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【教学设计】湖南省2014年新宁会议-电解池教学设计（株洲）
4-3 电解池（第一课时）教学设计课 题 电解池 执教者 蔡 冰 株洲市茶陵一中教材分析 本课时内容是人教版选修教材《化学反应原理》第四章第三节，教材主要介绍了电解原理以及电解原理的应用。电解属于电化学知识范畴，是中学化学理论体系不可缺少的一部分，是氧化还原反应、原电池、电离等知识的综合运用。本节教材可分为三个部分：电解原理、电解反应规律和电解原理的应用。把握教材意图后，我把本节
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【教学设计】湖南省2014年新宁会议-第四节 难溶电解质的溶解平衡教学设计(湖南师大附中李莉)
难溶电解质的溶解平衡（第2课时）教学设计湖南师大附中 李莉一．设计思路难溶电解质的溶解平衡以溶解与沉淀这两个互逆的过程作为研究的对象，从“沉淀的生成”“沉淀的溶解”和“沉淀的转化”等不同角度反复的论证物质溶解的绝对性和物质溶解限度大小的相对性，并且在论证物质的“溶”与“不溶”之间更使水溶液中各种微观粒子的相互作用以动态的形式展示出来，最终得出结论：沉淀的生成、溶解和转化实质就是沉淀溶解平衡的建立
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-苯酚说课稿(周洁)（湘潭）
《苯酚》说课稿说课教师：湘潭市湘钢一中 周洁大家好，都说身体和灵魂，总要有一个在路上；其实教与学，何尝不是一场旅行？感受过程中的艰辛和喜悦，享受达到终点的成就和满足，而我设计的《苯酚》这堂课的思路，也将从一趟学习之旅中拉开序幕！一、了解想要去往的地方——教材分析苯酚，是高中化学新课程选修5《有机化学基础》第三章第一节的第二课时。本节内容从知识结构上看，可分为四部分，即苯酚的分子结构，物理性质、
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-苯酚说课（益阳）
苯酚 安化县第一中学 李收一、教材分析 （一）教材的地位及其作用 苯酚安排在选修5第三章第一节《醇 酚》第二课时—酚，是继乙醇后的又一种烃的含氧衍生物。教材从烃切入有机物，过渡到卤代烃，继而引出烃的含氧衍生物。层层深入，步步拔高。通过乙醇这部分知识的学习，学生已初步掌握了官能团对有机物特性的决定性作用，对乙醇中官能团羟
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【教学设计】湖南省2014年新宁会议-苯酚教案（娄底）
烃的含氧衍生物第一节 醇酚（第2课时）授课老师：娄底市第一中学 谢世贤1.教学目标：（1）知识与技能：了解酚类的定义；了解苯酚的物理性质，掌握苯酚的化学性质；理解苯环和羟基的相互影响。通过苯酚的性质实验培养观察能力、实验操作能力和思维能力。（2）过程和方法 培养学生辩证思维能力和合作探究能力，进一步认识和体验结构决定性质的学习方法（3）情感态度价值观 培养学生以事实为依据,严谨求学的态度和
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-ZZ化学能与电能说课稿件（廖淑珍）（常德）
化学能与电能说课稿 常德市桃源一中 廖淑珍一、教材的地位及其作用 本节教材是人教版化学必修2第二章第二节的教学内容，。初中化学已经从燃料的角度初步学习了“化学与能源”的一些知识，在选修模块“化学反应原理”中，将从科学概念的层面和定量的角度比较系统深人地学习化学反应与能量。该节内容既是对初中化学相关知识的提升与拓展，又为选
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-《元素周期表》说课稿定稿.（岳阳）doc
《元素周期表》第一课时说课稿临湘市第二中学 王娥在《普通高中化学课程标准》的指导下，本节课设计的教学活动力求服务于学生的学习活动，通过科学探究完成一系列的学习任务，以帮助学生产生积极的情感体验和正确的价值观，最终促进学生科学素养的发展。基于这样的理念，充分的尊重了学生在学习过程中的主体地位，从学生学习的视角来考虑，设立学习任务和设计学习活动。一、教材分析1．教材的地位及其作用《元素周期表》选自
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-《氧化还原反应》说课稿（怀化）
氧化还原反应》说课稿 怀化市第一中学 尹秀军一、教材分析1．教材的地位和作用氧化还原反应贯穿于中学化学教材的始终，是中学化学教学的重点和难点之一。本节教材安排在这里是承前启后，符合学生情况，符合由现象到本质的学习规律。既复习了初中的基本反应类型，又在已有知识的基础上对氧化还原反应的进行较深层次的学习 ，是今后联系元素化合物知识、原电池、电解池、电极反应式知识的
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-《难溶电解质的溶解平衡》的说课稿（长沙）
《难溶电解质的溶解平衡》的说课稿长沙市明德中学化学组 吴永果各位专家、评委、老师： 大家好！我是来自长沙市明德中学的吴永果，今天我说课的题目是人教版《化学反应原理》(选修4)第三章第四节《难溶电解质的溶解平衡》，主要针对第一课时的教学。我将从以下六个方面对本节课进行说明：教材内容分析、学情分析、三维目标、设计思想、教学流程、教学反思。一、教材分析《难溶电解质的溶解平衡》位于人教版《化学反应原理
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【说课稿】湖南省2014年新宁会议-《离子反应》第二课时说课稿（长沙）
《离子反应》第二课时说课稿长沙市南雅中学 刘 嘉 今天我说课的内容是高中化学人教版（必修１）第二章第二节“离子反应”第二课时。下面我从以下八个方面谈谈我对本课时的理解和设计。一、说教材（一）教材的地位和作用离子反应是重要的化学用语及化学基本概念，贯穿于中学化教材的始终，也是中学化学教学的重点和难点之一。在人教版教材中，《离子反应》的内容分散在必修一和选修4化学反应原理中，在必修教材中，只