初三化学(人教版)《氧气》优质课件+教学设计+任务单+课后习题
教学目标：
1.能通过实验、观察及生活经验归纳出氧气的物理性质。
2.能通过实验探究研究氧气参与的化学反应，归纳出氧气的化学性质。
3.初步学习运用观察、实验等方法获取信息，能用文字和化学语言表述有关化学信息。
4.初步学习运用比较、归纳等方法对化学反应有分类的认识，知道化合反应、氧化反应及缓慢氧化的定义。
教学重点：
1.能通过实验研究氧气参与的化学反应从而归纳氧气的化学性质。
2.能书写文字表达式。
教学难点：初步认识研究物质性质的基本方法和程序。
主要师生活动
通过对空气有关认识的回顾，引导学生聚焦氧气。
复习1：空气是一种无色、无味的气态混合物。那么氧气是否也具有相似的物理性质呢？
新课学习：氧气的物理性质。
复习2：简单回顾空气中氧气含量的测定及氧气的用途，引出对氧气参与的化学反应的讨论。
引导学生思考：对于氧气，你还想知道些什么？引导学生关注氧气参与的反应和体现出的化学性质。
【实验探究1】木炭与氧气的反应
实验目的——探究在点燃的条件下，木炭是否与氧气发生了化学反应。
实验设计——验证木炭与氧气的变化中是否有其他物质生成。
学生观察实验现象，记录实验操作及现象，分析、讨论得出实验结论。
【实验探究2】硫与氧气的反应
实验目的——探究在点燃的条件下，硫是否与氧气发生了化学反应。
实验设计——验证硫与氧气的变化中是否有其他物质生成。
学生观察实验现象，记录实验操作及现象，分析、讨论得出实验结论。
【实验探究3】铁与氧气的反应
实验目的——探究在点燃的条件下，铁是否与氧气发生了化学反应。
实验设计——验证铁与氧气的变化中是否有其他物质生成。
学生观察实验现象，记录实验操作及现象，分析、讨论得出实验结论。