• 【练习】2025版步步高化学大一轮复习讲义第10章第42练《电解池　金属的腐蚀与防护》

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    下列有关甲、乙、丙、丁四个图示的叙述正确的是(　　)A．甲中Zn电极失去电子发生氧化反应，电子经过H2SO4溶液后，流向Ag电极B．乙中阴极反应式为Ag＋＋e－===AgC．丙中H＋向Fe电极方向移动D．丁中电解开始时阳极产生黄绿色气体

  • [周测卷]2024版《步步高 周周测》高中化学人教版选择性必修1《化学反应原理》周测13　电解原理　金属的腐蚀与防护

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    2.如图所示，将锌棒和铜棒插入稀硫酸中。下列说法正确的是(　　)A．甲装置中锌棒作负极，发生氧化反应，乙装置中锌棒作阴极，发生还原反应B．甲装置中电子由锌棒经导线流向铜棒C．乙装置中电解质溶液中的氢离子流向锌棒D．甲、乙两个装置的反应原理不同3．(2022·海南，9)一种采用H2O(g)和N2(g)为原料制备NH3(g)的装置示意图如下。

  • 第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学17 融合数字化实验和常规实验探究金属的电化学腐蚀

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    第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学17 融合数字化实验和常规实验探究金属的电化学腐蚀第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学17 融合数字化实验和常规实验探究金属的电化学腐蚀第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学17 融合数字化实验和常规实验探究金属的电化学腐蚀第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学17 融合数字化实验和常规实验探究金属的电化学腐蚀

  • 第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学16 金属的腐蚀与防护

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    第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学16 金属的腐蚀与防护第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学16 金属的腐蚀与防护第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学16 金属的腐蚀与防护第九届全国中小学实验教学说课活动 高中化学16 金属的腐蚀与防护

  • 【教案+练习】第28讲 金属的腐蚀与防护—2024年高中化学教案讲义（选择性必修第一册）

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    金属的腐蚀1．概念：金属与周围的气体或液体物质发生氧化还原反应而引起损耗的现象。2．实质：金属失电子变成阳离子，被氧化，其反应为：M - ne- === Mn+(M为金属元素)。

  • 第四章第三节 金属的腐蚀与防护【课件】高中化学新教材人教版选择性必修1

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    第四章第三节 金属的腐蚀与防护【课件】高中化学新教材人教版选择性必修1第四章第三节 金属的腐蚀与防护【课件】高中化学新教材人教版选择性必修1第四章第三节 金属的腐蚀与防护【课件】高中化学新教材人教版选择性必修1第四章第三节 金属的腐蚀与防护【课件】高中化学新教材人教版选择性必修1

  • 2024年高考化学大一轮复习卓越讲义+特训《第23讲电解池金属的腐蚀与防护》原卷版+解析版共4份word文档

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    1．电解定义在电流作用下，电解质在两个电极上分别发生氧化反应和还原反应的过程。2．能量转化形式电能转化为化学能。3．电解池(1)构成条件①有与电源相连的两个电极。②电解质溶液(或熔融盐)。③形成闭合回路。(2)电极名称及电极反应式(如图) (3)电子和离子的移动方向

  • 【精练】专题25金属的腐蚀与防护-2024学年解密高考化学大一轮复习配套新教材新高考解析版

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    考点一　金属的腐蚀与防护1、下列有关金属腐蚀的说法正确的是( )A.电化学腐蚀是在外加电流作用下不纯金属发生化学反应被损耗的过程B.金属的电化学腐蚀和化学腐蚀本质相同，但电化学腐蚀伴有电流产生C.钢铁腐蚀最普遍的是吸氧腐蚀，负极吸收氧气，产物最终转化为铁锈D.镀锌的铁板比镀锡的铁板更容易被腐蚀【答案】B【解析】电化学腐蚀是不纯金属与电解质溶液接触时发生原电池反应而损耗的过程，不需要外加电流，A

  • 【练习】高二化学学科素养能力竞赛专题训练第13讲—金属的腐蚀与防护（解析版）

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    下图是青铜器发生电化学腐蚀的原理示意图，下列说法正确的是 A．腐蚀过程中，青铜基体是正极B．若有64gCu被腐蚀，理论上消耗氧气的体积为22.4L(标准状况)C．多孔催化层加速了青铜器的腐蚀，是因为改变了反应的焓变D．青铜器发生的是吸氧腐蚀【答案】D【分析】由图可知，青铜基体失去电子，发生氧化反应，作负极，由氧气参加反应的电极为正极，以此解题。【详解】A．根据图示可知，青铜基体电极有Cu2+产生，

  • 【高清化学实验视频】仟问学堂化学反应原理实验系列01-铁的吸氧腐蚀实验

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  • [学案+练习]第17讲电解池金属的腐蚀与防护(练)2023年高考化学一轮复习讲练测(新教材新高考)(解析版)

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    [学案+练习]第17讲电解池金属的腐蚀与防护(练)2023年高考化学一轮复习讲练测(新教材新高考)(解析版)[学案+练习]第17讲电解池金属的腐蚀与防护(练)2023年高考化学一轮复习讲练测(新教材新高考)(解析版)[学案+练习]第17讲电解池金属的腐蚀与防护(练)2023年高考化学一轮复习讲练测(新教材新高考)(解析版)

