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【练习】2025高二下学期期中期末化学必考题精准练必考点10 过渡晶体 混合型晶体 配合物与超分子解析版
必考点10过渡晶体混合型晶体配合物与超分子 题型一 过渡晶体混合型晶体的结构与性质例1．（2021·黑龙江·绥化市第一中学高二期中）下列说法不正确的是A．中离子键的百分数为62%，则不是纯粹的离子晶体，是离子晶体与共价晶体之间的过渡晶体B．通常当作离子晶体来处理，因为是偏向离子晶体的过渡晶体，在许多性质上与纯粹的离子晶体接近C．是偏向离子晶体的过渡晶体，当作离子晶体来处理；是偏向共价晶体的过渡晶体
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第1章物质及其变化第1讲《物质的分类与转化》word版含答案
1.宏观辨识与微观探析：能从物质的宏观特征入手对物质及其反应进行分类和表征；能利用多种分类方法从不同角度对常见物质进行分类。2.变化观念与平衡思想：知道物理变化和化学变化的区别；能从生产、生活的实际问题中提取物质的性质信息，了解常见物质的用途，建立物质性质与用途之间的联系。3.科学态度与社会责任：能列举事实说明化学对人类文明的伟大贡献；主动关心与环境保护、资源开发等有关的社会热点问题，形成与环境和
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第1章物质及其变化第2讲《离子反应、离子方程式》word版含答案
观点与视角（1）微粒作用观同一溶液中，若微粒间存在强的相互作用而导致相应微粒浓度降低，就不能大量共存。（2）衍生视角能发生反应的离子间不能大量共存，所以离子反应和离子共存一脉相承，解题思路基本一致。只要能结合离子反应的类型，掌握离子反应发生的条件，就能基本解决离子共存问题。判断离子能否共存时要特别注意一些限制性和隐藏性条件，如“因发生复分解反应而不能大量共存”“与单质铝作用能生成H2的溶液”等。
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第1章物质及其变化第3讲《离子反应的实际应用》word版含答案
易错辨析。（1）向某溶液中加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成，再加入稀盐酸，沉淀不消失，则溶液中一定存在S 。（✕）（2）向某溶液中加入Ba（NO3）2溶液，产生不溶于稀HNO3的白色沉淀，则溶液中一定存在S。（✕）（3）向某溶液中加入Ca（OH）2溶液，有白色沉淀生成，则溶液中一定存在C。（✕）（4）向某溶液中加入CaCl2溶液，有白色沉淀生成，则溶液
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第1章物质及其变化第4讲《氧化还原反应的基本概念和规律》word版含答案
1.高考关于氧化还原反应的基本概念和规律的考查：（1）与阿伏加德罗常数相结合命题，考查氧化还原反应中电子转移数目的计算；（2）与元素化合物知识相结合命题，考查氧化还原反应中电子转移数目的计算，氧化还原反应的判断以及“两剂”“两产”的判断等。2.预计2025年高考，有关氧化还原反应仍会结合元素化合物的性质进行考查，结合反应现象从定性角度考查，以及结合转移电子数目从定量角度考查等
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第1章物质及其变化第5讲《氧化还原反应的配平与书写》word版含答案
其他常见的配平方法（1）设价配平法适用范围：复杂氧化还原反应，如一种反应物中有多种元素化合价发生变化，或几种物质中的不同元素经化合价变化后存在于同一种产物中。技巧：设该物质中各元素的化合价均为零，然后按“五步骤”配平法配平。实例：配平Fe3C＋HNO3 Fe（NO3）3＋CO2↑＋NO2↑＋H2OFe3C共失13e－×1（2）待定“系数”法适用范围：大多
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第2章物质的量及计算第1讲《物质的量》word版含答案
