-
【试卷】初中化学沪教版《同步习题+精品试卷》上册同步试题资源包(9A)21份word版试卷含答案解析
第1章卷1一、选择题(每小题3分,共45分)1.下列课题属于化学学科研究领域的是()A.我国即将发射的“嫦娥二号”探月卫星轨道的计算B.发射“神舟”系列飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产C.“神舟”八、九、十号飞船与“天宫一号”目标飞行器(空间站雏形)的对接D.儿童“手足口病”传播途径的调查【解答】解:化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学,从而可知B项符合此范围,属物质的性质、变化
-
【教案】2024年秋季初中化学九年级上册新教材人教版全套教学设计39份word文件汇总下载
【教案】2024年秋季初中化学九年级上册新教材人教版全套教学设计39份word文件汇总下载,本套资料采用打包的方式提供下载,打包文件目录和文件清单如下:\第1单元 走进化学世界\课题1 物质的变化和性质\第1课时 化学变化和物理变化.DOCX\第1单元 走进化学世界\课题1 物质的变化和性质\第2课时 化学性质和物理性质.DOCX\第1单元 走进化学世界\课题2 化学实验与科学探究\第1课时 化学
-
【教案】2024年秋初中化学人教版新教材全套教学设计合集下载
绪言化学使世界变得更加绚丽多彩1.了解什么是化学;化学有什么作用;化学的发展简史。2.通过文字及图片资料自主学习和归纳总结基本知识;通过“魔术”和视频体会化学的乐趣及学习化学的重要性。3.通过“魔术”激发学生学习化学的兴趣,感受化学之美,认识学习化学的价值,并培养学生的辩证思维能力和创造能力。重点:激发学生学习化学的兴趣,感受化学之美,同时认识学习化学的价值。难点:如何让学生了解什么是化学以及认识
-
【打包资料】2025初中化学人教版9年级下册教学设计共30份word文档打包下载
【打包资料】2025初中化学人教版9年级下册教学设计共30份word文档打包下载;本套资料共包含30份word版教学设计,打包文件目录及文件清单如下:\第八单元金属和金属材料\课题1金属材料\第1课时几种重要的金属\第1课时几种重要的金属(教案).doc\第八单元金属和金属材料\课题1金属材料\第2课时合金\第2课时合金(教案).doc\第八单元金属和金属材料\课题2金属的化学性质\第1课时金属与
-
【打包资料】2025年初中化学人教版九年级上册第二套教案38份word文档打包下载
打包文件共包含38份教学设计,文件目录及文件清单如下:\第二单元我们周围的空气\教案\课题1空气\第1课时空气是由什么组成的(教案).doc\第二单元我们周围的空气\教案\课题1空气\第2课时空气是一种宝贵的资源(教案).doc\第二单元我们周围的空气\教案\课题2氧气(教案).doc\第二单元我们周围的空气\教案\课题3制取氧气(教案).doc\第二单元我们周围的空气\教案\实验活动1氧气的实验
-
【成套教案】初中化学人教版教案9年级下册教学设计共29课时29份word文档汇总下载
【成套教案】初中化学人教版教案9年级下册教学设计共29课时29份word文档汇总下载
-
【成套教案】初中化学人教版教案9年级上教学设计共42课时42份word文档汇总下载
【成套教案】初中化学人教版教案9年级上教学设计共42课时43份word文档汇总下载【成套教案】初中化学人教版教案9年级上教学设计共42课时43份word文档汇总下载【成套教案】初中化学人教版教案9年级上教学设计共42课时43份word文档汇总下载【成套教案】初中化学人教版教案9年级上教学设计共42课时43份word文档汇总下载
-
【学案】九年级化学上册精品学案1第一单元 走进化学世界【知识清单】
(三)化学实验基本操作1.化学试剂取用规则①三不规则:不能用手接触试剂,不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味,不得尝任何试剂的味道。②节约规则:按规定用量取用试剂,如不指明用量,一般按最少量取用,液体1~2mL,固体只需盖满试管底部。③处理规则:实验剩余的试剂既不能放回原瓶,也不要随意丢弃,更不要拿出实验室,要放入指定的容器内。2.固体试剂的取用(1)存贮:广口瓶(2)粉末固体取用:药匙或纸槽;(“
-
【学案】九年级化学上册精品学案2第二单元 空气和氧气【知识清单】
(一)空气的组成1.法国化学家拉瓦锡通过实验得出“空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积的1/5”的结论。2.实验室测定空气中氧气含量(1)原理:红磷在密闭容器中燃烧消耗氧气,瓶内气体减少,密闭容器中压强减小,打开弹簧夹后,大气压将烧杯中的水压入集气瓶中。(压入的水的体积=被消耗的氧气的体积)(2)现象:①红磷燃烧,产生大量白烟,并放出热量;②装置冷却到室温后打开弹簧夹,烧杯内的水被吸入集气
-
【学案】九年级化学上册精品学案3第三单元 物质构成的奥秘【知识清单】
