• 【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(十四）电化学

    阅读(1) 类型:() 适用教材:()

    【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(十四）电化学【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(十四）电化学【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(十四）电化学【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(十四）电化学

  • 【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(十三）乙酸乙酯的实验室制取

    阅读(7) 类型:() 适用教材:()

    乙酸乙酯的实验室制取1.实验室常用乙酸与过量的乙醇在浓硫酸催化下合成乙酸乙酯。下列说法正确的是（ ）A.该反应的类型为加成反应B.乙酸乙酯的同分异构体共有三种C.可用饱和的碳酸氢钠溶液鉴定体系中是否有未反应的乙酸D.该反应为可逆反应，加大乙醇的量可提高乙酸的转化率2.下列实验装置图正确的是( )A. B. C. D. 3.近年，科学家研究了乙醇催化合成乙酸乙酯的新方法： ，在常压下反应

  • 【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(十二）乙烯的实验室制取和性质探究

    阅读(2) 类型:() 适用教材:()

    高考化学二轮复习教材实验延伸(十二）乙烯的实验室制取和性质探究1.关于实验室制取乙烯的实验,下列说法正确的是( )A.反应容器(烧瓶)注入酒精和浓硫酸的体积比为3:1B.反应物是乙醇和过量的3mol/L H2SO4混合液C.温度计应插入反应溶液液面下,以便控制温度D.为检验生成的乙烯,可将生成的气体直接通入酸性KMnO4溶液2.用如图所示装置检验乙烯时不需要除杂装置X的是（ ）

  • 【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(十一）酸碱中和滴定

    阅读(6) 类型:() 适用教材:()

    高考化学二轮复习教材实验延伸(十一)酸碱中和滴定1.关于滴定实验的下列说法正确的是( )A．在酸碱中和滴定过程中，滴定管尖嘴部分滴定前有气泡，滴定后无气泡，会使测定结果偏大B．用NaOH标准溶液滴定未知浓度的盐酸，到达终点时发现滴定管尖嘴部分有悬滴，会使测定结果偏小C．用 标准溶液滴定草酸时， 标准溶液盛装在碱式滴定管中D．所有的滴定实验都需加入指示剂2.常温下，相同浓度的两种一元酸 分别用同

  • 【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(十）化学平衡的应用（合成氨）

    阅读(2) 类型:() 适用教材:()

    高考化学二轮复习教材实验延伸(十)化学平衡的应用（合成氨）1.对可逆反应4NH3(g)+5O2(g) 4NO(g)+6H2O(g),下列叙述正确的是( )A.化学反应速率关系是:2v正(NH3)=3v正(H2O)B.达到化学平衡时,4v正(O2)=5v逆(NO)C.达到化学平衡时,若增加容器体积,则正反应速率减小,逆反应速率增大D.若单位时间内生成x mol NO的同时消耗x mol NH3,

  • 【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(九）中和反应反应热的测定

    阅读(1) 类型:() 适用教材:()

    高考化学二轮复习教材实验延伸(九)中和反应反应热的测定1.在测定中和热的实验中,下列说法正确的是( )A.使用环形玻璃搅拌棒是为了加快反应速率,减小实验误差B.为了准确测定反应混合溶液的温度,实验中温度计水银球应与小烧杯底部接触C.用0.5mol·L-1 NaOH溶液分别与0.5mol·L-1的盐酸、醋酸溶液反应,如所取的溶液体积相等,则测得的中和热数值相同D.在测定中和热实验中需要使用的仪器

  • 【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(八）氨气的实验室制取及性质探究

    阅读(3) 类型:() 适用教材:()

    高考化学二轮复习教材实验延伸(八)氨气的实验室制取及性质探究1.下列实验装置设计不能达到目的的是( ) A.实验I:所示装置可制备氨气 B.实验II:检验电解饱和食盐水的产物 C.实验III:制取并观察 沉淀 D.实验IV:吸收 2.某化学兴趣小组利用如图所示实验装置制备氨并验证其碱性，收集干燥的氨并进行尾气处理下列说法正确的是( ) A.只用浓氨水制取氨时，可用装置①完成 B.用酚酞水溶

