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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第7章化学反应速率和化学平衡第2讲《化学平衡》word版含答案
1.学科观点与视角（1）速率与限度相结合视角结合化学反应速率（瞬时速率）认识化学反应的限度（化学平衡状态）及限度的改变（平衡移动）。（2）理论与实际相结合视角①单变量与多变量。通常以控制变量（单个变量）的方式进行理论分析，而实际情况往往是多种因素（多个变量）共同影响，因此需要在对单个变量分析的基础上进行综合分析。②动力学与热力学。动力学和热力学在理论上是分开分析的，但在实际生产中，需要综合考虑外界
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第7章化学反应速率和化学平衡第3讲《平衡常数及转化率》word版含答案
命题点1根据定义式求平衡常数1.[2021浙江]已知2SO2（g）＋O2（g） 2SO3（g）ΔH＝－198kJ·mol－1850K时，在一恒容密闭反应器中充入一定量的SO2和O2，当反应达到平衡后测得SO2、O2和SO3的浓度分别为6.0×10－3mol·L－1、8.0×10－3mol·L－1和4.4×10－2mol·L－1。（1）该温度下反应的平衡常
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第7章化学反应速率和化学平衡第4讲《化学反应的方向和化学反应的调控》word版含答案
定性与定量相结合视角（1）能定量计算平衡常数，并能结合定性（平衡移动）视角分析说明平衡常数为何与温度有关而与浓度、压强、催化剂等无关。（2）能定量计算转化率，并能结合定性视角说明转化率发生变化的原因或判断转化率可能发生的变化。 考点1化学反应的方向1.熵定义：用来描述体系（由大量粒子组成）的无序程度的物理量。符号：S。熵值越大，体系的无序程度[1]越大。单位：J·mol－1·K－1。熵的大小：同一
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第7章化学反应速率和化学平衡第5讲《化学反应速率与化学平衡的图像》word版含答案
命题点1v－t图（速率－时间图）1.[2023海南改编]工业上苯乙烯的生产主要采用乙苯脱氢工艺：C6H5CH2CH3（g） C6H5CHCH2（g）＋H2（g）。某条件下无催化剂存在时，该反应的正、逆反应速率v随时间t的变化关系如图所示。下列说法错误的是（A）A.曲线①表示的是逆反应的v－t关系B.t2时刻体系处于平衡状态C.反应进行到t1时，Q＜K（Q
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第8章水溶液中的离子反应与平衡第1讲《电离平衡》word版含答案
1.强电解质与弱电解质[具体参见本书P015]2.弱电解质的电离平衡（1）电离平衡的定义在一定条件（如一定温度、浓度）下，当[1]弱电解质分子电离成离子的速率和[2]离子重新结合成弱电解质分子的速率相等时，电离过程就达到了平衡状态，这叫作电离平衡。（2）影响电离平衡的因素以CH3COOH H＋＋CH3COO－（NH3·H2OOH－＋N）为例①内因：弱电
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第8章水溶液中的离子反应与平衡第2讲《水的电离和溶液的pH》word版含答案
水的电离平衡曲线的分析和应用1.[广东高考]一定温度下，水溶液中H＋和OH－的浓度变化曲线如图。下列说法正确的是（C） A.升高温度，可能引起由c向b的变化B.该温度下，水的离子积常数为1.0×10－13C.该温度下，加入FeCl3可能引起由b向a的变化D.该温度下，稀释溶液可能引起由c向d的变化解析升温促进水的电离，升温后水溶液不能由碱性变为中性，A项
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第8章水溶液中的离子反应与平衡第3讲《酸碱中和反应及中和滴定》word版含答案
