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【说播课】全国高中化学说课大赛课题《酚的性质与应用》浙江省台州中学程志平
各位专家、各位老师：大家早上好，我叫程志平，来自浙江省台州中学，我说课的主题是《酚的性质和应用》，选自苏教版《有机化学基础》专题4第二单元第一课时。我将从思考、实践、反思三方面完成说课。一、我的思考环绕着本课题，我从以下5个方面作了分析与思考1．教学价值①学科知识的建构价值 《有机化学基础》介绍了常见几类有机物的组成、结构和性质，并建立它们之间的联系，《酚》作为重要的一类有机物，它的出现可以完善有
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【课件】“耳聪目明醒脑提神” ——神奇的酚家族20220919苯酚说播课
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【课件】《苯酚》全国高中化学优质课竞赛说课课件
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【说播课】002全国高中化学说课大赛+课题苯酚（重庆市巴蜀中学+刘光影）
一、教学背景1.本节内容在教材中的地位和作用苯酚安排在新课标人教版《选修5》第三章第一节第2课时，这是符合学生认知发展的。首先，化学2中简单介绍了几种典型有机物，帮助学生初步认识有机物的结构、性质及用途。而后，选修5中以分类的思想来研究有机物，让学生体验分类思想对有机物学习的重要意义。同时，借助更多有机物的学习，进一步凸显“结构决定性质、性质反映结构”的核心化学思想。醇和酚同为具有相同官能团——羟
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【说播课】001全国高中化学说课大赛+课题《有机合成》第二课时（新疆石子河一中+郭胜）
【说播课】001全国高中化学说课大赛+课题《有机合成》第二课时（新疆石子河一中+郭胜）【说播课】001全国高中化学说课大赛+课题《有机合成》第二课时（新疆石子河一中+郭胜）【说播课】001全国高中化学说课大赛+课题《有机合成》第二课时（新疆石子河一中+郭胜）
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【说课】2014年全国高中化学说课大赛+课题：乙醇（新疆兵团第二师华山中学+叶丽娟）
【说课稿】新 课 标 人 教 版《必 修2》第三章第三节第二课时《乙酸》一、学习内容分析乙酸在生活中是一种非常重要的有机物，自古就有民以食为天，食以为味先，味以酸为首的说法，这体现着乙酸作为一种重要调料的社会价值，而进入现代社会乙酸又成为了一种重要的化工原料，渗透到我们生活的各个领域。二、学习者分析初中学生只知道乙酸是一种酸，到了高中必修阶段乙酸就是一种有机物，而选修阶段乙酸是一种烃的衍生物，
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【说课】2014年全国高中化学说课大赛+课题：乙酸（新疆兵团第十三师红星高级中学+徐建萧）
【说课】2014年全国高中化学说课大赛+课题：乙酸（新疆兵团第十三师红星高级中学+徐建萧）【说课】2014年全国高中化学说课大赛+课题：乙酸（新疆兵团第十三师红星高级中学+徐建萧）【说课】2014年全国高中化学说课大赛+课题：乙酸（新疆兵团第十三师红星高级中学+徐建萧）
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【优质课】全国高中化学优质课大赛课题：烷烃中的同分异构体（新疆乌鲁木齐市第八中学 张福灿）
【优质课】全国高中化学优质课大赛课题：烷烃中的同分异构体（新疆乌鲁木齐市第八中学 张福灿）【优质课】全国高中化学优质课大赛课题：烷烃中的同分异构体（新疆乌鲁木齐市第八中学 张福灿）【优质课】全国高中化学优质课大赛课题：烷烃中的同分异构体（新疆乌鲁木齐市第八中学 张福灿）
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【优质课】全国高中化学优质课大赛课题：烷烃中的同分异构体（新疆乌鲁木齐市第八中学 张福灿）
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【优质课】全国高中化学优质课大赛 课题：乙烯（新疆兵团二中 王兰兰）
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【优质课】全国高中化学优质课竞赛特等奖《乙烯》（山东实验中学 李辉）
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【视频】北京四中高二化学课程29【认识有机化合物】1有机化合物的分类
1、链状化合物 化合物分子中的碳原子相互连接成链状。(又叫脂肪族化合物)如：2、环状化合物 分子中含有由碳原子组成的 结构(1)脂环化合物：是一类性质和脂肪族化合物相似的碳环化合物。如：(2)芳香化合物：是分子中含有 的化合物。如：【思考】芳香化合物、芳香烃、苯的同系物三者之间的关系：（1）芳香化合物：含有一个或几个 的化合物。（2）芳香烃：含