  • 【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(七）浓硫酸的性质

    阅读(2) 类型:() 适用教材:()

    高考化学二轮复习教材实验延伸(七)浓硫酸的性质1.下列叙述正确的是(　　)A. 浓硫酸是一种干燥剂，能够干燥氢气、氧气、氨气等，但不能干燥有较强还原性的HI、 等B. 浓硫酸与单质硫反应的化学方程式为 ，在此反应中，浓硫酸既表现了强氧化性又表现了酸性C. 把足量铜粉投入含2 mol 的浓硫酸中，反应后得到的气体在标准状况下的体积为22.4 LD. 常温下能够用铁、铝质容器盛放浓硫酸，是因为浓硫酸的

  • 【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(六)二氧化硫的漂白性

    阅读(7) 类型:() 适用教材:()

    高考化学二轮复习教材实验延伸(六)二氧化硫的漂白性1.下列制取SO2、验证其性质的装置(尾气处理装置已省略)和原理不能达到实验目的的是(　　)A. B. C. D. 2.根据SO2通入不同溶液中的实验现象,所得结论不正确的是( ) 溶液 现象 结论A 含HCl、BaCl2的FeCl3溶液 产生白色沉淀 SO2有还原性B H2S溶液 产生黄色沉淀 SO2有氧化性C 酸性KMnO4溶液 紫

  • 【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(五)氯气的实验室制法

    阅读(5) 类型:() 适用教材:()

    3.实验室制备 的反应为 。下列说法错误的是( )A.该反应中HCl作还原剂， 作氧化剂B.每生成 ，转移2mol电子C.每消耗 ，有 被氧化D.利用该反应制备的 粗产品中，除含有水蒸气外，还含有HCl气体4.如图是实验室制备氯气并进行一系列相关实验的装置（夹持设备已略）。下列说法正确的是( ) A.装置A中烧瓶内的试剂是 B.裝置B具有除杂和贮存气体的作用C.实验结束后，振荡D会观察到

  • 【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(四)氢氧化铁和氢氧化亚铁制备

    阅读(4) 类型:() 适用教材:()

    高考化学二轮复习教材实验延伸(四)氢氧化铁和氢氧化亚铁制备1.下列有关化学现象和化学概念表述正确的是( )A.四氯化碳的沸点高,所以四氯化碳可用于灭火B.Fe(OH)3胶体做电泳实验时,由阴极区红色加深可知Fe(OH)3胶体带正电荷C.鉴定FeCl3溶液中含有FeCl2可以滴加酸性KMnO4溶液,若褪色,则证明有FeCl2D.1mol H3PO3最多可与2mol NaOH发生中和反应,因此Na

  • 【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(三)碳酸钠和碳酸氢钠性质的研究

    阅读(2) 类型:() 适用教材:()

    高考化学二轮复习教材实验延伸(三)碳酸钠和碳酸氢钠性质的研究1.下列有关 与 叙述中错误的是( )A．相同质量的 和 与足量盐酸反应，在相同条件下 产生的 气体体积大B．同温度时，在水中的溶解度 比 大C．可用 溶液鉴别 和 溶液 D． 固体中含少量 ，可用加热的方法除去2.下列关于 和 说法不正确的是( )A.除去 粉末中混入的 杂质可以用加热的方法B. 和 两物质之间可以相互转化C.

  • 【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(二）金属钠性质的研究

    阅读(2) 类型:() 适用教材:()

    高考化学二轮复习教材实验延伸(二)金属钠性质的研究1.下列有关金属的化学常识错误的是（ ）A.铁、锰、铬以及他们的合金称为黑色金属材料B.炼铁需要用到石灰石C.钠与水反应、镁与热水反应、铁粉与高温水蒸气反应均可生成碱和氢气D.可溶性铜盐有毒，但在生命体中，铜是一种不可缺少的微量元素2.实验室验证钠能与二氧化碳发生反应，并确定其产物的装置如图所示(已知： 溶液遇CO能产生黑色的Pd)，下列说法错误的

