-
【说播课】全国高中化学说课大赛(课件) 课题: 铁的重要化合物 (南充高级中学 左志红)
铁的重要化合物我说课的内容是《铁的重要化合物》,选自人教版高中化学(必修1)第三章第二节。我将从教材、学情、教学目标、教学重难点等方面展开说课。首先教材分析。一、教材分析 教材地位: 本课是金属化学性质的延伸和发展,是对氧化还原反应、离子反应等理论的复习和再熟悉的感性材料。知识内容: 作为典型的过渡元素,可变化合价是铁元素重要的特征;教材按氧化物、氢氧化物、盐的顺序分类编排,横向分块,实现了知识的
-
【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:铁的重要化合物(江苏梁丰高级中学 丁浩)
【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:铁的重要化合物(江苏梁丰高级中学 丁浩)【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:铁的重要化合物(江苏梁丰高级中学 丁浩)【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:铁的重要化合物(江苏梁丰高级中学 丁浩)【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:铁的重要化合物(江苏梁丰高级中学 丁浩)
-
【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:铁的重要化合物(海南华侨中学+成新宇)
1、为除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铁和硫酸铜,可加入的试剂是 ( )A 、锌粉 B 、NaOH溶液 C、 Na2CO3溶液 D 、铁粉2、向某溶液中KSCN的溶液后,无明显变化,当再滴加几滴新制氯水后,混合液变成血红色,则下列结论中错误的是( )A、 该溶液中一定含有Fe2+ B 、氧化性:Fe3+> Cl2C、 Fe2+与SCN-不能形成红色物质
-
【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:探究铁及其化合物的氧化性或还原性(宁夏育才中学中学+赵娟娟)
大家好!今天我说课的题目是:探究铁及其化合物的氧化性或还原性。我将从以下六个方面阐述我对本节课的教学思路,分别是:说教材、说学情、说教学方法、说教学过程、评价与反思。一、教材分析1、教材的地位和作用:本节课是鲁科版高一化学(必修一)第二章第三节《氧化剂和还原剂》第三课时的内容。在前两课时的学习中学生通过分析参加反应的各物质所含元素的化合价是否有变化,建立了氧化还原反应的概念,并探讨了氧化还原反应的
-
【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:水溶液中的离子反应(上海市南汇中学+赵冰凌)
【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:水溶液中的离子反应(上海市南汇中学+赵冰凌)【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:水溶液中的离子反应(上海市南汇中学+赵冰凌)【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:水溶液中的离子反应(上海市南汇中学+赵冰凌)【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:水溶液中的离子反应(上海市南汇中学+赵冰凌)
-
【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:生活中两种常见的有机物(古巴彦淖尔市第一中学+陈连庆)
生活中两种常见的有机物(乙酸)说课巴彦淖尔市第一中学 陈连庆一、教材和学生分析乙酸在生活中是一种非常重要的有机物,自古就有民以食为天,食以为味先,味以酸为首的说法,这体现着乙酸作为一种重要调料的社会价值,而进入现代社会乙酸又成为了一种重要的化工原料,渗透到我们生活的各个领域。从教材安排和学生情况来看:初中学生只知道乙酸是一种酸,到了高中必修阶段乙酸就是一种有机物,而选修阶段乙酸是一种烃的衍生物
-
【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:弱电解质的电离平衡(海林市高级中学+于福来)
全国高中化学说课大赛+课题:弱电解质的电离平衡(海林市高级中学+于福来)全国高中化学说课大赛+课题:弱电解质的电离平衡(海林市高级中学+于福来)全国高中化学说课大赛+课题:弱电解质的电离平衡(海林市高级中学+于福来)全国高中化学说课大赛+课题:弱电解质的电离平衡(海林市高级中学+于福来)
-
【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:认识配合物(洛阳师范学院附属中学+王克)
全国高中化学说课大赛+课题:认识配合物(洛阳师范学院附属中学+王克)
-
【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:气体摩尔体积(六盘山高级中学+雒永辉)
【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:气体摩尔体积(六盘山高级中学+雒永辉)【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:气体摩尔体积(六盘山高级中学+雒永辉)【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:气体摩尔体积(六盘山高级中学+雒永辉)
-
【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:难溶电解质的溶解平衡(天津静海第一中学+刘瑞)
【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:难溶电解质的溶解平衡(天津静海第一中学+刘瑞)【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:难溶电解质的溶解平衡(天津静海第一中学+刘瑞)【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:难溶电解质的溶解平衡(天津静海第一中学+刘瑞)【说播课】全国高中化学说课大赛+课题:难溶电解质的溶解平衡(天津静海第一中学+刘瑞)
