
近年来“有机实验”在高考试题中频频出现,主要涉及有机物的制备、有机物官能团性质的实验探究等。有机物的制备及分离提纯,常常与蒸馏、冷疑回流、分液操作相联系,其中把教材中的蒸馏操作迁移至冷疑回流屡见不鲜。有易挥发的液体反应物时,冷凝回流可以避免反应物损耗和充分利用原料,使该物质通过冷凝后由气态恢复为液态,从而回流并收集。有机物的制备及分离提纯,要注意来年的高考中,有机物的制备实验的考查可能性也不低。
近年来“有机实验”在高考试题中频频出现,主要涉及有机物的制备、有机物官能团性质的实验探究等。有机物的制备及分离提纯,常常与蒸馏、冷疑回流、分液操作相联系,其中把教材中的蒸馏操作迁移至冷疑回流屡见不鲜。有易挥发的液体反应物时,冷凝回流可以避免反应物损耗和充分利用原料,使该物质通过冷凝后由气态恢复为液态,从而回流并收集。有机物的制备及分离提纯,要注意来年的高考中,有机物的制备实验的考查可能性也不低。