  • 【练习】高考化学二轮复习教材实验延伸(一)配制一定物质的量浓度的溶液

    阅读(1) 类型:() 适用教材:()

    高考化学二轮复习教材实验延伸(一)配制一定物质的量浓度的溶液1.实验室需要 溶液，根据溶液配制情况回答下列问题：（1）实验中除了托盘天平(砝码)、药匙、量筒、烧杯、玻璃棒外还需要的其他仪器有___________。（2）下图是某同学在实验室配制该NaOH溶液的过程示意图，其中有错误的是_________（填操作序号）。 （3）称取NaOH固体时，所需砝码的质量为___________（填写字母）

  • 【讲座PPT课件】高考化工流程题（工艺流程题）复习备考策略81张PPT

    阅读(1) 类型:() 适用教材:()

    【讲座PPT课件】高考化工流程题（工艺流程题）复习备考策略81张PPT【讲座PPT课件】高考化工流程题（工艺流程题）复习备考策略81张PPT【讲座PPT课件】高考化工流程题（工艺流程题）复习备考策略81张PPT

  • 【口袋书】高考化学二轮复习考前回归教材必背知识手册共14个专题汇总下载

    阅读(1) 类型:() 适用教材:()

    【口袋书】高考化学二轮复习考前回归教材必背知识手册共14个专题汇总下载【口袋书】高考化学二轮复习考前回归教材必背知识手册共14各专题汇总下载【口袋书】高考化学二轮复习考前回归教材必背知识手册共14各专题汇总下载

  • 【口袋书】专题01 化学与传统文化及STSE-高考化学考前回归教材必背知识手册

    阅读(7) 类型:() 适用教材:()

    【口袋书】高考化学考前回归教材必背知识手册专题01 化学与传统文化及STSE一、化学与环境1.空气质量日报空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“首要污染物”、“空气质量级别”、“空气质量状况”等。目前计入空气污染指数的项目暂定为：可吸入颗粒物、氮氧化物、二氧化硫。2.PM2.5与雾霾（1）PM2.5：指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细

  • 【口袋书】专题02 物质的组成、分类及变化-高考化学考前回归教材必背知识手册

    阅读(6) 类型:() 适用教材:()

    【口袋书】高考化学考前回归教材必背知识手册专题02 物质的组成、分类及变化一、物质的组成1．原子、分子、离子概念比较(1)原子、分子、离子的概念原子是化学变化中的最小微粒。分子是保持物质化学性质的最小微粒，一般分子由原子通过共价键构成，但稀有气体是单原子分子。离子是带电荷的原子或原子团。(2)原子是怎样构成物质的？ 2．元素与物质的关系(1)元素元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。在自然界的存

  • 【口袋书】专题03 化学计量-高考化学考前回归教材必背知识手册

    阅读(5) 类型:() 适用教材:()

    【口袋书】高考化学考前回归教材必背知识手册专题03 化学计量一、物质的量 摩尔质量1.物质的量(1)含义: 表示含有一定数目粒子的集合体。是国际单位制中七个基本物理量之一,符号为n。(2)单位: 摩尔,简称摩,符号为mol。是国际单位制中七个基本单位之一。。(3)国际上规定:1 mol任何物质所含有的微粒数与0.012 kg 12C所含的碳原子数相同,约为6.02×1023。 2.阿伏加德罗常数

  • 【口袋书】专题04 氧化还原反应 离子反应-高考化学考前回归教材必背知识手册

    阅读(6) 类型:() 适用教材:()

    【口袋书】高考化学考前回归教材必背知识手册专题04 氧化还原反应 离子反应一、氧化还原反应（一）氧化还原反应的基本概念1．氧化还原反应的概念之间的关系 概括为“升失氧、降得还，剂性一致、其他相反”。2．四种基本反应类型和氧化还原反应的关系可用下图表示。 注意：有单质参加或生成的反应不一定是氧化还原反应，如同素异形体之间的转变。3.解答氧化还原反应概念辨析的“三步曲”第一步：依据题意分析概念：“升

鄂ICP备10011140号-3