• 2024年高考化学大一轮复习卓越讲义+特训《第01讲物质的量气体摩尔体积》共4份文件汇总

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    物质的量和阿伏加德罗常数的易混点(1)“物质的量”的计量对象是微观粒子(如：分子、原子、离子、原子团、质子、中子、电子等)，而不是宏观物质。(2)物质的量是物理量，摩尔是物质的量的单位，不是物理量。(3)物质的量适用于任何一种有确定化学组成的物质，同时要求所描述的对象一定是微观粒子。如“1 mol 金刚石”的说法错误，可表述为“含1 mol C的金刚石”。(4)6.02×1023是个纯数值，没有任

  • 2024年高考化学大一轮复习卓越讲义+特训《第02讲物质的量浓度及其溶液的配制》

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    溶液稀释和同种溶质的溶液混合的计算(1)溶液稀释①溶质的质量在稀释前后保持不变，即m1w1＝m2w2。②溶质的物质的量在稀释前后保持不变，即c1V1＝c2V2。③溶液质量守恒，即m(稀)＝m(浓)＋m(水)(体积一般不守恒)。(2)溶液混合①混合前后溶质的质量保持不变，即m1w1＋m2w2＝m混w混。②混合前后溶质的物质的量保持不变，即c1V1＋c2V2＝c混V混。

  • 2024年高考化学大一轮复习卓越讲义+特训《第03讲化学计算的常用方法》

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    借助方程式，以物质的量为中心的计算题每年必考，一般不单独命题，而是作为某道非选择题中的一个设问出现，而学生平时养成的重思维而轻结果的做题习惯，也使化学计算成为制约学生得高分的一个重要因素，因此加强化学计算能力也成为教学重点。1．解题步骤(1)根据题意写出并配平化学方程式。(2)依据题中所给信息及化学方程式判断过量物质，用完全反应物质的量进行计算。(3)把已知的和需要求解的量分别写在化学方程式有关化

  • 2024年高考化学大一轮复习卓越讲义+特训《第04讲物质的组成、性质及分类》

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    同素异形体(1)概念：同种元素组成的性质不同的几种单质叫做该元素的同素异形体。(2)形成方式：①原子个数不同，如O2和O3；②原子排列方式不同，如金刚石和石墨。(3)性质差异：物理性质差别较大，同素异形体之间的转化属于化学变化。3．混合物和纯净物(1)纯净物：由同种单质或化合物组成的物质。(2)混合物：由几种不同的单质或化合物组成的物质。4．物质的分类(1)分类的定义：把事物按照 事先设定的标准　

  • 2024年高考化学大一轮复习卓越讲义+特训《离子反应 离子方程式 离子共存》

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    外加电解质对原电解质溶液导电能力的影响(1)若未发生离子反应，则导电能力增强。如NaCl溶液中加入KNO3固体，导电能力增强。(2)若发生离子反应，则根据溶液中离子浓度和所带电荷数目的变化来判断导电能力的变化。①如100 mL 0.1 mol·l－1 HCl溶液中加入0.005 mol KOH(s) Cl－浓度不变，K＋代替了部分H＋，导电能力不变。②若加入0.1 mol KOH(s)二者反应生成

  • 2024年高考化学大一轮复习卓越讲义+特训《第07讲氧化还原反应》

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    突破氧化还原反应概念的“六个误区”误区1　某元素由化合态变为游离态时，该元素一定被还原。如Cl2＋2Br－===Br2＋2Cl－反应中溴元素被氧化。某元素由化合态变为游离态时，该元素可能被还原，也可能被氧化。因为元素处于化合态时，其化合价可能为正，也可能为负。若元素由负价变为0价，则其被氧化，若元素由正价变为0价，则其被还原。误区2　有单质参加或生成的反应一定是氧化还原反应有单质参加或生成的反应不

  • 2024年高考化学大一轮复习卓越讲义+特训《第08讲钠及其化合物》

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    钠的制取、保存及用途(1)制取：化学方程式为2NaCl(熔融)2Na＋Cl2↑。(2)保存：密封保存，通常保存在石蜡油或煤油中。(3)用途。①钠、钾合金(液态)可用于原子反应堆的导热剂；②金属钠还可用于钛、锆、铌、钽等金属的冶炼。③用作电光源，制作高压钠灯。

