-
优质课评比课件下载《揭秘索尔维制碱法和侯氏制碱法-化学平衡思想的创造性应用》
运用化学平衡的原理论证制碱工业中核心反应中微粒之间的作用及作用结果，发展变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知的化学学科核心素养。能根据生产目标，运用化学平衡的原理调控溶液中的离子浓度，分析母液中微粒之间的相互作用，设计可行的母液回收方案，发展变化观念与平衡思想的化学学科核心素养。通过学习范旭东、侯德榜等化工大师对我国纯碱事业做出的贡献，感受科学家在技术创新上的探索精神，学习科学家振兴中华民族的社
-
【视频】老教材-相同条件不同电解质导电高清化学实验视频
【视频】老教材-相同条件不同电解质导电高清化学实验视频
-
【视频】老教材-相同条件镁与盐酸、醋酸高清化学实验视频
【视频】老教材-相同条件镁与盐酸、醋酸高清化学实验视频
-
【视频】老教材-相同条件下醋酸、硼酸与碳酸钠的反应高清化学实验视频
【视频】老教材-相同条件下醋酸、硼酸与碳酸钠的反应高清化学实验视频
-
【视频】仟问学堂化学反应原理实验系列01-氟化氢分子模型与电离过程下载
【视频】仟问学堂化学反应原理实验系列01-氟化氢分子模型与电离过程下载
-
【视频】仟问学堂化学反应原理实验系列02-强酸、弱酸的对比下载
【视频】仟问学堂化学反应原理实验系列02-强酸、弱酸的对比下载
-
【视频】仟问学堂化学反应原理实验系列03-弱酸酸性对比下载
【视频】仟问学堂化学反应原理实验系列03-弱酸酸性对比下载
-
【说播课】第八届全国高中化学实验创新说课大赛-醋酸电离平衡随温度的变化
醋酸电离平衡随温度的变化长沙市一中江明郡一、使用教材人民教育出版社高中《化学》选择性必修一。二、实验器材仪器：pH计，恒温槽装置，5mL移液管，重蒸馏水，小烧杯，100ml容量瓶、玻璃棒。药品:HAc溶液(1 mol·L-1,已经标定准确浓度)。三、实验创新要点1.探究性实验验证已有知识，串联已有知识进行分析；2.一次实验数据多次应用，充分发掘实验的潜能；3.实时生成所需数据和对应图像，数形结合进
-
【说播课】第八届全国高中化学实验创新说课大赛-探究浓度对弱电解质电离平衡的影响
探究浓度对弱电解质电离平衡的影响西安市长安区第一中学 王长鑫一、 实验内容和价值（1）使用教材：人教版《化学》选修4第三章第1节 弱电解质的电离（2）实验内容分析和学情分析弱电解质的电离是高中化学选修4化学反应原理模块的教学内容，对发展学生水溶液中离子平衡思想具有重要的价值。在2017版课标中明确指出：“通过对电离平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡等存在的证明及平衡移动的分析，形成并发展学生的微粒观、平
-
【说播课】全国高中化学说课大赛课题《弱电解质的电离平衡》黑龙江海林市高级中学 于福来
本套资料提供说课视频在线观看和下载；同时提供说课选手的说课PPT课件下载；【说播课】全国高中化学说课大赛课题《弱电解质的电离平衡》黑龙江海林市高级中学于福来本课件共37张PPT，完整课件请下载后参考使用。
-
3.1.1电离平衡（教学设计）-【上好课】高二化学同步备课系列（人教版选择性必修1）
在离子方程式中可能用H+表示的物质是A．H2O B．NaHSO4 C．NaHCO3 D．CH3COOH【答案】B【解析】A．H2O是弱电解质，在离子反应中不能拆成H+，故A错误；B．NaHSO4能完全电离出钠离子、氢离子、硫酸根离子，若NaHSO4与NaOH反应时，离子方程式为H++OH-=H2O，在
-
3.1.2电离平衡常数（教学课件）-【上好课】高二化学同步备课系列（人教版选择性必修1）
常温下，下列操作(忽略过程中温度变化)可以使亚硫酸稀溶液中的增大的是A．通入HCl气体 B．通入SO2气体C．加入NaOH固体 D．加入NaHSO4固体2. 醋酸溶液中存在电离平衡CH3COOH H++CH3COO- ，下列叙述不正确的是A．升高温度，平衡正向
-
3.1水溶液中的弱电解质的电离平衡（导学案）-【上好课】高二化学同步备课系列（人教版选择性必修1） (解析版)
