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【学案】选择性必修2《物质结构与性质》3.1.1物质的聚集状态与晶体的常识导学案
3.1物质的聚集状态与晶体的常识第一课时3.1.1物质的聚集状态与晶体的常识班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 【预习目标】 1.认识简单的晶胞。2.知道在一定条件下，物质的聚集状态随构成物质的微粒种类、微粒间相互作用、微粒聚集程度的不同而有所不同；知道物质的聚集状态会影响物质的性质，3.能说出晶体与非晶体的区别；了解X射线衍射
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【学案】选择性必修2《物质结构与性质》3.1.2物质的聚集状态与晶体的常识训练导学案
3.1物质的聚集状态与晶体的常识第二课时3.1.2物质的聚集状态与晶体的常识训练案班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 一、素养达标1.下列有关晶胞的说法正确的是()A．晶胞中所含粒子数即为晶体的化学式B．若晶胞为立方体，则棱上的粒子为2个晶胞共用C．若晶胞为六棱柱(如图)，则顶角上的粒子为6个晶胞共用D．晶胞中不可能存在多个粒子2
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【学案】选择性必修2《物质结构与性质》3.2.1分子晶体与共价晶体导学案
3.2分子晶体与共价晶体第一课时3.2.1分子晶体与共价晶体班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 【预习目标】 1.认识晶体中的微粒及微粒间的相互作用2.知道范德华力和氢键【使用说明】1.阅读教材78到82页，再依据导学案问题提示，进一步研读教材，并用铅笔标记问题答案。2.在研读教材基础上，独立填写预习案，规范要书写。【学习目标】课
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【学案】选择性必修2《物质结构与性质》3.2.2分子晶体与共价晶体训练导学案
3.2分子晶体与共价晶体第二课时3.2.2分子晶体与共价晶体训练案班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 一、素养达标1．下列物质中属于共价晶体的化合物是()A．水晶 B．晶体硅C．金刚石 D．干冰2．中国获得2022年
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【学案】选择性必修2《物质结构与性质》3.3金属晶体与离子晶体导学案
第三节金属晶体与离子晶体【预习指导与目标】1．金属晶体、离子晶体的模型认识晶体的结构特点，说明晶体中的微粒及微粒间的相互作用。2．能用金属键和离子键的理论解释金属晶体和离子晶体的物理性质。3．知道介于典型晶体之间的过渡晶体及混合型晶体是普遍存在的【学习目标】1.宏观辨识与微观探析：能说明离子晶体、金属晶体的区别，能结合实验说明晶体中的微粒及微粒间的相互作用。2.证据推理与模型认知：关注不同类型微粒
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【学案】选择性必修2《物质结构与性质》3.3离子晶体和共价晶体性质导学案
离子晶体和共价晶体性质【应知应会】1.能够掌握本章导学案上要求的晶体及其性质。2.知道这些知识点以何种形式出题。3.查缺补漏【使用说明】各位教师根据自己的时间，安排考试。 [基础巩固]1．金属的下列性质中，与自由电子无关的是()A．密度大小B．易导电C．延展性好 D．易导热2．(2020·淄博高二检测)下列说法中正确的是()A．固态能导电的晶体一定是金属晶体B．固态不能导电，水溶液能导电的晶体一定
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【学案】选择性必修2《物质结构与性质》3.3四类典型晶体的比较(2)导学案
1．下列各组物质中，化学键类型相同、晶体类型也相同的是()A．CaCl2和NaOH B．碘、氖C．CO2和H2O D．CCl4和KClC[A项都是离子晶体，CaCl2只有离子键，NaOH既有离子键又有共价键；B项都是分子晶体，碘分子中有共价键，氖分子中无化学键；C项都是分子晶体，只有极性共价键；D项CCl4是分子晶体，含有共价键
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【学案】选择性必修2《物质结构与性质》3.3四类典型晶体的比较导学案
(1)离子晶体中一定存在离子键，可能存在共价键，一定不存在分子间作用力。(2)只有分子晶体中存在单个分子。(3)某些离子晶体的熔点高于某些共价晶体的熔点。如MgO(2852℃)＞SiO2(1710℃)。(4)某些分子晶体的熔点高于某些金属晶体的熔点。如碱金属熔点较低。(5)个别金属的熔点高于某些共价晶体的熔点。如钨(3410℃)＞SiO2(1710℃)。(6)合金的熔点一般低于成分金属的熔点。2．
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【学案练习】选择性必修2《物质结构与性质》3.4配合物与超分子(2)导学案练习
配合物与超分子过关检测【应知应会】1.能够掌握本章导学案上要求的化学键及其性质。2.知道这些知识点以何种形式出题。3.查缺补漏【使用说明】各位教师根据自己的时间，安排考试。1．下列各种说法中错误的是()A．配位键是一种特殊的共价键B．NH4NO3、H2SO4都含有配位键C．配位键的形成条件是成键原子必须有未成对电子D．配位键的形成条件是成键原子一方有空轨道，另一方有孤电子对2．现有下列微粒：①N2
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【学案】选择性必修2《物质结构与性质》3.4配合物与超分子导学案
第四节：配合物与超分子【预习指导与目标】1.知道配位键的特点，认识简单的配合物的成键特征，了解配合物的存在与应用。2.了解从分子、超分子等不同尺度认识物质结构的意义，了解超分子的结构特点及其对物质性质的影响。【学习目标】1.证据推理与模型认知：结合配合物理论与物质性质的关系，能论证证据与模型建立及其发展之间的关系。2.宏观辨识与微观探析：通过物质的结构特点及物质的存在形式，探析物质结构对性质的影响
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【学案】选择性必修2《物质结构与性质》第一章原子结构与性质导学案
第一章 整理与提升班级： 姓名： 小组： 小组评价： 教师评价： 【学习目标】1、 知道原子核外电子的运动状态2、知道1～36号元素基态原子核外电子的排布。3、知道元素周期表中分区、周期和族的元素原子核外电子排布特征。4、认识元素的原子半径、第一电离能、电负性等元素性质的周期性变化，能利用电负性判断元素的金属性与非金属性。知识整理：
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【成套学案】高中化学人教版选择性必修2《物质结构与性质》全套导学案共25份word文档汇总下载
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【成套学案】高中化学人教版选择性必修2《物质结构与性质》全套导学案共25份word文档汇总下载
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【说播课】高中化学说课比赛课题《从工业盐酸显黄色深入探讨溶液中Fe3+的检验》山东省北镇中学化学组 王芳
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【说播课】高中化学说课比赛课题《基于变化观念与平衡思想的项目式教学-以氯气的制备为例》山东德州平原县第一中学 马任永
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【说播课】高中化学说课比赛课题《揭秘索尔维制碱法和侯氏制碱法--化学平衡思想的创造性应用 》“素养为本”的课堂教学设计与实施 东营市第一中学 王君霞
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【说播课】高中化学说课比赛课题《化学反应的限度》山东省菏泽第一中学 陈珊珊
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【说播课】高中化学说课比赛《氯气的性质》兖州区第一中学 蔡贝贝
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【说播课】高中化学说课比赛《人教版必修二第七章第三节 乙醇与乙酸第1课时 乙醇》山东莘县实验高级中学 张遵甲
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【说播课】高中化学说课比赛《铜和浓硫酸反应实验的改进》淄博实验中学 路亮
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