• 【视频课程】北京四中高一化学网络课程3【从实验学化学】3气体摩尔体积

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    分析归纳所计算出的数据，你发现了什么规律性的现象？交流探讨1、影响物质体积大小的微观因素有哪些？2、为什么1mol不同的固体和液体物质的体积相差较大,而气体的体积几乎相同呢？决定物质体积的因素： 影响固体和液体体积大小的主要微观因素： 影响气体体积大小的主要微观因素： 同温、同压下，气体分子的平均

  • 【视频课程】北京四中高一化学网络课程4【从实验学化学】4物质的量浓度

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    【温故而知新】在初中阶段，同学们学习过一种溶液浓度的表示方法，是怎么表示的？1：某物质某温度下的溶解度为25g，此温度下其饱和溶液的质量分数为____________。2：某物质某温度下的饱和溶液的质量分数为25 % ，此温度下其溶解度为___________。【小结】表示溶液的浓度有多种方法，可归纳成两大类：※一类是质量浓度，如：溶质的质量分数等。※另一类是体积浓度，如：体积百分比浓度、体积比浓

  • 【视频课程】北京四中高一化学网络课程5【从实验学化学】5配制一定物质的量浓度溶液

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    配制一定物质的量浓度的溶液专用仪器:容量瓶1、形状:细颈，梨形，平底的玻璃瓶；2、构造:瓶上标有 ， ，颈部标有 ；3、规格：100mL，250，500mL，1000mL等；4、检漏【注】1、只能用作配制的量具：不能在其中直接溶解或稀释固体或浓溶液，不能将热的溶液倒入，不能作为反应器，不能长期存放溶液；2、读数时 ，应 ，使溶液的 面

  • 【视频课程】北京四中高一化学网络课程5【从实验学化学】5配制一定物质的量浓度溶液

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    配制一定物质的量浓度的溶液专用仪器:容量瓶1、形状:细颈，梨形，平底的玻璃瓶；2、构造:瓶上标有 ， ，颈部标有 ；3、规格：100mL，250，500mL，1000mL等；4、检漏【注】1、只能用作配制的量具：不能在其中直接溶解或稀释固体或浓溶液，不能将热的溶液倒入，不能作为反应器，不能长期存放溶液；2、读数时 ，应 ，使溶液的 面

  • 【视频课程】北京四中高一化学网络课程6【化学物质及其变化】1物质的分类

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    1. 非金属氧化物一定是酸性氧化物吗？ 2. 金属氧化物一定是碱性氧化物吗？ 3. 酸性氧化物一定是非金属氧化物吗？ 4. 碱性氧化物一定是金属氧化物吗？ 按不同的分类标准得到的结果之间有什么关系？ 2：酸的分类（1）按组成分 含氧酸和无氧酸（2）按性质分①沸点 高沸点酸（难挥发酸）低沸点酸（易挥发酸） ②酸性 强酸弱酸③稳定性 稳定性酸 不稳定性酸（3）按变化分 一元酸二元酸

  • 【视频课程】北京四中高一化学网络课程7【化学物质及其变化】2离子反应

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    电解质【讨论】 1. NaCl溶液和金属在固态时可导电，它们是电解质吗？2. CaO在熔融状态下可导电，其水溶液也能导电。 3.SO2和CO2溶于水得到的分散系可导电，它们是电解质吗？（1）电解质完全电离成离子是 。包括强酸、强碱、多数盐。（2）电解质部分电离成离子，剩余的以分子形式存在的是 。 包括弱酸、弱碱、水。电离方程式的书写如：H2SO4 =

  • 【视频课程】北京四中高一化学网络课程8【化学物质及其变化】3氧化还原反应

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    一、氧化还原反应示例讲解1：以下反应为例：+2 +2 0 +4CO + CuO Cu + CO2 还原产物 氧化产物得到氧元素的物质CO 化合价升高 电子 被氧化 氧化反应 还原性 剂 产物失去氧元素的物质CuO 化合价降低 电子 被还原 还原反应 氧化性

  • 【视频课程】北京四中高一化学网络课程9【金属及其化合物】1钠及其化合物

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    钠的物理性质颜色：银白色状态：金属光泽的固体硬度：质软，可用小刀切割钠的化学性质1：与氧气反应银白色的钠表面很快变暗，说明钠很容易被氧气氧化。 0 0 +1 -24Na + O2 = 2Na2O（白色固体）【实验】钠在空气中加热取一小块金属Na，用滤纸擦干表面的煤油，把Na放在碎玻璃片中，加热，观察现象。现象：剧烈燃烧，发出黄色火焰，生成一种 色的固体。结论：钠的化学性质： 0

  • 【视频课程】北京四中高一化学网络课程10【金属及其化合物】2铝及其化合物

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    【实验】⑴用坩埚钳夹住一小块铝箔（箔厚约0.1mm），在酒精灯上加热至熔化，轻轻晃动，仔细观察，你看到了什么现象？为什么会有这种现象？⑵再取一块铝箔，用砂纸仔细打磨（或在酸中处理后，用水洗净），除去表面的保护膜，在加热至熔化，又有什么现象呢？【现象】 铝箔熔化，失去光泽，熔化的铝并不滴落（打磨后）铝箔熔化，失去光泽，熔化的铝还是不滴落【结论】在常温下，铝能够与空气里面的氧气反应，生成一层致密而坚固

  • 【视频课程】北京四中高一化学网络课程11【金属及其化合物】3铁及其化合物

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    铁的物理性质1. 色，有金属光泽，质软； 2.具有良好的延展性； 3.是电和热的良导体； 4.密度是7.86g/cm3，熔点1535℃，沸点是2750 ℃； 5.特性：具有 。 铁的化学性质1.铁与非金属反应 Cl2与S氧化性谁强?2.铁与水反应常温时不反应,在高温时可反应反应方程式为 3.铁与酸反应铁与非氧化性酸：变成F

