传统文化涉及“物质”的判断
根据文言文信息分析物质的性质，判断是何种物质。如“有硇水者，剪银塊投之，则旋而为水”，“硇水”指的是硝酸；“鼻冲水”条目下写道：“贮以玻璃瓶，紧塞其口，勿使泄气，则药力不减，气甚辛烈，触入脑，非有病不可嗅。”“鼻冲水”指的是氨水。
传统文化涉及“变化”的判断
由古代文献内容，联系化学反应的特点与本质，判断是否为化学变化、物理变化；判断化学反应的类型，如置换反应、氧化还原反应、分解反应等。如“烈火焚烧若等闲”，该过程涉及的化学变化——碳酸钙的分解；“熬胆矾(CuSO4·5H2O)铁釜，久之亦化为铜”，涉及的反应类型为置换反应或氧化还原反应。
传统文化涉及“分离”方法的判断
根据过程判断分离和提纯的常见方法。如蒸馏、蒸发、升华、萃取等；
如“自元时始创其法，用浓酒和糟入甄，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。该过程涉及蒸馏操作；
“……( KNO3)所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”，“煎炼”涉及蒸发结晶操作。
【思维模型】 传统文化试题虽然情境素材陌生，但考查的落脚点在化学基本概念、化学实验基本操作及元素化合物性质等。答题过程中既要有学科必备知识储备，又要有基本文学素养。解题思维模型如图所示：
