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化学课程-学而思46课时学完必修2第43课《(1)基本营养物质（下）第1段》
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46课时学完必修2第44课《(1)化学与自然资源的开发利用（上）第1段》
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46课时学完必修2第44课《(1)化学与自然资源的开发利用（上）第1段》
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46课时学完必修2第45课《(1)化学与自然资源的开发利用（中）第1段》
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46课时学完必修2第45课《(1)化学与自然资源的开发利用（中）第1段》
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46课时学完必修2第46课《(2)化学与自然资源的开发利用（下）例5-例7》
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2023版步步高化学人教版选择性必修3《有机化学基础》全套电子文档1.66GB打包下载
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高考化学选择题专项提速练习共八套word文档含答案解析
垃圾分类意义重大，工业上回收光盘金属层中的Ag的流程如图所示，下列说法正确的是( )A．氧化过程中参加反应的Ag和NaClO的物质的量之比为1∶1B．为了提高氧化过程的反应速率和产率，氧化过程应该在酸性、加强热条件下进行C．氧化过程中，可以用HNO3代替NaClO 氧化AgD．还原过程中，若水合肼转化为无害气体N2，则还原过程的离子方程式为4Ag＋＋N2H4·H2O＋4OH－===4Ag↓＋N2
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高中化学实验创新说播课视频实录共16份高清mp4文件汇总下载
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化学实验说播课-5《碳酸钠和碳酸氢钠溶解性差异的创新实验设计》－林丹 宁波市北仑泰河中学
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高中化学实验说播课-6《铁的性质》-曾德琨 上海复旦大学附属中学
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【学案+课件】第1章第1节第1课时 能层与能级 基态与激发态
能层与能级 基态与激发态[核心素养发展目标] 1.通过认识原子结构与核外电子排布理解能层与能级的关系。2.通过核外电子能量不同分析，理解激态与激发态的含义与关系。3.能辨识光谱与电子跃迁之间的关系。一、能层与能级1920年，丹麦科学家玻尔在氢原子模型基础上，提出构造原理，开启了用原子结构解释元素周期律的篇章。1925年以后，玻尔的“壳层”落实为“能层”与“能级”，厘清了核外电子
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【学案+课件】第1章第1节第2课时 构造原理与电子排布式 电子云与原子轨道
构造原理与电子排布式1．构造原理(1)含义以光谱学事实为基础，从氢开始，随核电荷数递增，新增电子填入能级的顺序称为构造原理。(2)示意图 2．电子排布式将能级上所容纳的电子数标在该能级符号右上角，并按照能层从左到右的顺序排列的式子。如氮原子的电子排布式为
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【学案+课件】第1章第1节第3课时 泡利原理、洪特规则、能量最低原理
原子核外电子的排布规则1．泡利原理在一个原子轨道里，最多只能容纳2个电子，它们的自旋相反，常用上下箭头(↑和↓)表示自旋相反的电子。2．电子排布的轨道表示式(电子排布图)8O的轨道表示式如下： 根据上面回答下列问题：(1)简并轨道：能量相同的原子轨道。(2)电子对：同一个原子轨道中，自旋方向相反的一对电子。(3)单电子：一个原子轨道中若只有一个电子，则该电子称为单电子。(4)自旋平行：箭头同向的单
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【学案+课件】第1章第2节第1课时 原子结构与元素周期表
1.了解元素周期律、元素周期系和元素周期表的关系。2.能从核外电子排布角度，解释元素周期系的基本结构。3.通过原子结构和元素在周期表中的位置分析推理其他元素的位置及性质，培养学生的模型认知能力。一、元素周期律、元素周期系和元素周期表1．元素周期律：元素的性质随元素原子的核电荷数递增发生周期性递变。2．元素周期系：元素按其原子核电荷数递增排列的序列。3．元素周期表：呈现周期系的表格，元素周
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【学案+课件】第1章第2节第2课时 元素周期律(一)
1.能从原子结构的角度理解原子半径、元素第一电离能之间的递变规律，能利用递变规律比较原子(离子)半径、元素第一电离能的相对大小。2.通过原子半径、元素第一电离能递变规律的学习，建立“结构决定性质”的认知模型，并能利用认知模型解释元素性质的规律性和特殊性。一、原子半径1．影响原子半径大小的因素(1)电子的能层数：电子的能层越多，电子之间的排斥作用使原子半径增大。(2)核电荷数：核电荷数越大
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【学案+课件】第1章第2节第3课时 元素周期律(二)
有关概念与意义(1)键合电子：元素相互化合时，原子中用于形成化学键的电子称为键合电子。(2)电负性：用来描述不同元素的原子对键合电子吸引力的大小。电负性越大的原子，对键合电子的吸引力越大。(3)电负性大小的标准：以氟的电负性为4.0和锂的电负性为1.0作为相对标准。2．递变规律(1)同周期，自左到右，元素的电负性逐渐增大，元素的非金属性逐渐增强、金属性逐渐减弱。(2)同主族，自上到下，元素的电负性
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【学案+课件】第2章第1节第1课时 共价键
1.能从微观角度分析形成共价键的微粒、类型，能辨识物质中含有的共价键。2.理解共价键中σ键和π键的区别，建立σ键和π键的思维模型，熟练判断分子中σ键和π键的存在及个数。一、共价键的形成与特征1．共价键的形成(1)概念：原子间通过共用电子对所形成的相互作用，叫做共价键。(2)成键的粒子：一般为非金属原子(相同或不相同)或金属原子与非金属原子。(3)本质：原子间通过共用电子对(即原子轨道重叠)产生的强
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【学案+课件】第2章第1节第2课时 键参数——键能、键长与键角
气态分子中1_mol化学键解离成气态原子所吸收的能量。它通常是298.15 K、100 kPa条件下的标准值，单位是kJ·mol－1。2．应用(1)判断共价键的稳定性原子间形成共价键时，原子轨道重叠程度越大，释放能量越多，所形成的共价键键能越大，共价键越稳定。(2)判断分子的稳定性一般来说，结构相似的分子，共价键的键能越大，分子越稳定。(3)利用键能计算反应热ΔH＝反应物总键能－生成物总键能 (1
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第2章第2节第1课时 分子结构的测定和多样性 价层电子对互斥模型
分子结构的测定和多样性 价层电子对互斥模型[核心素养发展目标] 1.了解分子结构的测定方法。2.通过对典型分子空间结构的学习，认识微观结构对分子空间结构的影响，了解共价分子结构的多样性和复杂性。3.通过对价层电子对互斥模型的探究，建立解决复杂分子结构判断的思维模型。一、分子结构的测定早年科学家主要靠对物质的化学性质进行系统总结得出规律后进行推测，现代科学家应用了许多测定分子结构的现代仪器和方法，如