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有机物酸性强弱的比较方法
（本篇适用于化竞或者强基）在比较有机物的酸碱性时，我们常使用的是酸碱质子理论：凡是可以释放质子（H+）的分子或离子为酸，凡是能接受氢离子的分子或离子则为碱。酸碱质子理论可以用以下反应式说明：酸 + 碱 ⇌ 共轭碱 + 共轭酸酸性强弱的影响因素 1 共轭碱的稳定性影响 酸电离形成其共轭碱和H＋ ，当生成的共轭碱越稳定,则该酸越容易给出质子,即其酸性越强。或者说，酸性越强，其共轭碱的碱性越弱；酸性越弱
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哪些金属离子具有姜-泰勒效应？
具有姜泰勒效应的金属离子有铜离子、铁离子、锰离子、钴离子等。姜泰勒效应（Jahn-Teller effect）是一种在金属离子中观察到的现象，当金属离子处于某些特定的电子构型时，它们会通过改变其对称性来降低晶体场分裂能。这种效应在过渡金属离子中尤为明显，其中d电子数等于或少于半充满的离子尤为突出。例如，在某些条件下，铜离子、铁离子、锰离子和钴离子等可以展示出姜泰勒效应。
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如何简单理解姜-泰勒效应产生的原因，以及造成的效应？
一. Jahn 和 Teller 在 1937 年提出了著名的姜-泰勒效应。该理论指出：在对称的非线性分子中，如果体系的基态有多个简并能级，就会发生自发的畸变而使得简并消除，这种简并消除往往可以使体系的对称性和能量降低，因此姜-泰勒效应通常也是自发进行的。基态：在正常状态下，原子处于最低能级，这时电子在离核最近的轨道上运动，这种定态叫基态。这是电子的稳定状态。简并：几个不同态具有一样的能量。简并能
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氢氟酸是弱酸，HF为什么那么可怕！
氢氟酸对人体有很大毒性！ 千万不要被HF “弱酸”的假象迷惑了！酸的“强弱”指的是在水中能否完全电离，但常见无机酸的杀伤力和它的强弱没有太大关系。同样是强酸，具有强氧化性的浓硫酸和浓硝酸就和稀硫酸和盐酸完全是两码事！氢氟酸虽然是“弱酸”，对人毒性在无机酸里是数一数二的强！化学博大精深，中学学到的东西只是冰山一角，不要以为F和Cl是同族就把二者等量齐观。做化学实验的时候任何不熟悉的化学品都别去碰！氢
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这些高考化学中的“潜规则”，你不仅知道，还要主动避开
高考化学知识虽然琐碎，学起来却是有规律可循的，掌握了这些“潜规则”，攻克化学不再难。一、把元素周期表理解透彻。元素周期表是学习化学最为关键的地方。体现元素周期表最重要的实验和理论一定要弄懂。学好元素周期表能够解释许多问题。例如：钠，钾，镁分别与水反应的快慢程度实验。第三周期体现非金属性强弱的含氧酸强弱顺序。例如：为什么HF能腐蚀玻璃SiO2，而HCl，HBr，HI等不能？因为F的非金属性强于O，所
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【学习方法】不“一般”的化学知识点，偏偏老要考！
⒈ 原子都是由质子、中子和电子组成，但氢的同位素氕却无中子。⒉ 同周期的元素中，原子最外层电子越少，越容易失去电子，还原性越强，但Cu、Ag原子的还原性却很弱。⒊ 原子电子层数多的其半径大于电子层数少的，但锂的原子半径大于铝的原子半径。⒋ 主族元素的最高正价一般等于其族序数，但F、O却不是。⒌ 同主族元素的非金属元素随原子序数的递增，其最高价氧化物的水化物的酸性逐渐减弱，但硒酸的酸性却比硫酸的酸性
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碳酸氢铵添加到食品中有哪些作用
碳酸氢铵添加到食品中的作用如下：1. 膨松剂：碳酸氢铵作为膨松剂在食品中的应用十分广泛，可以用于制作蛋糕、面包、馒头等糕点。2. 组织改良剂：碳酸氢铵能够使食品组织结构变得细腻，口感更加柔软。3. 营养强化剂：碳酸氢铵可以作为营养强化剂，用于食品中补充营养物质。4. 防腐剂：在食品中添加碳酸氢铵可以延长食品的保质期，同时还能抑制细菌的滋生。5. 甜味剂：碳酸氢铵具有轻微甜味，可以作为甜味来源添加到
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【高考选科】新高考3+1+2政策解读及选科建议
什么是“3+1+2”模式？“3”指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩；“1”指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩；“2”指的是：考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。考生总成绩由全国统一高考的语
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【高考选科】新高考3+1+2政策解读及选科建议
什么是“3+1+2”模式？“3”指的是：语文、数学、外语，这三门科目考试参加统一高考，由教育部考试中心统一命题，以原始成绩计入考生总成绩；“1”指的是：物理和历史，考生必须从物理和历史两个科目中选择一科，由各省自主命题，以原始成绩计入考生总成绩；“2”指的是：考生从化学、生物、地理和政治四门科目中选两门，选考由各省命题，通过等级赋分的方式，将赋分后的成绩计入考生总成绩。考生总成绩由全国统一高考的语
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古代的油漆有些什么成分？我国古代建筑的油漆彩画工程的主要成分
我国古代建筑的油漆彩画工程的主要成分按照色调可分为：蓝色系：以胆矾，又称蓝矾为主，即五水硫酸铜（CuSO4.5H2O）；红色系：以朱砂为主，即硫化汞（HgS），也有用猪血代替的情况；黄色系：以黄檗、十大功劳等植物内皮汁液为主；白色系：以石膏为主，.即硫酸钙（CaSO4）；还有部分彩画直接用金箔贴服而成。