实验原理（1）用已知浓度的酸（碱）来测定未知浓度的碱（酸）的实验方法叫作酸碱中和滴定。（2）对于强酸、强碱的中和，开始时由于被滴定的酸（碱）浓度较大，滴入少量的碱（酸）对其pH的影响不大。当滴定接近终点（pH＝7）时，很少量的碱（酸）就会引起溶液pH突变（如图所示）。注意酸碱恰好中和时溶液不一定呈中性，最终溶液的酸碱性取决于生成的盐的性质，强酸强碱盐的溶液呈中性，强碱弱酸盐的溶液呈碱性，强酸弱碱盐
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第8章水溶液中的离子反应与平衡第4讲《盐类水解》word版含答案
1.盐类水解的实质盐电离出来的离子与水电离出来的[1]H＋或OH－结合生成[2]弱电解质，促进水的电离平衡右移。以CH3COONa、NH4Cl溶液为例： 2.盐类水解的特点（1）可逆：盐的水解反应绝大多数是可逆反应。可看作酸碱中和反应的逆反应，即“盐＋水酸＋碱”。（2）微弱：通常盐类水解的程度很小，一般无沉淀析出，无气体放出。（3）吸热：水解反应吸热。3
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第8章水溶液中的离子反应与平衡第5讲《溶液中粒子浓度大小比较》word版含答案
1.单一溶液中粒子浓度关系（1）NH4Cl溶液中的“四式”电离方程式：NH4Cl N＋Cl－，H2OH＋＋OH－；水解方程式：N＋H2ONH3·H2O＋H＋。①电荷守恒式：c（H＋）＋c（N）＝c（Cl－）＋c（OH－）。②物料守恒式：c（Cl－）＝c（N）＋c（NH3·H2O）。③质子守恒式：联立①②两式可得c（H＋）＝c（NH3·H2O）＋c（OH－
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第8章水溶液中的离子反应与平衡第6讲《反应过程中溶液中粒子浓度的变化图像》word版含答案
命题点pH－V图像1.[2021海南改编]25℃时，向10.00mL0.1000mol·L－1的NaHCO3溶液中滴加0.1000mol·L－1的盐酸，溶液的pH随加入的盐酸的体积V变化如图所示。下列有关说法错误的是（C） A.a点，溶液pH＞7是由于HC水解程度大于电离程度B.b点，c（Na＋）＝c（HC）＋2c（C）＋c（Cl－）C.c点，溶液中的H
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第8章水溶液中的离子反应与平衡第7讲《沉淀溶解平衡》word版含答案
易错辨析。（1）升高温度，沉淀溶解平衡一定正向移动。（✕）（2）室温下，AgCl在水中的溶解度小于在食盐水中的溶解度。（✕）（3）难溶电解质达到沉淀溶解平衡时，增加难溶电解质的量，平衡向溶解的方向移动。（✕）（4）分别用等体积的蒸馏水和0.01mol·L－1的盐酸洗涤AgCl沉淀，用水洗涤AgCl的损失量大于用盐酸洗涤AgCl的损失量。（√）（5）[全国Ⅲ高考]向AgCl、AgBr的饱和溶液中加入
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第8章水溶液中的离子反应与平衡第8讲《沉淀溶解平衡图像》word版含答案
命题点沉淀溶解平衡图像1.[全国Ⅱ高考]绚丽多彩的无机颜料的应用曾创造了古代绘画和彩陶的辉煌。硫化镉（CdS）是一种难溶于水的黄色颜料，其在水中的沉淀溶解平衡曲线如图所示。下列说法错误的是（B） A.图中a和b分别为T1、T2温度下CdS在水中的溶解度B.图中各点对应的Ksp的关系：Ksp（m）＝Ksp（n）＜Ksp（p）＜Ksp（q）C.向m点的溶液中
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第9章有机化学基础第1讲《认识有机化合物》word版含答案
1.学科观点与视角（1）本讲主要涉及的思维观点是分类观。即首先对数量繁多的有机物进行分类，然后基于各类有机物的结构特点进行分类研究，从而认识其反应特点和转化规律（性质）。（2）从哲学上，体现了“透过现象（光谱）看本质（有机物分子结构）”的认识方式；从化学学科上，体现了宏（光谱）微（有机物分子结构）结合的认识视角。2.认识思路结构化认识有机物结构的一般思路