分子之间有间隔。 ①气体容易被压缩,而固体、液体难被压缩。说明了气体分子间隔较大,而固体和液体分子间的间隔较小。 ②物体热胀冷缩现象,就是物质分子间的间隔发生变化,受热时增大,遇冷时缩小,而分子本身不变。(二)分子可以分为原子1.认识分子(1)概念:由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子。(2)由分子构成的物质在发生物理变化时,分子本身没有发生变化,物质的化学性质也没有发生变
-
【学案】九年级化学上册精品学案4第四单元 自然界的水【知识清单】
知识清单知识点1:水资源状况及保护1.人类拥有的水资源(1)地球表面71%被水覆盖,地球上水的储量很大。(2)但地球上的水大部分是含盐量很高的海水,陆地水中也有咸水。淡水只约占地球水储量的2.53%,其中大部分还以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中,难以被人类直接利用。所以人类能直接利用的淡水资源有限。(3)我国水资源总量相对较多,但人均水资源量较少,且地域差距很大。(4)人类生活、生产用水
-
【学案】九年级化学上册精品学案5第五单元 化学反应的定量关系【知识清单】
质量守恒定律(一)质量守恒定律1.内容:大量实验证明,参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。(1)适用范围:所有的化学反应,不适用于物理变化。(2)质量范围:所有参加反应的反应物质量(不包括没有反应完的部分和催化剂的质量)和所有生成物的质量。尤其注意参加反应的气体或反应生成的气体、沉淀等不要忽略。
-
【学案】九年级化学上册精品学案6第六单元 碳和碳的氧化物【知识清单】
木炭、活性炭等的性质及用途木炭(或活性炭)具有疏松多孔的结构,因此具有吸附能力。活性炭的吸附作用比木炭强,可用于吸附毒气、制糖工业中脱色制白糖、污水和饮用水的深度净化处理及吸附室内装修产生的有害气体等。(二)碳单质的化学性质1.在常温下,碳单质的化学性质不活泼(碳原子的最外层电子数为4,不易得失)用途:用炭黑制成的墨书写绘画,档案用碳素墨水书写,木质电线杆埋入地下部分烤焦增强耐腐蚀性。
-
【学案】九年级化学上册精品学案7第七单元 能源的合理利用与开发【知识清单】
燃烧的条件(1)燃烧:通常情况下,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。(2)燃烧需要满足三个条件:①可燃物;②氧气(或空气);③达到燃烧所需的最低温度(着火点)。(二)燃料燃烧的调控1.燃料的充分燃烧使燃料充分燃烧,通常要考虑:燃烧时要有足够的空气(氧气),燃料与空气要有足够大的接触面等。2.灭火的原理和方法(1)灭火的原理:①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;②隔绝氧气(或空气)
-
初中优质课件《2.1空气》基于数字化手持技术的创新实验——以《测定空气中氧气含量》为例课件
初中优质课件《2.1空气》基于数字化手持技术的创新实验——以《测定空气中氧气含量》为例课件;本PPTX课件共42张PPT,完整ppt请下载后使用。
-
2018年江苏省初中化学优质课观摩评比所有选手教学资料打包下载
2018年江苏省初中化学优质课观摩评比所有选手教学资料打包下载2018年江苏省初中化学优质课观摩评比所有选手教学资料打包下载2018年江苏省初中化学优质课观摩评比所有选手教学资料打包下载2018年江苏省初中化学优质课观摩评比所有选手教学资料打包下载2018年江苏省初中化学优质课观摩评比所有选手教学资料打包下载2018年江苏省初中化学优质课观摩评比所有选手教学资料打包下载
-
2023年12月11日九年级化学第8单元课件共6份ppt文件汇总下载
2023年12月11日九年级化学第8单元课件共6份ppt文件汇总下载2023年12月11日九年级化学第8单元课件共6份ppt文件汇总下载2023年12月11日九年级化学第8单元课件共6份ppt文件汇总下载2023年12月11日九年级化学第8单元课件共6份ppt文件汇总下载
-
精品pdf2023年初三化学基础提分宝典(九年级下册)
精品pdf2023年初三化学基础提分宝典(九年级下册)精品pdf2023年初三化学基础提分宝典(九年级下册)精品pdf2023年初三化学基础提分宝典(九年级下册)精品pdf2023年初三化学基础提分宝典(九年级下册)精品pdf2023年初三化学基础提分宝典(九年级下册)
-
精品pdf初三化学基础提分宝典(九年级上册)
2022年初三化学基础提分宝典(九年级上册)2022年初三化学基础提分宝典(九年级上册)2022年初三化学基础提分宝典(九年级上册)2022年初三化学基础提分宝典(九年级上册)2022年初三化学基础提分宝典(九年级上册)
-
初中化学教案模式1:人教版九年级化学上册教案(32份)word文档
第二单元 我们周围的空气单元设计 教材内容概述:空气是人人都离不开的物质,由于看不见,摸不着,学生只知其重要,却并不十分清楚空气到底是什么。本单元选择空气和氧气作为初中化学中学习具体物质知识的开端,不仅因为小学自然课中对空气和氧气的知识已有过介绍,如空气有体积、有质量、形成大气压、空气流动就形成风等,更重要的是因为它们在自然界分布极广、是自然界维持生态平衡的重要条件,是化工生产的廉价资源;它