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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第5章第1节硫及其化合物基础课时1《硫和二氧化硫》学案word版含答案
归纳总结1.硫以游离态和化合态形式存在。硫有多种同素异形体,如正交硫和斜方硫。2.从物质类别和元素化合价角度理解硫的化学性质:H2O2、3.硫在一定条件下与大多数金属反应生成相应的金属硫化物,与变价金属反应生成其低价金属硫化物。4.硫与氧气反应,不论氧气是否足量、浓度如何,其一步反应都只能生成SO2,不能生成SO3。5.硫可与热的NaOH溶液反应3S+6NaOH2Na2S+Na2SO3+3H2O(
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第5章第1节硫及其化合物基础课时3《不同价态含硫物质的转化》学案word版含答案
基础课时3不同价态含硫物质的转化学习目标1.认识硫元素在物质中可以具有不同价态,可以通过氧化还原反应实现不同价态含硫物质的转化。2.能从物质类别、元素价态变化的视角,说明硫及其化合物的转化路径,设计实验进行初步验证,并能分析、解释有关实验现象。一、自然界中硫的存在与转化问题探究问题1火山喷发时,喷口附近会产生硫酸或亚硫酸。你能简单表示出硫酸或亚硫酸是如何转化生成的吗?(示例:SO3—→H2SO4)
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第5章第1节硫及其化合物基础课时3《不同价态含硫物质的转化》学案word版含答案
基础课时3不同价态含硫物质的转化学习目标1.认识硫元素在物质中可以具有不同价态,可以通过氧化还原反应实现不同价态含硫物质的转化。2.能从物质类别、元素价态变化的视角,说明硫及其化合物的转化路径,设计实验进行初步验证,并能分析、解释有关实验现象。一、自然界中硫的存在与转化问题探究问题1火山喷发时,喷口附近会产生硫酸或亚硫酸。你能简单表示出硫酸或亚硫酸是如何转化生成的吗?(示例:SO3—→H2SO4)
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第5章第1节硫及其化合物基础课时2《硫酸及硫酸根离子的检验》学案word版含答案
基础课时2硫酸及硫酸根离子的检验学习目标1.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了解硫酸的主要性质。2.能列举、描述、辨识硫酸的物理和化学性质及实验现象。3.能根据硫酸根离子的性质和反应,设计硫酸根离子的检验方案。一、硫酸的性质及工业制法(一)知识梳理1.硫酸的用途(1)重要的化工原料,可用于制、 、炸药、染料、盐类等。 (2)用于精炼石油、金属加工前的酸洗及制取各种挥发性酸、作干燥剂等。2.
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第5章第1节硫及其化合物提升课时1《SO2的制备、SO2》学案word版含答案
提升课时1SO2的制备SO2、CO2的鉴别学习目标1.了解二氧化硫的制备方法,掌握其主要性质及其应用。2.掌握二氧化硫与二氧化碳性质的差异性及鉴别方法。一、SO2与CO2的鉴别 CO2和SO2均为酸性氧化物,在性质上具有一定的相似性。【问题讨论】问题1能否用澄清石灰水鉴别CO2和SO2,为什么?