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【视频】北京四中高二化学课程30【认识有机化合物】2有机化合物的结构特点
一、有机物的成键特点（一）碳原子的成键特点1、四个共价键 （既能与碳原子相连，也能与其它原子相连） 2、键型多样：C—C、C=C、C≡C、芳香环等（只有碳碳单键可自由旋转）3、碳链多样：__________、__________、_________等 （二）有机物组成与结构的表示方法(1)化学式：C2H6 (2)最简式(实验式)：___________(3)电子式：________________
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【视频】北京四中高二化学课程31【认识有机化合物】3有机化合物的命名
走进有机王国的第一步—认识有机化合物第二讲 有机化合物的命名一、烷烃的命名法 （一）习惯命名法当碳原子数为十以内的时候，用“十天干”来表示：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。碳原子数在十以上的用数字来表示，例如：C18H38叫十八烷。如果同分异构体数目较少的、结构相对简单的，可用“正”、“异”、“新”来区别。（二）烃基1、基：原子或原子团。2、烃基烃分子失去一个或几个氢原子后剩余的部分。例：
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【视频】北京四中高二化学课程32【认识有机化合物】4研究有机化合物的一般步骤和方法
一、有机物的分离提纯1、蒸馏：利用混合物中各种成分沸点不同而使其分离的方法。常用于分离提纯液态有机物。如石油的分馏。 ★蒸馏操作应注意的问题（1）在蒸馏烧瓶中放入少量沸石，防止液体暴沸；（2）温度计水银球的位置应与支管口处相平；（3）蒸馏烧中所盛放液体不能超过其容积的2/3，也不能少于1/3；（4）冷凝管中冷却水下进上出（逆流）；（5）实验开始前要检查装置气密性。2、重结晶 将晶体用蒸馏水溶解，
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【视频】北京四中高二化学课程33【烃和卤代烃】【烃的含氧衍生物】1烷烃和烯烃
①甲烷的取代反应要注意：反应条件：光照(室温下，在暗处不发生反应，但不能用强光直接照射，否则会发生爆炸)。反应物：纯卤素单质气体，如甲烷通入溴水中不反应。反应不会停留在某一步，因此产物是5种物质的混合物。1 mol H被取代需要____ Cl2，认为1个Cl2分子能取代2个H原子是一个常见的错误。②有机物参加的反应往往比较复杂，常有副反应发生，生成副产物，因此，有关有机物反应的化学方程式通常不用“
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【视频】北京四中高二化学课程33【烃和卤代烃】【烃的含氧衍生物】1烷烃和烯烃
①甲烷的取代反应要注意：反应条件：光照(室温下，在暗处不发生反应，但不能用强光直接照射，否则会发生爆炸)。反应物：纯卤素单质气体，如甲烷通入溴水中不反应。反应不会停留在某一步，因此产物是5种物质的混合物。1 mol H被取代需要____ Cl2，认为1个Cl2分子能取代2个H原子是一个常见的错误。②有机物参加的反应往往比较复杂，常有副反应发生，生成副产物，因此，有关有机物反应的化学方程式通常不用“
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【视频】北京四中高二化学课程34【烃和卤代烃】【烃的含氧衍生物】2炔烃和气态烃燃烧
二、物理性质乙炔：无色、无味气体、微溶于水，易溶于有机溶剂炔烃：和烷烃、烯烃相似，随着碳原子数增加而递变三、化学性质１、氧化反应：a．可燃性：2C2H2+5O2 4CO2+2H2O(液)+2600kJ现象：火焰明亮、带浓烟燃烧时火焰温度很高（＞3000℃），用于气焊和气割。其火焰称为氧炔焰。b．被KMnO4氧化：能使紫色高锰酸钾溶液褪色。
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【视频】北京四中高二化学课程35【烃和卤代烃】【烃的含氧衍生物】3芳香烃
说明：a．反应原料不能用溴水。苯与溴水混合振荡后，苯将溴从溴水中萃取出来，而并不发生溴代反应。b．反应过程中溴化铁起________作用，也可以使用铁粉作催化剂。c．苯的溴代反应较剧烈，反应放出的热使苯和液溴气化，使用长玻璃导管除导气外，还兼起使____________________的作用，使反应充分进行。d．长玻璃导管口应接近锥形瓶（内装少量水）液面，而不能插入液面以下，否则会产生______
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【视频】北京四中高二化学课程36【烃和卤代烃】【烃的含氧衍生物】4卤代烃
②实验步骤a取少量卤代烃； b加入NaOH溶液； c加热煮沸；d冷却； e加入稀硝酸酸化； f加入硝酸银溶液。③实验说明a．加热煮沸是为了加快水解反应的速率，因为不同的卤代烃水解难易程度不同。b．加入稀HNO3酸化的目的：I 中和过量的NaOH，防止NaOH与AgNO3反应，生成棕黑色Ag2O沉淀干扰对实验现象的观察；II 检验生成的沉淀是