  • [讲义+习题]第13讲 金属的腐蚀与防护 -【选择性必修1】新高二化学暑假讲义+习题（解析版）

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    [讲义+习题]第13讲 金属的腐蚀与防护 -【选择性必修1】新高二化学暑假讲义+习题（解析版）[讲义+习题]第13讲 金属的腐蚀与防护 -【选择性必修1】新高二化学暑假讲义+习题（解析版）[讲义+习题]第13讲 金属的腐蚀与防护 -【选择性必修1】新高二化学暑假讲义+习题（解析版）

  • 【高考复习教材实验热点】17 金属的腐蚀与防护-（解析版）

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    1．利用如图装置进行实验，开始时，a、b两处液面相平，密封好，放置一段时间。下列说法不正确的是 A．a管发生吸氧腐蚀，b管发生析氢腐蚀B．一段时间后，a管液面高于b管液面C．a处溶液的pH增大，b处溶液的pH减小D．a、b两处具有相同的电极反应式：Fe-2e-=Fe2+【巩固练习】2．下列有关金属腐蚀与防护的说法正确的是A．当镀锌铁制品镀层破损时，镀层不能对铁制品继续起保护作用。B．铜表面会覆盖一

  • 【学案】第13讲 金属的腐蚀与防护 -【暑假弯道超车】新高二化学暑假讲义+习题（解析版）

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    1.科学探究与创新意识：通过实验科学探究金属腐蚀的本质及其原因，认识金属腐蚀的主要类型，能正确书写析氢腐蚀和吸氧腐蚀的电极反应式。2.科学态度与社会责任：认识金属腐蚀产生的危害和影响，树立防止金属腐蚀的意识，熟知金属腐蚀常用的防护方法。 一、金属的腐蚀1．金属的腐蚀(1)概念：金属或合金与周围的气体或液体发生氧化还原反应而引起损耗的现象。其实质是金属原子失去电子变为阳离子，金属发生氧化反应。(2)

  • 【学案+练习+课件】4.3.1 金属的腐蚀-高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)（共31张PPT）

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    【学案+练习+课件】4.3.1 金属的腐蚀-高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)（共31张PPT）【学案+练习+课件】4.3.1 金属的腐蚀-高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)（共31张PPT）【学案+练习+课件】4.3.1 金属的腐蚀-高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)（共31张PPT）【学案+练习+课件】4.3.1 金属的腐蚀-高二化学同步精品课

  • 【学案+练习+课件】《金属的腐蚀与防护》-高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)

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    【学案+练习+课件】《金属的腐蚀与防护》-高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)【学案+练习+课件】《金属的腐蚀与防护》-高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)【学案+练习+课件】《金属的腐蚀与防护》-高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)【学案+练习+课件】《金属的腐蚀与防护》-高二化学同步精品课堂(新教材人教版选择性必修1)【学案+练习+课件】《金属的腐蚀与防护》

  • 【教学设计+说播课课件】《金属的电化学腐蚀与防护》甘肃省兰州第一中学 刘跟信

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  • 【高考复习教材实验热点】17 金属的腐蚀与防护

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    1．利用如图装置进行实验，开始时，a、b两处液面相平，密封好，放置一段时间。下列说法不正确的是 A．a管发生吸氧腐蚀，b管发生析氢腐蚀B．一段时间后，a管液面高于b管液面C．a处溶液的pH增大，b处溶液的pH减小D．a、b两处具有相同的电极反应式：Fe-2e-=Fe2+【巩固练习】2．下列有关金属腐蚀与防护的说法正确的是A．当镀锌铁制品镀层破损时，镀层不能对铁制品继续起保护作用。B．铜表面会覆盖一

  • 【说课稿】湖南省2014年新宁会议-刘丰 金属的电化学腐蚀（邵阳）

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    第四节 金属的电化学腐蚀教学目的：知识与技能：1、了解金属电化学腐蚀的原理，掌握金属电化学腐蚀的概念及分类。 2、认识金属腐蚀的危害。过程与方法：通过科学探究，培养动手操作能力和根据所学知识解决实际问题的能力。情感态度与价值观：通过了解金属发生腐蚀的原因，感受化学对人类生产、生活的影响。教学重点：金属的电化学腐蚀原理教学难点：金属吸氧腐蚀的电化学原理教学过程：【引入】在日常生

  • 【说课稿】湖南省2014年新宁会议-金属的电化学腐蚀与防护（长沙）

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    《金属的电化学腐蚀与防护》教学设计（第一课时）长郡中学刘芙蓉1、教学目标（1）知识与技能：了解金属电化学腐蚀的原理以及金属电化学防护的方法；通过对金属的腐蚀原因以及金属防护方法的学习，提高利用课本知识解决实际问题的能力；通过实验探究，培养学生的分析和解决问题的能力。（2）过程与方法：通过对原电池原理的探讨，从本质上弄清金属的电化学腐蚀的原因；通过学生的实验探究学习，理解金属吸氧腐蚀的原理，学会用课

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