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第5章第2节氮及其化合物基础课时4《氮及氮的氧化物》学案word版含答案
第二节氮及其化合物基础课时4氮及氮的氧化物学习目标1.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了解N2、NO和NO2的主要性质。2.能从物质类别和氮元素化合价的角度认识氮氧化物的性质与转化。3.认识N2、NO和NO2在生产中的应用和对生态环境的影响。一、氮气与氮的固定(一)知识梳理1.氮原子结构和氮元素的存在(1)氮原子的“位、构、性”
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第5章第2节氮及其化合物基础课时5《氨和铵盐》学案word版含答案
1.下列叙述中,正确的是()A.氨水和液氨不同,氨水是混合物,液氨是纯净物B.氨水显碱性,溶液中只有OH-,没有H+C.氨气与氯化氢气体相遇产生白色烟雾D.在反应NH3+H+===N中,氨失去电子被氧化2.如图所示是NH3的两个性质实验,下列有关说法正确的是() A.两个实验均说明了NH3是碱性气体B.两个实验均表现了NH3易挥发C.两个实验均表现了NH3易溶于水D.两个实验均表现了NH3是还原性
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第5章第2节氮及其化合物基础课时6《硝酸》学案word版含答案
基础课时6硝酸、酸雨及其防治学习目标1.结合真实情境,了解硝酸的主要性质,认识硝酸在生产中的应用和对生态环境的影响。2.认识氮及其化合物的多样性,了解通过化学反应可以探索物质的性质,实现物质的转化。一、硝酸的性质及工业制法(一)知识梳理1.物理性质硝酸是色、挥发、有气味的液体。 2.化学性质(1)酸的通性(写出HNO3与下列物质反应的离子方程式)①与碱(如NaOH):。 ②与碱性氧化物(如Na2O
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第5章第3节无机非金属材料基础课时7《无机非金属材料》学案word版含答案
第三节无机非金属材料基础课时7无机非金属材料学习目标1.结合实例认识无机非金属材料的组成、性能与应用之间的联系,认识碳化硅、氮化硅、纳米材料等新型无机非金属材料。2.结合真实情境中的应用实例,了解硅酸盐、硅、二氧化硅的主要性质。一、硅酸盐材料(一)知识梳理1.无机非金属材料传统的无机非金属材料多为硅酸盐材料,含
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第6章第1节化学反应与能量变化基础课时8《化学反应与热能》学案word版含答案
1.下列反应放出热量的是()A.氢氧化钡与氯化铵的反应B.盐酸与碳酸氢钠的反应C.灼热的炭与二氧化碳的反应D.镁条与稀盐酸的反应2.下列反应不一定属于放热反应的是()A.燃烧反应B.H2SO4与Ba(OH)2溶液的反应C.铁与盐酸的反应D.复分解反应二、化学反应中能量变化的原因化学反应中热能的利用(一)知识梳理1.化学反应中能量变化的原因(1)从化学键变化的角度理解能量变化的原因(微观探析)
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第6章第1节化学反应与能量变化基础课时9《化学反应与电能》学案word版含答案
基础课时9化学反应与电能学习目标1.通过实验探究,认识化学能可以转化为电能。从氧化还原反应的角度初步认识原电池的工作原理。2.通过对原电池的学习,体会提高燃料的燃烧效率、开发高能清洁燃料和研制新型电池的重要性。3.能列举化学能转化为电能的实例,能辨识简单原电池的构成要素。一、原电池构成条件及工作原理(一)知识梳理1.火力发电——化学能间接转化为电能(1)能量转换原理及过程化学能热能机械能电能(2)
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第6章第1节化学反应与能量变化基础课时10《化学电池》学案word版含答案
基础课时10化学电池学习目标1.知道干电池、充电电池、燃料电池等化学电池的特点。2.掌握构成化学电池的基本要素,了解常见化学电池的工作原理。3.能正确书写简单化学电池的电极反应式。一、一次电池二次电池(一)知识梳理1.一次电池(1)特点:电池放电之后充电(内部的反应无法逆向进行),如锌锰干电池属于一次电池。 (2)锌锰干电池的构造如图所示:
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第6章第2节化学反应的速率与限度基础课时11《化学反应的速率》学案word版含答案