-
【成套】高中新教材人教版化学课后习题 选择性必修2《物质结构与性质》24份word文档含解析打包下载
第3课时 杂化轨道理论简介课后训练巩固提升一、基础巩固1.杂化轨道是鲍林为了解释分子的空间结构提出的。下列对sp3、sp2、sp杂化轨道的夹角的比较中正确的是( )。A.sp杂化轨道的夹角最大B.sp2杂化轨道的夹角最大C.sp3杂化轨道的夹角最大D.sp3、sp2、sp杂化轨道的夹角相等答案:A解析:sp3、sp2、sp杂化轨道的夹角分别为109°28'、120°、180°。2.下列有
-
【成套】高中新教材人教版化学课后习题 选择性必修2《物质结构与性质》24份word文档含解析打包下载
第3课时 杂化轨道理论简介课后训练巩固提升一、基础巩固1.杂化轨道是鲍林为了解释分子的空间结构提出的。下列对sp3、sp2、sp杂化轨道的夹角的比较中正确的是( )。A.sp杂化轨道的夹角最大B.sp2杂化轨道的夹角最大C.sp3杂化轨道的夹角最大D.sp3、sp2、sp杂化轨道的夹角相等答案:A解析:sp3、sp2、sp杂化轨道的夹角分别为109°28'、120°、180°。2.下列有
-
高中新教材人教版化学课后习题 选择性必修2 物质结构与性质 第1章 原子结构与性质 第1节 第1课时 能层与能级 构造原理 Word版含解析
第1课时 能层与能级 构造原理课后训练巩固提升一、基础巩固1.M能层对应的是( )。A.第一能层 B.第二能层C.第三能层 D.第四能层答案:C解析:第一、二、三、四、五、六、七能层对应的能层符号分别为K、L、M、N、O、P、Q。2.以下能级符号错误的是( )。A.5s B.2p C.3f D.6d答案:C解析:第二能层无d能级,第三能层无f能级。3.下列能级中可容纳电子数最多的是( )。A
-
高中新教材人教版化学课后习题 选择性必修2 物质结构与性质 第1章 原子结构与性质 第1节 第2课时 原子轨道 泡利原理、洪特规则、能量最低原理 Word版含解析
第2课时 原子轨道 泡利原理、洪特规则、能量最低原理课后训练巩固提升一、基础巩固1.下列关于电子云的叙述不正确的是( )。A.电子云是用小点的疏密程度来表示电子在空间出现概率密度大小的图形B.电子云实际是电子运动形成的类似云一样的图形C.小点密集的地方电子在那里出现的概率密度大D.轨道不同,电子云的形状也不一样答案:B解析:用统计的方法描述电子在核外空间出现的概率密度的图形称为电子云;常用小黑点
-
高中新教材人教版化学课后习题 选择性必修2 物质结构与性质 第1章 原子结构与性质 第2节 第1课时 原子结构与元素周期表 Word版含解析
第1课时 原子结构与元素周期表课后训练巩固提升一、基础巩固1.下列有关元素周期表的叙述中正确的是( )。A.元素周期表有7个周期和18个族B.由短周期元素和长周期元素共同组成的族一定是主族C.从左向右数第13列是第ⅢB族D.元素周期表中5个区中都有金属元素答案:D解析:元素周期表有7个周期和16个族,A项错误; 副族都由长周期元素组成,但由短周期元素和长周期元素共同组成的族不一定是主族,还有0族
-
高中新教材人教版化学课后习题 选择性必修2 物质结构与性质 第1章 原子结构与性质 第2节 第2课时 元素周期律 Word版含解析
第2课时 元素周期律课后训练巩固提升一、基础巩固1.具有下列核外电子排布式的原子,其半径最大的是 ( )。A.1s22s22p3 B.1s22s22p1C.1s22s22p63s23p1 D.1s22s22p63s23p4答案:C解析:根据原子的核外电子排布式可知,A项中原子为氮(N),B项中原子为硼(B),C项中原子为铝(Al),D项中原子为硫(S)。根据原子半径变化规律可知,r(B)>r(N
-
高中新教材人教版化学课后习题 选择性必修2 物质结构与性质 第2章 分子结构与性质 第1节 共价键 Word版含解析
第一节 共价键课后训练巩固提升一、基础巩固1.关于σ键和π键的比较,下列说法不正确的是( )。A.σ键的电子云图形是轴对称的,π键的电子云图形是镜面对称的B.σ键是原子轨道“头碰头”式重叠,π键是原子轨道“肩并肩”式重叠C.σ键不能断裂,π键容易断裂D.氢原子只能形成σ键,氧原子可以形成σ键和π键答案:C解析:σ键较稳定,不易断裂,而不是不能断裂。化学反应的实质是旧键的断裂和新键的形成。2.下列
-
高中新教材人教版化学课后习题 选择性必修2 物质结构与性质 第2章 分子结构与性质 第2节 第1课时 分子结构的测定 多样的分子空间结构 Word版含解析
第1课时 分子结构的测定 多样的分子空间结构课后训练巩固提升一、基础巩固1.下列分子的空间结构模型错误的是( )。 A.SO2: B.NH3: C.CS2: D.CH4: 答案:B解析:NH3的空间结构是三角锥形,B项错误。2.下图是某有机化合物分子的质谱图,由图可知该分子的相对分子质量为( )。 A.58 B.214C.229 D.231答案:D解析:质谱图中的
-
高中新教材人教版化学课后习题 选择性必修2 物质结构与性质 第2章 分子结构与性质 第2节 第2课时 价层电子对互斥模型 Word版含解析
第2课时 价层电子对互斥模型课后训练巩固提升一、基础巩固1.下列分子的中心原子,仅有一对孤电子对的是( )。A.H2S B.BeCl2C.CH4 D.PCl3答案:D解析:H2S分子中中心原子上有两对孤电子对,BeCl2和CH4分子中中心原子上没有孤电子对。2.下列分子或离子中中心原子未用来成键的电子对最多的是( )。A.N B.NH3C.H2O D.BCl3答案:C解析:N 中各原子的最外
-
高中新教材人教版化学课后习题 选择性必修2 物质结构与性质 第2章 分子结构与性质 第2节 第3课时 杂化轨道理论简介 Word版含解析
第3课时 杂化轨道理论简介课后训练巩固提升一、基础巩固1.杂化轨道是鲍林为了解释分子的空间结构提出的。下列对sp3、sp2、sp杂化轨道的夹角的比较中正确的是( )。A.sp杂化轨道的夹角最大B.sp2杂化轨道的夹角最大C.sp3杂化轨道的夹角最大D.sp3、sp2、sp杂化轨道的夹角相等答案:A解析:sp3、sp2、sp杂化轨道的夹角分别为109°28'、120°、180°。2.下列有