• 【说播课】全国高中化学说课大赛课题《乙醇》广东实验中学顺德学校 郑颖

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    【说播课】全国高中化学说课大赛课题《乙醇》广东实验中学顺德学校郑颖;本套优质课资料包含说播课视频和说课ppt课件;完整课件共包含27张幻灯片,请下载后参考使用。

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛课题《乙醇》广东实验中学顺德学校 郑颖

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    【说播课】全国高中化学说课大赛课题《乙醇》广东实验中学顺德学校郑颖;本套优质课资料包含说播课视频和说课ppt课件;完整课件共包含27张幻灯片,请下载后参考使用。

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛课题《乙醇》大庆铁人中学 潘亚峰

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    高中化学人教版,必修2,第三章第三节《生活中两种常见的有机物》《乙醇》第一课时一、教材分析: 1、课标要求 知道乙醇的组成和主要性质,认识其在日常生活中的应用。 2、教材地位和作用: 乙醇是生活中的常见有机物,学生在初中已有接触,同时,乙醇也是联系“烃”与“烃的衍生物”的桥梁,在有机物的相互转化中处于核心地位。学好本节内容对学习其它烃的衍生物具有指导性的作用。 3、教学目标 ①知识与技能 掌

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛课题《乙醇》大庆铁人中学 潘亚峰

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    高中化学人教版,必修2,第三章第三节《生活中两种常见的有机物》《乙醇》第一课时一、教材分析: 1、课标要求 知道乙醇的组成和主要性质,认识其在日常生活中的应用。 2、教材地位和作用: 乙醇是生活中的常见有机物,学生在初中已有接触,同时,乙醇也是联系“烃”与“烃的衍生物”的桥梁,在有机物的相互转化中处于核心地位。学好本节内容对学习其它烃的衍生物具有指导性的作用。 3、教学目标 ①知识与技能 掌

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《物质的量的单位——摩尔》山西省实验中学 徐少飞

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    【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《物质的量的单位——摩尔》山西省实验中学徐少飞;本套资料包含说课视频和全国说播课ppt课件,完整课件共包含51张幻灯片,请下载后参考使用。

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《物质的分类》兰州市西北师大附中 汪莉

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    【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《物质的分类》兰州市西北师大附中汪莉;本套资料包含说课视频和全国说课PPT课件下载,完整课件共包含24张幻灯片,请下载后参考使用

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《物质的分类》广西柳州铁一中学 唐震

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    【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《物质的分类》广西柳州铁一中学唐震;本套资料包含说课视频实录,视频下载和说课PPt课件下载,PPT课件共包含34张幻灯片,完整课件请下载后使用。

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁盐和亚铁盐》南宁外国语学校 汤希雁

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    【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁盐和亚铁盐》南宁外国语学校汤希雁;本套资料包含说课视频和说课PPT课件下载,课件共34张PPT,完整PPT请下载后使用。

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁的重要化合物》四川省南充高级中学 左志红

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    课题:铁的重要化合物 我说课的内容是《铁的重要化合物》,选自人教版高中化学(必修1)第三章第二节。我将从教材、学情、教学目标、教学重难点等方面进行本次说课。 一、教材分析教材地位:本课是金属的化学性质知识的延伸和发展,承接前面所学的氧化还原反应、离子反应等理论,铺垫选修3物质结构与性质。知识内容:铁作为典型的过渡元素,可变化合价是重要的性质特征;本课按氧化物、氢氧化物、盐的顺序分类编排,横向分块,

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁的重要化合物》江苏梁丰高级中学 丁浩

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    【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁的重要化合物》江苏梁丰高级中学丁浩;本套资料包含说课视频和说课PPT课件,完整可将共18张PPT,请下载后参考使用

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《铁的重要化合物》海南华侨中学 成新宇

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    《铁的重要化合物》说课稿(讲稿)尊敬的各位专家、评委,各位老师:大家好!我叫成新宇,来自海南华侨中学。今天说课的题目是《铁的重要化合物》,我将从以下四个方面向大家汇报。第一部分说教材1、教材内容和地位《铁的重要化合物》是人教版高中化学必修一第三章第二节《几种重要的金属化合物》中的内容。前面学习了“从实验学化学”、“离子反应、氧化还原知识”,由于铁是一种可变价元素,所以本节内容既可以为前面学习的实验

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《探究铁及其化合物的氧化性或还原性》宁夏育才中学 赵娟娟

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    《探究铁及其化合物的氧化性或还原性》说课稿宁夏六盘山高级中学赵娟娟各位评委老师,大家好!今天我说课的题目是《探究铁及其化合物的氧化性或还原性》。我将从以下六个方面阐述我对本节课的教学思路,分别是:教材分析、学情分析、教学方法、教学过程设计、板书设计、评价与反思。一、教材分析1.教材的内容和地位:本节课是鲁科版高一化学(必修一)第二章第三节《氧化剂和还原剂》第三课时的内容。在前两课时的学习中学生通过

