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【高考复习教材实验热点】18 乙炔的实验室制取及性质探究
【教材实验梳理】1.反应原理：CaC2+2H2O→Ca(OH)2+CH≡CH↑2.药品：电石(CaC2)、饱和食盐水。3.实验装置：固体+液体→气体。 4.收集：排水集气法。5.实验操作及现象6.注意事项(1)因电石与水反应很剧烈，应选用分液漏斗，以便控制水的滴加速度。(2)实验装置在使用前，要先检查装置气密性。(3)盛电石的试剂瓶要及时密封并放于干燥处，严防电石吸水而失效。取电石要用镊子夹取，严
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【高考复习教材实验热点】19 溴乙烷的性质实验
专题19 溴乙烷的性质实验【教材实验梳理】1.溴乙烷的取代反应溴乙烷可以与NaOH水溶液发生取代反应，也称溴乙烷的水解反应，羟基取代溴原子生成乙醇和溴化钠。说明：(1)反应特点溴乙烷的水解反应是取代反应，溴乙烷分子中的溴原子被水分子中的羟基取代，生成乙醇。(2)反应条件 NaOH水溶液、加热。①NaOH不是反应的催化剂，从平衡移动的角度看，NaOH不断中和氢溴酸，促进溴乙烷的水解，该反应可以看
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【高考复习教材实验热点】20 乙醇的性质实验
专题20 乙醇的性质实验【教材实验梳理】1.与金属反应乙醇与金属钠反应，生成乙醇钠，并放出氢气：2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑将钠投入煤油、乙醇、水中的实验现象比较：通过上述实验现象可得出：①密度：水＞钠＞煤油、乙醇。②反应剧烈程度：钠与水反应比钠与乙醇反应剧烈。可推知水分子中的氢原子相对较活泼，而乙醇分子羟基中的氢原子相对不活泼。说明：(1)其他活泼金属，如钾、镁
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【高考复习教材实验热点】21 乙醛的性质实验
银镜反应实验过程中的注意点：①试管要洁净，否则会生成黑色疏松的银沉淀而不是光亮的银镜，可在实验前用NaOH溶液洗涤试管。②银氨溶液须现配现用，不可久置，否则Ag(NH3)2OH可能会转化成易爆物。③在配制银氨溶液时，滴加稀氨水到开始生成的沉淀恰好溶解为止。④银镜反应要在碱性条件下进行，且应用水浴加热。⑤实验结束后，试管壁上附着的单质银可用稀硝酸进行洗涤。(2)与新制的Cu(OH)2反应——被弱氧化
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【讲座课件】吴海建-选择性必修1化学反应原理教材介绍（四川，2023.7）(7)
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【精品课件】吴丹丹-素养为本的化学课堂教学设计与实施
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【讲座课件】乔国才-融合核心素养的高中化学教科书编制(必修第一册)(培训用)
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【讲座课件】李俊有机-化学选择性必修3有机介绍（四川）
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【讲座课件】李俊结构-高中教材培训(选择性必修2物质结构与性质 四川)(1)
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【精品课件】郭震-必修2教材介绍+++202307
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【讲座课件】白涛- 高中化学学业质量评价与考试命题设计研究(G)
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【练习】2023年高考表格型化学实验选择题(含答案)汇总
、右图为实验室制取乙炔并验证其性质的装置图。下列说法不合理的是A. 逐滴加入饱和食盐水可控制生成乙炔的速率B. KMnO4酸性溶液褪色，说明乙炔具有还原性C. 用Br2的CCl4溶液验证乙炔的性质，不需要除杂D. 将纯净的乙炔点燃，有浓烈的黑烟，说明乙炔不饱和程度高大 、用右图所示装置进行实验，实验现象正确的是 X Y Z 实验现象A 苯酚浑浊液 NaOH溶液 盐酸 浑浊液变澄清，后又变浑浊B
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高考化学二轮复习测试：热考小题专攻练（49页，Word版，含答案）
热考小题专攻练(一) 化学与传统文化1．汉语言文化博大精深，下列成语没有涉及化学反应的是( )A．钻木取火 B．百炼成钢C．水乳交融 D．蜡炬成灰解析： A项，“钻木取火”是木头燃烧，有新物质生成，是化学变化，错误；B项，“百炼成钢”是生铁中的C与空气中的O2反应生成CO2从而使含C量降低，有新物质生成，是化学变化，错误；C项，“水乳交融”过程中没有新物质生成，不是化学变化
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【课件】中化参重庆思维课堂会议教学展示-卓峻峭-化学平衡常数在离子平衡中的应用
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【课件】中化参重庆思维课堂会议教学展示-吕峰-物质的量浓度
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【课件】中化参重庆思维课堂会议-孙重阳-指向化学核心素养的单元教学设计探索与实践
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【课件】中化参重庆思维课堂会议-佘宗平-关于化学思维课堂的一些思考
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【课件】中化参重庆思维课堂会议-李焱-问题驱动——学生思维发展的催化剂
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【课件】中化参重庆思维课堂会议-李焱-课例材料2《化学式与化合价》
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【课件】中化参重庆思维课堂会议-李焱-课例材料1《化学式与化合价》
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