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第9章有机化学基础第2讲《有机化合物的结构特点》word版含答案
判断有机物分子中共线或共面的原子个数时，要注意题目的隐含条件和特殊规定：（1）看清是指碳原子还是所有原子。（2）看清是“最多”还是“至少”。（3）涉及多个平面，且平面与平面间通过单键相连时，可将单键旋转，使多个平面重叠，此时属于共平面的原子“最多”的情况。2.共价键与有机反应（1）共价键的类型和极性对有机物的化学性质有很大影响。（2）基团间的相互作用会影响共价键的极性，从而影响发生有机反应的活性部
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第9章有机化学基础第3讲《脂肪烃、芳香烃、化石燃料》word版含答案
1.观点与视角（1）“结构决定性质”视角①烃中碳原子饱和程度和化学键类型是分析其化学性质和活性部位的主要依据。②苯分子中6个碳原子共同形成的大π键（共轭效应）不同于碳碳双键和碳碳三键中仅在2个碳原子间形成的π键，难以通过加成反应或氧化反应发生断裂，故苯环较稳定，进行加成反应和氧化反应较困难。（2）动态视角通过选择反应条件、反应环境等调控有机反应，动态分析有机反应。如甲苯的卤代反应等。（3）衍生视角
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第9章有机化学基础第4讲《卤代烃 醇 酚》word版含答案
1.观点与视角（1）“结构决定性质”视角卤代烃中共价键的极性决定了卤代烃的化学活性及活性部位：碳骨架引入卤素原子后，形成极性较强的C—X键（X为卤素原子），且通过诱导效应增强了β－C上C—H键极性，极性的变化不仅使卤代烃的化学活性比相应的烃增强，还决定了卤代烃发生化学反应的活性部位。（2）动态视角通过选择不同的反应环境，调控卤代烃与氢氧化钠的反应类型（取代反应或消去反应）。2.认识思路
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第9章有机化学基础第5讲《醛、酮、羧酸、酯、酰胺》word版含答案
1.观点与视角（1）“结构决定性质”视角烃的含氧衍生物。①由于氧元素的电负性很大，碳骨架引入含氧官能团后，一方面形成了极性较强的C—O键、C O键，另一方面通过诱导作用使烃基碳原子（尤其是α位）上的C—H键极性增强。共价键极性的变化不仅使有机物被活化，且决定了有机物反应的活性部位，一定条件下，有机物在这些部位发生取代、消去、氧化、还原、聚合等反应。②有的
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第9章有机化学基础第6讲《生物大分子 合成高分子》word版含答案
1.能列举典型糖类物质，能说明单糖、二糖和多糖的区别与联系，能探究葡萄糖的化学性质，能描述淀粉、纤维素的典型性质。2.能辨识蛋白质结构中的肽键，能说明蛋白质的基本结构特点，能判断氨基酸的缩合产物、多肽的水解产物。能分析说明氨基酸、蛋白质与人体健康的关系。3.能辨识核糖核酸、脱氧核糖核酸中的磷酯键，能基于氢键分析碱基的配对原理。能说明核糖核酸、脱氧核糖核酸对于生命遗传的意义。4.能对单体和高分子进行
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【精品学案】2025高考帮化学备考教学案第9章有机化学基础第7讲《有机合成推断与路线设计》word版含答案
3.根据反应条件推断反应类型见热点14常考的有机反应类型4.根据官能团的衍变推断反应类型 5.以题给“已知”中的信息推断以信息反应为突破口进行推断其实是一个拓宽视野和“模仿”的过程，解题时首先应确定合成路线中哪一步反应是以信息反应为模型的，可通过对比特殊的反应条件进行确定，也可通过对比信息反应及合成路线中反应物和生成物的特殊官能团进行确定；然后分析信息反
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人教版教材回归教材边边角角——教材中易被忽视的知识点（选择性必修3）《有机化学基础》
人教版教材回归教材边边角角——教材中易被忽视的知识点（选择性必修3）《有机化学基础》