  • 2024年高考化学大一轮复习卓越讲义+特训《第09讲镁、铝及其重要化合物》

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    主要化学反应：①制石灰乳：CaCO3CaO＋CO2↑、CaO＋H2O===Ca(OH)2；②沉淀Mg2＋：Mg2＋＋Ca(OH)2===Mg(OH)2↓＋Ca2＋；③制备MgCl2：Mg(OH)2＋2HCl===MgCl2＋2H2O；④电解MgCl2：MgCl2(熔融)Mg＋Cl2↑。2．镁也可在氮气中燃烧，生成氮化镁(Mg3N2)，氮化镁能与水剧烈反应生成Mg(OH)2沉淀并放出氨气。3．由Mg

  • 2024年高考化学大一轮复习卓越讲义+特训《第10讲铁及其重要化合物》

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    (1)铁遇冷的浓硫酸或浓硝酸，表面会形成一层致密的氧化膜而发生钝化。铝遇冷的浓硝酸或浓硫酸也会发生钝化。钝化可阻止内部金属继续与浓酸发生反应，从而表现出较强的化学稳定性和耐腐蚀性。(2)Fe与Cl2反应生成FeCl3而不是FeCl2；Fe与S反应生成FeS而不是Fe2S3；Fe与盐酸反应生成FeCl2而不是FeCl3；Fe与I2反应生成FeI2而不是FeI3。(3) Fe3O4的组成可用氧化物的形

  • 2024年高考化学大一轮复习卓越讲义+特训《第11讲金属材料与金属矿物的开发利用》

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    铜的重要化合物 (1)Cu2(OH)2CO3的名称为碱式碳酸铜，是铜绿、孔雀石的主要成分，受热分解可生成黑色的氧化铜，化学方程式：Cu2(OH)2CO32CuO＋CO2↑＋H2O，可溶于稀硫酸，离子方程式：Cu2(OH)2CO3＋4H＋===2Cu2＋＋CO2↑＋3H2O。(2)黑色氧化铜在高温下分解为红色的C

  • 2024年高考化学大一轮复习卓越讲义+特训《第12讲氯及其化合物》

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    从化合价的角度认识Cl2的化学性质——歧化反应氯气与水或碱反应，氯的化合价既有升高又有降低，因而氯气既表现氧化性又表现还原性。(1)与水反应氯气与水反应的化学方程式：Cl2＋H2OHCl＋HClO。(2)与碱反应(完成下列反应的化学方程式)①与烧碱反应：Cl2＋2NaOH===NaCl＋NaClO＋H2O。②制取漂白粉：2Cl2＋2Ca(OH)2===CaCl2＋Ca(ClO)2＋2H2O。漂

  • 2024年高考化学大一轮复习卓越讲义+特训《第17讲元素周期律元素周期表》

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    原子序数按照元素在周期表中的顺序给元素所编的序号，称为原子序数。原子序数＝质子数＝核电荷数＝核外电子数＝质量数－中子数。2．元素周期表的编排原则同一周期元素同一主族元素

  • 化学实验说播课-5《碳酸钠和碳酸氢钠溶解性差异的创新实验设计》－林丹 宁波市北仑泰河中学

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    化学实验说播课-5《碳酸钠和碳酸氢钠溶解性差异的创新实验设计》－林丹 宁波市北仑泰河中学化学实验说播课-5《碳酸钠和碳酸氢钠溶解性差异的创新实验设计》－林丹 宁波市北仑泰河中学化学实验说播课-5《碳酸钠和碳酸氢钠溶解性差异的创新实验设计》－林丹 宁波市北仑泰河中学化学实验说播课-5《碳酸钠和碳酸氢钠溶解性差异的创新实验设计》－林丹 宁波市北仑泰河中学

  • 高中化学实验说播课-6《铁的性质》-曾德琨 上海复旦大学附属中学

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  • 【精品成套】2023-2024学年高一化学单元速记·巧练共24份word文档汇总下载

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  • 课程-学而思60课时学完高中化学必修一《(1)高中化学学习特点与方法第1段》

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  • 课程-学而思60课时学完高中化学必修一2《(1)自然界最普遍的反应—离子反应（上）知识点1》

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  • 课程-学而思60课时学完高中化学必修一3《(1)自然界最普遍的反应—离子反应（中）例1-例2》

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  • 课程-学而思60课时学完高中化学必修一4《(1)自然界最普遍的反应—离子反应（下）例4》

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  • 课程-学而思60课时学完高中化学必修一5《(1)生命中的能量—氧化还原反应（上）知识点1》

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