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《水溶液中的离子反应》上海市南汇中学 赵冰凌

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    【说播课】全国高中化学说课大赛说课课题《水溶液中的离子反应》上海市南汇中学赵冰凌,本资料位全国高中化学优质课竞赛资料,完整课件共25张PPt,请下载后参考使用

  • 【说播课】全国高中化学说课大赛课题《生活中两种常见的有机物 乙酸》古巴彦淖尔市第一中学 陈连庆

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    生活中两种常见的有机物(乙酸)说课巴彦淖尔市第一中学 陈连庆一、教材和学生分析乙酸在生活中是一种非常重要的有机物,自古就有民以食为天,食以为味先,味以酸为首的说法,这体现着乙酸作为一种重要调料的社会价值,而进入现代社会乙酸又成为了一种重要的化工原料,渗透到我们生活的各个领域。从教材安排和学生情况来看:初中学生只知道乙酸是一种酸,到了高中必修阶段乙酸就是一种有机物,而选修阶段乙酸是一种烃的衍生物,

  • 【课件+练习】2025高一化学新教材新理念新设计同步课堂人教版必修第二册5.1.1 硫与二氧化硫

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    4.3.1离子键(练好题)解析版能力提升1.关于硫的叙述正确的是()A.硫的非金属性较强,所以只以化合态存在于自然界B.分离黑火药中的硝酸钾、炭、硫要用到二硫化碳、水以及过滤操作C.硫与金属或非金属反应均作为氧化剂D.3.2g硫与6.4g铜反应能得到9.6g纯净硫化物【答案】B【解析】硫在自然界中以游离态和化合态两种形式存在,A错误;先将题中三种物质溶于水后过滤,可分离出硫和炭的混合物,然后利用C

  • 【课件+练习】2025高一化学新教材新理念新设计同步课堂人教版必修第二册5.1.2 硫酸

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    5.1.2硫酸(练好题)解析版基础过关1.下列关于硫酸的叙述正确的是()A.稀硫酸具有强氧化性B.浓硫酸敞口放置在空气中浓度会变小C.稀硫酸能使蔗糖脱水D.SO2溶于水,可得到稀硫酸【答案】B【解析】A项,浓硫酸具有强氧化性,错误;B项,浓硫酸可吸收空气中的水蒸气而使浓度变小,正确;C项,稀硫酸没有脱水性,不能使蔗糖脱水,错误;D项,SO2溶于水,可得到亚硫酸,错误。2.向盐酸中加入浓硫酸时,会有

  • 【课件+练习】2025高一化学新教材新理念新设计同步课堂人教版必修第二册5.1.3 不同价态含硫物质的转化

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    5.1.3不同价态含硫物质的转化(练好题)解析版基础过关1.据我国古代第一部药物学专著《神农本草经》记载:“石硫黄(即硫黄)能化金银钢铁,奇物”,所得产物不可能是()A.Au2S B.Ag2SC.CuS D.

  • 【课件+练习】2025高一化学新教材新理念新设计同步课堂人教版必修第二册5.2.1 氮气与氮的氧化物

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    5.2.1氮气与氮的氧化物(练好题)解析版能力提升1.下列反应必须加入氧化剂且一步反应就能完成的是()①N2→NO2②NO2→NO③NO2→HNO3 ④N2→NO⑤N2→NH3A.① B.②⑤ C.④ D.③④【答案】C【解析】①N2→NO2不能一步完成,②③NO2与H2O反应即可,但H2O不是氧化剂,④N2→NO中N2被氧化,需要加入氧化剂,⑤N2与H2反应生成NH3,加入的H2是还原剂。2.不

  • 【课件+练习】2025高一化学新教材新理念新设计同步课堂人教版必修第二册5.2.2 氨与铵盐

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    5.2.2氨与铵盐(练好题)解析版能力提升1.下列叙述不正确的是()A.NH3的喷泉实验说明氨气极易溶于水B.NO和NH3均可用排空气法收集C.NH3中的N元素只具有还原性D.NH3遇到挥发性强酸能产生白烟【答案】B【解析】A项,NH3的喷泉实验说明氨气极易溶于水,正确;B项,NO能被氧气氧化生成NO2,所以不能用排空气法收集,NH3可用向下排空气法收集,错误;C项,NH3中的氮元素为-3价,为氮

  • 【课件+练习】2025高一化学新教材新理念新设计同步课堂人教版必修第二册5.2.3 硝酸

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    5.2.3硝酸(练好题)解析版能力提升1.现有以下几种措施:①对燃烧煤时产生的尾气进行除硫处理;②少用原煤作燃料;③燃煤时鼓入足量空气;④开发清洁能源。其中能减少酸雨产生的措施是()A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】C【解析】煤及其他化石燃料中含S元素,它们燃烧产生的SO2的大量排放是形成酸雨的主要原因。对燃煤产生的尾气进行除硫,少用、不用原煤作燃料,开发清洁能源都可以减少SO