  • 【视频课程】北京四中高一化学网络课程12【金属及其化合物】4物质的量在化学方程式计算中的应用

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    现有一种Na2CO3和NaHCO3的混合物，某同学为测定其含量，取一定量的该样品溶于水，逐滴加入稀盐酸并不断振荡，首先发 生反应：Na2CO3 + HCl = NaHCO3 + NaCl，然后才发生反应：NaHCO3+ HCl = NaCl + CO2↑+ H2O。已知：该温度下CO2密度为1.98g/L，实验测得产生的CO2体积的与加入稀盐酸的数据如下图。（1）当加入 g盐酸

  • 【视频课程】北京四中高一化学网络课程13【金属及其化合物】5用途广泛的金属材料

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    1、你在日常生活中用到哪些合金产品？2、合金用品有什么优点？金属的结构 纯金属与合金的结构比较为何一般情况下，合金比纯金属硬度更大、更坚固？金属的物理通性（1）状态：_______；特殊的是_____。（2）颜色：_______；特殊的是_______________ 。（3）____（有或无）延展性，_________的延展性最好。（4）金属一般是_________的导体，其中_______的

  • 【视频课程】北京四中高一化学网络课程15【非金属及其化合物】2富集在海水中的元素—氯

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    一、氯单质的发现和确认软锰矿和浓盐酸加热混合MnO2 + 4HCl(浓) MnCl2 + Cl2↑ + 2H2O【思考】请你结合 Cl 的原子结构分析：氯气化学式为什么是Cl2？二、氯气的组成和结构 构决定性质典型非金属性 （强氧化性）Cl在自然界以 形式存在，无 .三、氯气的物理性质色、态、味 溶解性 熔沸点 密度 黄绿色刺激性、有毒气体 25

  • 【视频课程】北京四中高一化学网络课程23【物质结构、元素周期律】1元素周期律

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    1、原子的质量集中在原子核将原子核内所有的质子和中子的相对质量取近似整数值加起来，所得的数值叫质量数。质量数（A）= 质子数（Z）+ 中子数（N）2、原子的体积由核外电子的运动区域所决定。（原子核半径是原子半径的万分之一，体积占原子体积的几千亿分之一）3、电量关系(1)原子（电中性）：原子序数= 核电荷数=质子数=电子数(2)阳离子：质子数= 核外电子数 + 带电荷数(3)阴离子：质子数= 核外电

  • 【视频课程】北京四中高一化学网络课程24【物质结构、元素周期律】2元素周期表

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    1、元素周期表中的元素是按照怎样的顺序排列的？2、元素周期表中有哪些标识？分别代表什么含义?元素周期表的编排原则：按质子数递增的顺序排列，将电子层数目相同的各种元素，从左到右排成横行；将横行中最外层电子数相同的元素按电子层数递增的顺序由上而下排成纵行，这样得到的一个表，叫做元素周期表。原子序数：按照元素在周期表中的顺序给元素编号得到原子序数。思考：原子序数等于什么？原子序数＝核内质子数＝核外电子数

  • 【视频课程】北京四中高一化学网络课程25【物质结构、元素周期律】3化学键

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    专题：物质结构、元素周期律第三讲 化学键化学键：相邻的两个或多个原子之间的强烈的相互作用。（静电作用）电子式：为方便起见，我们在元素符号周围用“●”或“×”来表示原子的最外层电子（价电子）。这种式子叫做电子式。化学用语：用电子式表示氯化钠的形成过程

  • 【北京四中-高考复习视频课程】【核心知识与解题策略】1氧化还原和离子方程式的书写策略

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    【北京四中-高考复习视频课程】【核心知识与解题策略】1氧化还原和离子方程式的书写策略【北京四中-高考复习视频课程】【核心知识与解题策略】1氧化还原和离子方程式的书写策略【北京四中-高考复习视频课程】【核心知识与解题策略】1氧化还原和离子方程式的书写策略

  • 【北京四中-高考复习视频课程】【核心知识与解题策略】1氧化还原和离子方程式的书写策略

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  • 【优质课】全国高中化学优质课《氧化还原反应》（内蒙古牙克石林业第一中学 林杰）课件+教学设计+素材+课堂实录

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    【优质课】全国高中化学优质课《氧化还原反应》（内蒙古牙克石林业第一中学 林杰）课件+教学设计+素材+课堂实录【优质课】全国高中化学优质课《氧化还原反应》（内蒙古牙克石林业第一中学 林杰）课件+教学设计+素材+课堂实录【优质课】全国高中化学优质课《氧化还原反应》（内蒙古牙克石林业第一中学 林杰）课件+教学设计+素材+课堂实录【优质课】全国高中化学优质课《氧化还原反应》（内蒙古牙克石林业第一中学 林杰

  • 【优质课】全国高中化学优质课竞赛《氧化还原反应》（辽宁沈阳31中 金博）课件+学案+教学设计

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    【优质课】全国高中化学优质课竞赛《氧化还原反应》（辽宁沈阳31中 金博）课件+学案+教学设计【优质课】全国高中化学优质课竞赛《氧化还原反应》（辽宁沈阳31中 金博）课件+学案+教学设计【优质课】全国高中化学优质课竞赛《氧化还原反应》（辽宁沈阳31中 金博）课件+学案+教学设计【优质课】全国高中化学优质课竞赛《氧化还原反应》（辽宁沈阳31中 金博）课件+学案+教学设计

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