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不要再去纠结那些白白流逝的光阴了
不要再去纠结那些白白流逝的光阴了，努力抓住当下的时间，为了心中的目标脚踏实地地努力，才是现在你最应该做的事情。正如泰戈尔在《飞鸟集》中所说:如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星。
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高考前所有的失误，都是上天对你的眷顾！
高考前一次模拟考，我考得很差，因为一些公式记忆混乱，答题时犹犹豫豫，不敢确定，导致我的优势科目数学，那次竟然不及格。当时我内心非常懊悔、焦急，马上就高考了，怎么还出现这种失误！我连续一两天都陷在这种情绪内耗里，学习效率很低。很幸运遇见了一位老师，他点醒了我。他说，高考前所有的失误，都是上天对你的眷顾！高考前出错，总比高考的时候出错好多了，要知道，高考出错，可是没办法弥补的。你要感谢这次模考的失误，
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分享一段超有能量，激励我的话，不想学习了就回来反复看几遍
理想的风会吹进现实，熬过的夜也会变成光。在你曾经走过的，看似普通的每一天，那些所积攒的能量、沉淀的知识会化作满天星辰，照亮你脚下的路。所有努力都在慢慢变得清晰，那些看似波澜不惊的日复一日，总有一天会看到坚持的意义。而那些反反复复的否定，也会得到肯定的答案，一切为之努力的事情，都会有浪漫的结果。
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金属铊为什么被称为“最完美毒药”？有特效解药吗？
12月22日，清华大学铊中毒事件的受害者朱令去世了，她是清华大学化学系物理化学和仪器分析专业1992级学生，1994年末开始突发怪病，1995年4月28日被确诊为剧毒物铊中毒。但截至目前，仍因为证据不足而未能破获此案。金属铊金属铊是一种重金属元素，化学符号为Tl。它在元素周期表中属于第6周期ⅢA族元素，原子序数为81。在自然环境中，铊的含量很低，是一种伴生元素。金属铊的物理性质方面，新切
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白矾治血痛的原理
白矾治血痛的原理白矾是一种常见的中药材，具有止血、消肿等功效。在中医药理论中，白矾可以治疗血痛，其原理主要与其性味、归经、功效等方面有关。一、白矾的性味和归经 白矾的性味为酸、苦、寒，归肝、脾经。其中，酸性可以收敛止血，苦性可以清热解毒，寒性可以消肿利水。因此，在中医药理论中，白矾被认为是一种具有收敛止血、清热解毒和消肿利水功效的中药材。 二、白矾治血痛的原理 1. 收敛止血 白矾具有收敛
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高中化学 | 95个常识性基础知识点整理汇总，大小考试必会！
今天给大家整理了高中化学95个常识性基础知识点整理汇总，大小考试必会！希望对大家有所帮助，提高复习效率。 01现代仪器1. 核磁共振仪：有机物中处于不同化学环境的氢原子种类；2. 红外光谱仪：主要测定有机物中官能团的种类；3. 紫外光谱仪：有机物中的共轭结构（主要指苯环）；4. 质谱仪：有机物的相对分子质量，对测定结构也有一定的帮助；5. 原子吸收（发射）光谱仪：测定物质的的金属元素，也可测定非金
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化学经典小故事，让你再次爱上化学
生活离不开化学，化学服务于生活。下面是日常生活中关于化学的九则经典小故事，看完再次爱上化学有木有？1. 古老的新印章有一批古画，变得灰黄而没有光泽，但它上面的印章却鲜红，像新盖上去的一样，这是什么原因呢？考古学家经过认真地研究和科学地测定，发现绘画的颜料大多使用了铅白，随着时间的推移，极易发生化学反应，生成新的氧化物，而古代印章使用的印泥是用朱砂和麻油搅拌而成，在空气中不容易发生化学反应，所以保持
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【化学】高中化学30个分类专题全汇总
1：各种“水”汇集 (一)纯净物：重水D2O；超重水T2O；蒸馏水H2O；双氧水H2O2；水银Hg；水晶SiO2。(二)混合物：氨水(分子：NH3、H2O、NH3·H2O；离子：NH4+、OH‾、H+)氯水(分子：Cl2、H2O、HClO；离子：H+、Cl‾、ClO‾、OH‾)王水(浓HNO3∶浓HCl=1∶3溶质的体积比) 卤水(MgCl2、NaCl及少量MgSO4)硬水(溶有较多量Ca
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搞懂化学反应，37张趣味GIF动图搞定！
化学的神奇魅力可是不是随便说说的，神奇起来让人叹为观止。下面37张动图，在带领你领略化学之美的同时，也希望能帮助你理解这些化学现象。 1 . 硫氰酸汞分解（“法老之蛇”）原理：硫氰酸汞受热分解，部分产物燃烧。2Hg(SCN)2 → 2HgS + CS2 + C3N4CS2 + 3O2 → CO2 + 2SO22C3N4 → 3(CN)2 + N2花絮：硫氰酸汞于1821年由德国人合成，之后不久它燃
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一所好学校的5个标准，你认同吗？
每个人都有自己对好学校的标准，这并非唯一和绝对的。但是，仍然有一些共性的标准，我们相信，每位对教育事业充满热忱的教育工作者，都希望把自己的学校办成一所人们心目中的好学校。有人总结了以下5条好学校的标准，和大家共同探讨。01清晰的自我定位，适切的办学目标好学校都有着清晰的自我定位，洞悉自己的优劣势，懂得扬长避短。办一所好学校，一定要首先对其“定位”，也就是弄清“从哪里来”的问题。每一所学校的办学背景