分类及性质（1）酸的定义：在水溶液中电离出的 阳
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【同步练习】1.1.1 物质的分类-2023学年高一化学同步导练测（解析版）
1. 能从元素组成(宏观)和构成微粒(微观)的角度认识物质，根据物质的组成和性质对物质进行分类，培养宏观辨识与微观探析的意识和能力。2. 熟知溶液、浊液、胶体三种分散系的本质区别。认识胶体是一种常见的分散系。了解胶体的性质及其应用，会鉴别胶体和溶液。知识通关一、根据物质的组成和性质分类1.根据物质的组成分类(1)物质的元素组成根据 元素组成 对物质进行分
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【二轮练习】备战2023年高考化学考试易错题易错点03 离子反应（解析版）
易错题【01】离子方程式的判断（1）四查：一查化学符号书写是否正确；二查“===”“ ”“↓”“↑”使用是否恰当；三查是否符合三个守恒(质量、电荷和电子守恒)；四查是否符合客观事实。（2）三看：一看反应是否在溶液中进行；二看物质的溶解性；三看反应的全面性(是否为多种离子参加的反应)。（3）七注意：离子反应是否符合客观事实，不可主观臆造产物及反应物；“===”“ ”“↑”“↓”等是否正确；表示各物质
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【二轮练习】备战2023年高考化学考试易错题易错点04 氧化还原反应（解析版）
易错题【01】氧化还原反应概念“五误区”(1)误认为有单质参与或生成的反应一定是氧化还原反应。如O2与O3的转化为非氧化还原反应。(2)误认为元素由化合态变为游离态一定被还原，其实不一定。如HCl→Cl2，氯元素被氧化，CuO→Cu，铜元素被还原。(3)误认为氧化还原反应中有一种元素被氧化，则一定有另一种元素被还原，其实不一定。如Cl2＋H2OHCl＋HClO中，被氧化和被还原的都是氯元素。(
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【二轮练习】备战2023年高考化学考试易错题易错点05 钠及其化合物（解析版）
易错题【01】钠与水、乙醇及酸、碱、盐溶液的反应规律（1）钠与水、酸、盐溶液反应的本质与顺序：本质上均是与H＋的反应，反应顺序是：有酸酸在前，无酸水为先。（2）钠与乙醇反应的特点——“慢、沉”：钠与乙醇反应时，钠的密度大于水，钠块先沉在液面下，后上下浮动、能看到表面冒出气泡，并不能熔化成小球。（3）钠与酸反应的特点——“快，浮”：钠与酸反应时，由于c(H+)较大，反应较迅速，可能燃烧或爆炸。（4）
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【二轮练习】备战2023年高考化学考试易错题易错点06 铁及其化合物（解析版）
易错题【01】铁及其化合物的性质（1）从物质类别看，铁是活泼金属单质，FeO和Fe2O3是碱性氧化物，Fe(OH)2和Fe(OH)3都是碱，都能与酸发生反应。（2）从Fe元素化合价看，Fe具有还原性，Fe2O3和Fe(OH)3中Fe元素显+3价，处于高价态，具有氧化性；FeO和Fe(OH)2中Fe元素显+2价，处于中间价态，具有氧化性和还原性。（3）铁是变价金属元素，与弱氧化剂(如S、HCl、Fe
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【二轮练习】备战2023年高考化学考试易错题易错点08 金属材料(解析版）
易错题【01】两性氢氧化物（1）“两性”是指既具有酸性氧化物性质（能与碱反应生成盐和水），又具有具有碱性氧化物的性质（能与酸反应生成盐和水）。（2）分离提纯含铝物质：利用Al、Al2O3、Al(OH)3可溶于强碱的特性，可除去许多物质中的含铝杂质（括号内为杂质）：Mg(Al)：加足量NaOH溶液；Fe2O3(Al2O3)：加足量NaOH溶液；Mg(OH)2[Al(OH)3]：加足量NaOH溶液。M
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【二轮练习】备战2023年高考化学考试易错题易错点09 氯元素及其化合物（解析版）
易错题【01】次氯酸的弱酸性（1）由于酸性：H2CO3>HClO>HCO－3，向NaClO溶液中通入CO2，无论CO2是否过量，反应均生成HCO－3和HClO。（2）向NaClO溶液中通入少量CO2，离子方程式为ClO－＋CO2＋H2O===HCO－3＋HClO。易错题【02】与氯气制备有关的实验设计
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【说播课】2022年全国高中化学优质说播课《铁盐和亚铁盐的可视化合价》（哈尔滨市第六中学 李伟）
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【说播课】2022年全国高中化学优质说播课《气体摩尔体积》赖右林
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【说播课】2022年全国高中化学优质说播课《分散系及其分类--重走“胶体”的探索之路》河南王艺雯
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【说播课】2022年全国高中化学优质说播课《氯气的性质》（贵阳市第二中学 帅方亮）
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