拓展求摩尔质量的方法（1）根据物质的质量（m）和物质的量（n）：M＝ 。（2）根据标准状况下气体的密度（ρg·L－1）：M＝22.4ρg·mol－1。（3）根据气体的相对密度（D＝）：＝D。（4）根据一定质量（m）的物质中微粒数目（N）和阿伏加德罗常数（NA）：M＝NA·。（5）混合气体的平均摩尔质量：＝ ＝M1a％＋M2b％＋M3c％＋……，其中a％、
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第3章金属及其化合物第1讲《钠及其重要化合物》word版含答案
1.钠（1）钠的物理性质[1]银白色，有金属光泽的固体，质地[2]柔软，熔点[3]低（小于100℃），密度比水的[4]小，但比煤油的[5]大。（2）从Na的原子结构角度认识钠的化学性质——还原性①与非金属单质（如O2、Cl2）的反应O2Cl2：[8]2Na＋Cl22NaCl。②与水反应[9]2Na＋2H2O2NaOH＋H2↑。③与强酸（如稀硫酸）反应：[10]2Na＋2H＋2Na＋＋H2↑（离子方
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第3章金属及其化合物第2讲《铁及其重要化合物》word版含答案
1.易错辨析。（1）铁的化学性质比较活泼，所以铁在自然界中全部以化合态形式存在。（✕）（2）[2023全国乙改编]暖贴中的铁粉遇空气放热涉及氧化还原反应。（√）（3）Fe分别与Cl2、盐酸反应所得氯化物相同。（✕）（4）常温下可用铁制容器储存、运输浓硝酸或浓硫酸。（√）（5）铁是较活泼的金属，它与卤素单质（X2）反应的生成物为FeX2。（✕）（6）铁有导电性，故可用于湿法炼铜。（✕）2.易错辨析。
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第3章金属及其化合物第3讲《铁及其化合物的转化关系》word版含答案
1.铁元素的“价—类”二维转化关系 （1）横向变化体现了同价态不同物质类别（氧化物、盐、碱）之间的转化：①碱性氧化物（Fe2O3、FeO）都能溶于酸（H＋）转化为盐；②Fe2＋、Fe3＋与碱（OH－）反应生成对应的碱；③难溶性的碱易分解生成对应的氧化物，但难溶性的碱性氧化物一般不与水反应生成对应的碱。（2）纵向变化体现不同价态、同类别物质之间的转化，主要
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【课件+说课稿+作业】2025高考化学二轮复习《晶体结构与性质-配合物、晶胞投影》培优课件
2025届高三下学期限时训练12 用时25分钟 1.类比和推理是中学化学学习的重要方法，下列推测合理的是( )呈直线形，中心原子采用sp杂化呈直线形，中心原子也采用sp杂化2.加热煮沸浓NaOH溶液和白磷反应可制，该过程同时可获得。其中一个反应为。下列说法不正确的是( )A.热稳定性：，沸点：B.与都是分子晶体C.制备过程中有极性键、非极性键的断裂，也有极性键、非极性键的形成D.的配位能力比
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专家讲座课件-2025高考化学人教版选择性必修2第三章 《晶体结构与性质》二轮复习备考策略
专家讲座课件-2025高考化学人教版选择性必修2第三章《晶体结构与性质》二轮复习备考策略；本课件共包含97张幻灯片，本站提供不少于10月预览，完整课件共老师们下载后参考使用
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第4章非金属及其化合物第1讲《氯及其化合物》word版含答案
1.宏观辨识与微观探析：能记住氯及其典型化合物的主要性质；能用化学方程式、离子方程式正确表示氯及其化合物的主要化学性质并描述典型的实验现象。2.证据推理与模型认知：能结合生产、生活实际了解氯气的性质和用途，并建立物质性质与用途之间的联系；能从物质类别、元素价态角度说明氯气的性质。3.科学探究与创新意识：依据假设提出氯气的性质探究实验方案，独立完成实验，收集实验证据，基于现象和数据进行分析并得出结论
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第4章非金属及其化合物第3讲《硫及其化合物》word版含答案