基础课时11化学反应的速率学习目标1.知道化学反应速率的概念和表示方法,并能进行简单计算。2.通过实验探究理解影响化学反应速率的因素,学会运用变量控制研究影响化学反应速率的方法。3.认识化学变化是有条件的,学习运用变量控制的思想和对比的方法研究化学反应,了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。一、化学反应速率及其表示方法(一)知识梳理1.概念:化学反应速率是用来衡量化学反应过程进行的物理量。 2
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第6章第2节化学反应的速率与限度基础课时12《化学反应的限度》学案word版含答案
基础课时12化学反应的限度学习目标1.了解可逆反应及其特点,知道可逆反应在一定条件下能达到化学平衡状态。2.理解化学平衡状态的特征及标志,知道改变条件化学平衡会发生改变。3.体会从限度和快慢两个方面去认识和调控化学反应的重要性,了解控制反应条件在生产、生活和科学研究中的作用。一、化学反应的限度(一)知识梳理1.可逆反应(1)定义在同一条件下既能向方向进行,同时又能向方向进行的反应。 (2)可逆反应
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第7章第1节认识有机化合物基础课时13《碳原子的成键特点、烷烃的结构》学案word版含答案
1.有人认为目前已知化合物中数量最多的是有机化合物,下列关于其原因的叙述中不正确的是()A.碳原子既可以跟自身,又可以跟其他原子(如氢原子)形成4个共价键B.碳原子性质活泼,可以跟多数元素原子形成共价键C.碳原子之间既可以形成稳定的单键,又可以形成稳定的双键和三键D.多个碳原子可以形成长度不同的链、支链及环,且链、环之间又可以相互结合2.碳原子的不同结合方式使得有机物种类繁多,下列碳原子的结合方式
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第7章第1节认识有机化合物基础课时14《烷烃的性质》学案word版含答案
甲烷的四种氯代产物的性质:CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4都不溶于水,常温下除是气体外,其余三种均为液体。 (3)取代反应:有机物分子里的某些被其他原子或原子团所替代的反应。 2.有机物的通性(与烷烃类似)(1)大多数有机物的熔点比较低,且于水,易溶于汽油、乙醇、苯等有机溶剂。 (2)大多数有机物容易,受热会发生分解。 (3)有机物的化学反应比较复杂,常伴有副反应发生(有机化学方程式
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第7章第2节乙烯与有机高分子材料基础课时15《乙烯》学案word版含答案
1.关于乙烯的结构,下列说法正确的是()A.乙烯的电子式为H︰︰HB.乙烯的球棍模型为C.乙烯分子在空间上呈平面结构D.乙烯的结构简式为CH2CH22.下列分子中各原子均在同一平面上的是()A.C2H3ClB.CHCl3C.CH3CH==CH2D.CH3—CH33.下列有关乙烯的说法正确的是()A.乙烯分子中的碳碳双键中有一个键较易断裂B.乙烯分子中所有原子都在同一平面上,且有4个原子在同一条直线
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第7章第2节乙烯与有机高分子材料基础课时16《烃、有机高分子材料》学案word版含答案
基础课时16烃有机高分子材料学习目标1.了解烃的概念及分类,了解常见烃的组成及结构。2.初步认识有机高分子材料的组成、性能。3.了解塑料、合成橡胶、合成纤维的性能及在生活和生产中的应用。一、烃(一)知识梳理1.烃的概念仅含和两种元素的有机化合物称为碳氢化合物,也称为烃。 2.烃的分类
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第7章第3节乙醇与乙酸基础课时17《乙醇》学案word版含答案
基础课时17乙醇学习目标1.认识乙醇的结构及其主要性质与应用。2.理解烃的衍生物、官能团的概念,结合乙醇认识官能团与性质的关系,知道有机物之间在一定条件下是可以转化的。一、乙醇的物理性质及分子结构(一)知识梳理1.乙醇的物理性质乙醇俗称,是无色、有特殊香味的液体,密度比水的,易,能溶解多种有机物和无机物,并能与水以互溶。 2.乙醇的组成与结构
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【精品学案】2025高一下人教版必修第二册第7章第3节乙醇与乙酸基础课时18乙酸学案word版含答案
基础课时18乙酸学习目标1.掌握乙酸、乙酸乙酯的分子结构,理解羧基、酯基的结构特征。2.知道乙酸的物理性质,了解乙酸的酸性、酯化反应等化学性质。3.能举例说明乙酸在生产、生活中的应用,了解有机物与生产生活的紧密联系。一、乙酸的物理性质、结构及弱酸性(一)知识梳理1.物理性质乙酸俗称醋酸,是有强烈气味的无色液体,易溶于和乙醇。当温度低于熔点时,乙酸可凝结成类似冰一样的晶体,所以纯净的乙酸又叫。(乙酸