初三化学(人教版)《元素(第一课时)》优质课件+教学设计+任务单+练习题汇总
教学目标：
1. 通过插片拼插、插片分类、原子分类等活动，体会元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，构建元素概念。
2. 通过分析不同物质的组成与变化，理解元素与物质、原子的关系，应用元素观解释相关事实或预测分析。
3. 完善微观粒子与元素结合，分析物质组成与化学变化的角度，能够全面分析纯净物的组成，并形成“化学变化中元素不变”的观念。
教学重点：元素概念的构建
教学难点：元素概念的构建
主要师生活动
【复习】回忆原子构成分子，微观粒子构成物质。
【活动1】用不同颜色插片，表示O2，H2O，H2，CO2，CO。
【活动2】用不同颜色插片，表示相应物质。
【小结】通过拼插，直观体会原子构成分子，分子构成物质的过程。
【类比】元素是组成物质的原料。
【活动3】对插片进行分类。
【小结】分类标准多样性。
【活动4】对原子进行分类。
【小结】元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。
【活动5】从元素的角度，分析物质的组成。
【活动6】从元素的角度，分析化学变化。
【小结】化学变化中，元素种类不变。
【练习】分析未知物质的组成。
【活动7】分析自然界中的碳循环。
【小结】1.元素描述物质组成。
2.元素组成物质的多样性。
3.元素在化学变化中的守恒。
【总结】
【布置作业】