1.易错辨析。（1）硫在自然界中仅以化合态形式存在。（✕）（2）常温下硫单质主要以S8形式存在，加热时S8转化为S6、S4、S2属于物理变化。（✕）（3）汞蒸气有毒，实验室里不慎洒落一些汞，可撒上硫粉进行处理。（√）（4）硫在空气中燃烧的产物是二氧化硫，在纯氧中燃烧的产物是三氧化硫。（✕）（5）氢硫酸的还原性强于亚硫酸不能作为比较氢硫酸与亚硫酸酸性强弱的依据。（√）（6）[2022北京改编]向H2
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第4章非金属及其化合物第4讲《硫酸、硫的含氧酸盐》word版含答案
易错辨析。（1）空气中敞口久置的浓硫酸质量增大，体现了浓硫酸的挥发性。（✕）（2）用硫酸清洗锅炉中的水垢。（✕）（3）向一定量浓硫酸中加入足量锌粒并加热，产生的气体为SO2和H2的混合气体。（√）（4）常温下，将铁片浸入足量的浓硫酸中，铁片不溶解，则常温下，铁与浓硫酸不反应。（✕）（5）浓硫酸可用于干燥二氧化硫。（√）（6）可用浓硫酸与FeS反应制取H2S气体。（✕）（7）浓H2SO4与Cu、C的
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第4章非金属及其化合物第6讲《氮及其氧化物、氢化物和铵盐》word版含答案
1.宏观辨识与微观探析：能记住氮气及氮的主要氧化物、氨和铵盐的主要性质；能用化学方程式、离子方程式正确表示氮及其化合物的主要化学性质并描述典型的实验现象。2.证据推理与模型认知：能结合生产、生活实际了解氮气、氨的性质和用途，并建立物质性质与用途之间的联系。3.科学态度与社会责任：主动关心与氮的氧化物有关的环境保护、资源开发等社会热点问题，形成与环境和谐共处、合理利用自然资源的观念
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第4章非金属及其化合物第7讲《硝酸》word版含答案
1.硝酸（1）不稳定性反应：[1]4HNO34NO2↑＋O2↑＋2H2O（保存在[2]棕色试剂瓶中，放置在阴凉处）。（2）强氧化性：硝酸无论浓、稀都有强氧化性，而且浓度越大氧化性越强；常温下，铝、铁遇浓硝酸发生[3]钝化，铝、铁制品可以盛放浓硝酸。①与金属反应稀硝酸与铜反应：3Cu＋8HNO3（稀） 3Cu（NO3）2＋2NO↑＋4H2O。浓硝酸与铜反应：Cu＋4HNO3（浓） Cu（NO3）2＋
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第4章非金属及其化合物第8讲《含氮化合物之间的转化》word版含答案
1.含氮化合物之间的相互转化，可以结合实验、元素化合物、氧化还原反应等进行命题，也可以结合定性分析和定量计算进行命题，形式多样。2.2025年高考可能会在选择题中考查氮及其化合物之间的转化相关实验现象分析和性质探究，另外，也可能会结合环境保护来命题，以凸显对科学态度与社会责任化学学科核心素养的考查，需要引起重视
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第4章非金属及其化合物第9讲《碳、硅及其化合物、无机非金属材料》word版含答案
1.近年高考考查特点：（1）应用性：结合STSE，以能源、温室效应等为背景，考查碳、硅及其重要化合物的结构、性质及用途，无机非金属材料的应用。（2）综合性：结合化学反应原理，考查碳酸、草酸与碱的滴定图像与盐类水解的应用；结合无机化工工艺流程，考查硅及其化合物的制备或硅酸盐的性质。2.预计2025年高考仍会延续这种考查方式，也可能结合环境保护等考查二氧化碳的资源化利用，还可能以新材料、新工艺为载体，
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第5章物质结构与性质 元素周期律第1讲《原子结构、核外电子排布原理》word版含答案
1.认识原子结构。2.知道元素、核素的含义，了解原子核外电子的排布。3.了解有关核外电子运动模型的历史发展过程，认识核外电子的运动特点。知道电子运动的能量状态具有量子化的特征（能量不连续），电子可以处于不同的能级，在一定条件下会发生激发与跃迁。知道电子的运动状态（空间分布及能量）可通过原子轨道和电子云模型来描述。4.知道原子核外电子的能级高低顺序，了解原子核外电子排布的构造原理，认识基态原子中核外