【学习目标】1.了解弱电解质在水溶液中电离过程的特点和复杂性。2.掌握电离平衡的概念，知道弱电解质在溶液中会逐渐离解为自由移动的离子。3.理解影响弱电解质电离平衡的因素，包括温度、浓度、酸碱性等，能够根据这些因素进行简单的计算。4.能够利用电离平衡解释一些化学现象和进行相关的计算。5.知道电离平衡常数的概念和用途，能够利用电离平衡常数进行相对比较和简单的计算。6.培养学生对弱电解质电离平衡的兴趣和
-
[周测卷]2024版《步步高 周周测》高中化学人教版选择性必修1《化学反应原理》周测7 电离平衡与电离常数
一、选择题(本题共12小题，每小题6分，共72分。每小题只有一个选项符合题目要求)1．(2022·湖北黄石市高二期中)为防止新型冠状病毒的传播，许多公共场所都注意环境消毒。下列消毒药品或其有效成分属于弱电解质的是( ) 2．下列事实可以证明HNO2是弱电解质的是( )①1 mol·L－1的HNO2溶液可以使紫色石蕊溶液变红②1 mol·L－1的HNO2溶液中c(H＋)＝1×10－3 mo
-
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学20 高中化学数字化实验的设计和应用——以“影响弱电解质电离平衡的条件为例”
第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学20 高中化学数字化实验的设计和应用——以“影响弱电解质电离平衡的条件为例”第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学20 高中化学数字化实验的设计和应用——以“影响弱电解质电离平衡的条件为例”第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学20 高中化学数字化实验的设计和应用——以“影响弱电解质电离平衡的条件为例”第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学20
-
【教案+练习】第14讲 弱电解质与电离平衡—2024年高中化学教案讲义（选择性必修第一册）
强电解质与弱电解质1. 实验探究——盐酸和醋酸的区别取相同体积、0.1mol/L的盐酸和醋酸， 比较它们pH的大小，试验其导电能力，并分别与等量镁条反应。观察、比较并记录现象。
-
【教案+练习】第15讲 电离平衡常数—2024年高中化学教案讲义（选择性必修第一册）
电离平衡常数的概念与表达式1．概念在一定条件下，当弱电解质的电离达到平衡时，溶液中弱电解质电离所生成的各种离子浓度的乘积，与溶液中未电离分子的浓度之比是一个常数，这个常数叫做电离平衡常数，简称电离常数，用 K 表示(通常用Ka、Kb分别表示弱酸、弱碱的电离平衡常数)。2．表示方法(1)一元弱酸、弱碱
-
第三章第一节 电离平衡【课件】高中化学新教材人教版选择性必修1
第三章第一节 电离平衡【课件】高中化学新教材人教版选择性必修1第三章第一节 电离平衡【课件】高中化学新教材人教版选择性必修1第三章第一节 电离平衡【课件】高中化学新教材人教版选择性必修1第三章第一节 电离平衡【课件】高中化学新教材人教版选择性必修1第三章第一节 电离平衡【课件】高中化学新教材人教版选择性必修1
-
2024年高考化学大一轮复习卓越讲义+特训《第28讲电离平衡》共4份word文档原卷版+解析版
与化合物类型的关系强电解质主要是大部分离子化合物及某些共价化合物，弱电解质主要是某些共价化合物。2．弱电解质的电离平衡(1)电离平衡的建立在一定条件下(如温度、压强等)，当弱电解质电离产生离子的速率和离子结合成分子的速率相等时，电离过程达到了平衡。(2)电离平衡的特征 (3)外界条件对电离平衡的影响内因：由弱电
-
【练习】高二化学学科素养能力竞赛专题训练第7讲—电离平衡（解析版）
下列事实中能说明 一定为弱电解质的是A． 能与 反应B．用 溶液做导电实验时灯泡很暗C．常温下 溶液的 D． 的 溶液恰好与 的 溶液完全反应【答案】C【详解】A． 具有氧化性，亚硫酸具有还原性，二者能反应不能说明 是弱电解质，A错误；B．溶液浓度未知，用 溶液做导电实验时灯泡很暗，不能说明 部分电离，B错误；C．常温下 溶液的 ，说明 是强碱弱酸盐， 是弱电解质，C正确；D． 的 溶液恰好与 的